【正文】 們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心，只有老師奉獻出自己真誠的愛心，學生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。 ” 看著一張張賀卡，李校長的眼眶濕潤了，流下的卻是 幸福的淚滴。演出前，她不是忙著借演出服裝，就是忙著下載音樂，比賽那天，六年級同學憑借出色的表演獲得了全校第一名，每年的教師節(jié)李校長就會收到很多很多自己以前帶過的學生寄來的賀卡，有個學生在賀卡上這樣寫著： “ 老師，對不起，您用平等的愛為我們譜寫動聽的旋律，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈。 記得去年 5 月份，我校舉辦 “ 文化藝術節(jié) ” ，李校長主動承擔起全校節(jié)目的安排部署和彩排工作，每天午 飯后和下午放學，李校長總是不辭勞苦地對各班的節(jié)目實行指導。 選擇了教師，就選擇了愛，李校長舍小家為大家，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子，難怪學生們都親切地稱她為 “ 老師媽媽 ” 。哽咽著說： “ 孩子，希望你能理解，媽媽愛你，不過班里的哥哥姐姐們更需要媽媽。原來，女兒是擔心媽媽才偷偷地跑了出來四處尋找，邊走邊喊： “ 媽媽，媽媽，你在哪？ ” 一聲聲撕心裂肺的呼喚劃 破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插李校長的心窩。日日夜夜。更何況有的孩子，還要重復多次的家訪！多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學生。十幾年如一日，從未間斷。休息日或晚上，她總是擠出時間努力提升自己，完善自己。 天不亮，你總能在辦公室看到她認真?zhèn)湔n，精心批改作 業(yè)的身影，放學后，你總能發(fā)現(xiàn)她最后一個離開教室。 17 年來，我校的李校長用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。 不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。教師提著這盞美德之燈走進學生的內(nèi)心，用美德教會學生美德，不就更美了嗎？ 感謝大家！ 師德師風的演講稿精選篇 3 有一種人生最美麗，那就是 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師愛學生，學生才會愛教師。我想我勝利了，我用我的愛心讓這孩子認可了我，我提著愛這盞明燈，一步一步走進了他的內(nèi)心。 有人說，愛能制造一切。我不再沖他發(fā)火，也不責怪他，而是給他時機，并且適時鼓舞他，了解他在學習上是否有困難。我努力地想方法彌補，使他不再反感我這位教師。畢竟是哪個環(huán)節(jié)出了錯 ？我想了又想，還是沒找到緣由。班上有個學生由于沒有按時交作業(yè)而遭到我的批判，當時這批判對他來說好像是突如其來的、不行承受的 ” ，從今以后，我能明顯感受到他對我的 39。話語中，眼神里，動作上，是愛，是敷衍，他們都能感受得到。 愛，是萬物間最宏大的情感，母親由于愛孩子而無悔付出，一粒種子因愛生命而破殼成長 ，而作為一名教師，也只有愛才能使自己走進學生的內(nèi)心深處。 師德師風的演講稿精選篇 2 各位領導，各位教師： 大家下午好。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。這種甜美的感受，并不在于學生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂 趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這就形成了老師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。三尺講臺使老師照亮了別人，也升華人自己。只有這樣， 才能做一名合格的老師。老師的一 舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。不錯，老師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到 “ 老師 ” 這兩個字的份量。在黨的教育下，我也成為了一名榮耀的人民老師。 ” 不錯，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會快樂，沖動好幾天。 就拿我們學校來說吧，管理來到我們學校就讀的學生，可能對每位老師都是。 其實老師這個職業(yè)，只是眾多職業(yè)中的一種，只是由于工作性質(zhì)，才被美譽為 “ 陽光下最神圣 ” 的職業(yè)。 愛 ，是互相的。正值高考在際，學生的母親得了重病，為了不影響學生學習，高金英老師不僅給他母親拿了醫(yī)藥費，還陪同一起看病。雖然她當晚回到家的時間已經(jīng)接近凌晨，雖然第二天她的臉上仍然掛著疲憊，但她沒有一點怨言。掛號、交費、并為學生簽了手術風險協(xié)議，她就這樣一直 守護在學生的身邊，寸不不離。 ” 果斷的背起學生就趕往醫(yī)院。于是就掛了。怎樣才能做一名好老師呢我認為，熱愛學生，尊重學生是老師最根本的道德素養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，這都是師德。 師德師風的演講稿精選篇 1 親愛的老師： 大家下午好！ 我演講的題目叫做 —— 讓愛在事業(yè)中閃光 ！ 百年大計，教育為本；教育大計，老師為本；老師大計，師德為本。通過精心準備的演講稿，演講者可以在演講中更加流暢地表達自己的思想，提高演講效果，給聽眾留下更深刻的印象。以下是小編為大家收集的師德師風演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 ” 到底什么是師德師風所謂師德，就是老師具備的最根本的道德素養(yǎng)；師風，是老師這個行業(yè)的風氣風氣。 “ 十年樹木，百年樹人 ” ，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。 我們學校的李老師，班里的學生急性闌尾炎，老師急忙聯(lián)絡家長，但是家長似乎對孩子的病情并不關心，只說了一句，有老師在就可以了。面對這樣的家長，李老師認為孩子的病是最要緊的，“ 家長不在，可是我在。在手術之前需要病人家屬簽，但由于家長并不來看望孩子，這個時候，她充當了家長的角色。但是有誰會想到，此刻她未滿兩個月的兒子還在家中哇哇大哭，等待母親的歸來。 學校曾組織過中專部的老師觀看過高金英老師的 `講座，有這樣一件事，讓我感觸頗深。高老師關心他的學生，甚至關心著一切與他的學生相關的事物，為了不耽誤學生的前途，她做了許多別人認為是毫不相干的事，她是這樣一位充滿愛心的人。能如此對待學生的老師必然受到學生的愛戴，受到同行的尊重。我們這個行業(yè)有著許多得意，可敬的人，他們都是在自己平凡的崗位上，做出了一件件不平凡的事。 小時候 ,曾有人問我： “ 你最崇拜的人是誰 ?我毫不猶豫地答復 :是老師。當時我不聽話，做錯 事情父母總會說： “ 我要告訴老師 ” ，我心里就害怕極了。 在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對老師的含義也有更深化地認識。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。正如一位名人說： “ 教學對老師本人，來說也是一種最高意義的自己教育。 ” 甘愿吃苦，樂于奉獻。在每次的 “ 老師節(jié) ” 的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著 “ 老師好 ” 就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這，就是樂于奉獻的老師精神。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的老師精神，鑄成了老師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。我今日演講的題目是《愛，通往內(nèi)心的引路燈》。 孩子是純真的，同時，他們也是敏感的，對于教師的一句話、一個眼神、一個動作，他們都能感受其中所含的情感。一個學生是否會承受教師，并喜愛教師的教學方法，打算于他對這位教師的愛的體會。反感，上課不聽講，作業(yè)不完成，我生氣、發(fā)怒、找他談話，可是都無濟于事。 后來，在教學過程中，我漸漸發(fā)覺，這個學生是一個有些自卑的孩子，當時，當著其他同學的面批判他，傷到他的自尊了。什么方法呢？只能是愛。雖然，這一切的前提必需是我不在抓著他以前的過失不放，我必需是由衷的關懷他，這樣，他才能感受得到我對他的關愛。是的，通過大半學期的努力，他不再肆意地不完成作業(yè)，上課也能仔細聽講，每次見到我不再把原來歡 樂的臉耷拉下來。 孩子的內(nèi)心不是都一樣的，他們或許只是貪玩，或許是柔弱，或許又是強大到我們想不到的地步，只從外表，是看不清的，只有走進他們的內(nèi)心，用愛去看、去了解、去體會，這樣教師與學生才能溫順地相處。 宏大詩人但丁說過：愛是美德的種子。 ” ；有一首歌最動人，那就是《長大后我就成了你》；有一道風景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。沒有愛，就沒有教育。 她，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。作為一名教師，她深知欲給學生一滴水，自己要有的不但僅是一桶水，而是一潭持續(xù)更新的泉水。堅持每天讀書看報，寫讀書筆記，撰寫教育敘事和教育案例。從魏書生的班級管理藝術，到李鎮(zhèn)西的民主教學，無不讓她受益匪淺。為了拓寬學生們的視野，提升孩子們的寫作水平，她毫不吝惜地從家里拿來自己的藏書，并用自己微薄的工資為學生們辦起了次家訪李校長都至少花 上兩個多小時。為了孩子們，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒女的 39。 有一次，忙完工作已是晚上 11 點多了，回家的路上，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看，天哪！女兒正在寒風中四處尋找自己，那不過寒冬臘月??！看到媽媽，女兒的淚水忍不住流下來。此時，她早已淚流滿面。 ” 李校長只能這樣安慰女兒。為學生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。她所帶的六年級共排練了四個節(jié)目，每天下午放學，她帶領全班學生在多媒體教室排練節(jié)目，總是等到天黑她才離去。老師，我們愛您，我們時刻想念您。是啊，有什么禮物能比學生的理解更珍貴，有什么語言能比學生的純真更美好？ 李校長就是用這樣點滴的小事，向學生傳遞著愛與做人的準則，用慈母般的寬容，溫暖著每個學生的心靈。 只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。她們以校為家，愛生如子 。 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 朋友們，讓我們也像李校長一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育實 行到底！ 最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利！ 師德師風的演講稿精選篇 4 各位領導、評委、老師： 大家好！今天我演講的題目是《只要心中有愛》。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。 我是 __年 __月 __日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接 了一個爛攤子的。這就是我接班時的大體情況。 我毫不夸張地講那是我用愛換來的！在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受！在冬日的深夜，我下寢室檢查學生就寢情況，全班有 __名男生，我都一一給他們掖好被角，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進被窩里。一次，班上的 __晚上 11 點發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當時與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務室，敲開醫(yī)務室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了，我的學生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師！劉老師?。?！看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭 ?? 愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自 私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結友愛，互幫互助的 `好氣象。 __年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部 __個班級， __節(jié)優(yōu)質(zhì)課， __個參賽老師選用了我班上的學生上課。 我永遠記得這個日子，農(nóng)歷 __年 __月 __日，星期 __。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲 “ 預備，起 ” ，我抬起頭，看到全班 __個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著 “ 祝你生日快樂 ” ，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲 “ 老師，我們愛你，生日快樂 ” ！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉變和升華，我再也不覺得 “ 愛學生 ” 是口 號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛！ 后來，我離開了我的學生，原因是什么？仍然是愛，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應該舉賢讓能，在跟校長長談談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！ 現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯！孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教 育，相反，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學校舉行冬季運動會，在運動會結束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀： “ 祝賀 __班榮獲 __年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的 __老師說 “ 老師，我們沒有讓您失望！你的孩子們永遠都不會讓你失望 ” ，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們 ，這就是愛啊，讓我如何不感動！ 說實話，來到我們 __后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我 “ 離開已經(jīng)錯了，