人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)漢字和書的故事教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】教材分析：《漢字和書的故事》是人教版新教材五年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》第二單元的第4課。旨在通過多樣的活動(dòng)讓學(xué)生探尋和研究漢字的起源和特點(diǎn)，體驗(yàn)和感受祖先的智慧，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)同感和自豪感。學(xué)情分析：在許多學(xué)生眼中，“漢字”只是一種工具，一種符號(hào)，會(huì)寫、會(huì)用足矣!學(xué)生對(duì)漢字缺乏整體的了解。因此，本課沒計(jì)立足于高遠(yuǎn)和開闊的背景，從

2024-12-01 05:42

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)擁有好心情2教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】《擁有好心情》教學(xué)設(shè)計(jì)作者:金傳東日期:2020-12-516:37:48點(diǎn)擊數(shù):179476教材分析：《擁有好心情》是人教版《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè)第一單元《成長(zhǎng)的快樂與煩惱》中的第二課。通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道煩惱人人都有，煩惱是我們生活中的一部分。教材引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活中的實(shí)例，嘗試分析、思考造成煩惱的主客

2024-12-01 05:42

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)我們的地球村課件-展示頁(yè)

【摘要】我們的地球村四單元第二節(jié)看看縮小的地球----地球儀地球儀的來(lái)源?人們要認(rèn)識(shí)地球，研究地球，最好是進(jìn)行實(shí)地觀察。但是地球太大了，人們很難看到它的全貌。于是，人們仿照地球的形狀，并按照一定的比例縮小，制作了地球的模型——地球儀。名詞解釋?經(jīng)線?緯線?本初子午線?南北半球?

2024-12-11 03:42

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)感受快樂-展示頁(yè)

【摘要】在我們的生活中,處處可以感受到快樂。當(dāng)我們聽到好消息、取得好成績(jī)時(shí)，當(dāng)我們盡情地玩耍、唱歌時(shí)，快樂都伴隨著我們?？鞓肥呛眯那?，快樂是一種感受?；顒?dòng)一：多變的情緒1.上個(gè)星期，老師讓同學(xué)們記錄一周之內(nèi)自己的心情變化，大家舉起手來(lái)，讓我看看；大家以小組為單位在組里和同學(xué)們說說自己的心情故事，把這星期里快樂和不快樂的事情告訴小伙伴們。（小組交

2024-12-20 09:57

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)社會(huì)呼喚誠(chéng)信教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】社會(huì)呼喚誠(chéng)信教學(xué)目標(biāo):1、了解社會(huì)生活中的各種承諾形式，感知社會(huì)各種主體（廠家——消費(fèi)者、政府——市民、簽訂合同的甲方——乙方??）對(duì)誠(chéng)信的期待。2、知道在社會(huì)的監(jiān)督與制約下，誠(chéng)信品牌毀之容易建之難，我們應(yīng)該每時(shí)每事以誠(chéng)為本。3、關(guān)注社會(huì)誠(chéng)信問題，愿意為打造誠(chéng)信社會(huì)出一

2024-12-01 10:12

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案我們的地球村-展示頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第四單元我們生活的地球第二課我們的地球村教學(xué)目標(biāo)：（1）知道經(jīng)線、緯線、赤道、東西半球和南北半球的劃分，大洲、大洋的名稱和位置。（2）了解地球村的自然環(huán)境。（3）了解世界上許多國(guó)家及一些國(guó)家的地理位置和概況。（4）感受地球的美麗與神奇。教學(xué)重點(diǎn)：看看縮小的地球—

2024-12-25 00:40

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案蔚藍(lán)色的地球-展示頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第四單元我們生活的地球第一課蔚藍(lán)色的地球教學(xué)目標(biāo)：，知道人類認(rèn)識(shí)地球經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。，不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神。。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入，我們都是地球的居民，對(duì)于我們生存的地球，你了解多少呢？，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《蔚藍(lán)色的地球》，板書課題。二、

2024-12-25 20:11

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)漢字和書的故事3教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】漢字和書的故事》人教版新教材五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)第二單元第4課(需兩個(gè)課時(shí)教材分析：《漢字和書的故事》是人教版新教材五年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》第二單元的第4課。旨在通過多樣的活動(dòng)讓學(xué)生探尋和研究漢字的起源和特點(diǎn)，體驗(yàn)和感受祖先的智慧，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)同感和自豪感。!：在教材的呈現(xiàn)形式上，只是提示了一些示范性的知識(shí)點(diǎn)或信息資源，給

2024-12-01 05:42

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)漢字和書的故事1教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)積累，漢字和書的知識(shí)，學(xué)生已有一定的了解。在了解漢字產(chǎn)生時(shí)，應(yīng)側(cè)重于讓學(xué)生通過自己的親身體驗(yàn)和感受，發(fā)現(xiàn)文字在傳遞信息方面的重要性，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)通過設(shè)計(jì)多樣的活動(dòng)或呈現(xiàn)資料，讓學(xué)生自己尋找漢字和發(fā)現(xiàn)漢字的演變規(guī)律。在教學(xué)活動(dòng)中，要幫助學(xué)生感受中國(guó)人的智慧，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)同感和自豪感，看到漢字和印刷術(shù)在世界文化中的特殊地位。

2024-12-15 11:09

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)漢字和書的故事2教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、了解漢字的起源、演變、特點(diǎn)及與現(xiàn)實(shí)事物的聯(lián)系，感受漢字的魅力和中國(guó)人創(chuàng)造力，培養(yǎng)對(duì)漢字的喜愛和欣賞。2、了解書的產(chǎn)生及演變歷程，體會(huì)一切事物都有產(chǎn)生和發(fā)展過程，凝聚先人智慧，感受中國(guó)人對(duì)人類歷史發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生通過觀察、了解漢字的發(fā)展過程，感受漢字的魅力和中國(guó)人創(chuàng)造力，培養(yǎng)對(duì)漢字的喜愛和

2024-12-11 12:01

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)吃穿住話古今1教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】《吃穿住話古今》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo)：，感受人類從野蠻走向文明的艱辛與漫長(zhǎng)，知道我國(guó)歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。，了解人類社會(huì)的發(fā)展，尤其是農(nóng)業(yè)發(fā)展及其全世界的影響。體會(huì)人與自然的關(guān)系以及勞動(dòng)人民的智慧。培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

2024-12-11 03:10

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)社會(huì)呼喚誠(chéng)信2教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：，感知社會(huì)各種主體（廠家———消費(fèi)者、政府——市民、簽定合同的甲方——乙方……）對(duì)誠(chéng)信的期待。，我們應(yīng)該每時(shí)每事以誠(chéng)為本。，愿意為打造誠(chéng)信社會(huì)出一份力。教學(xué)準(zhǔn)備：社會(huì)調(diào)查教學(xué)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一找找社會(huì)生活中的承諾，讓學(xué)生收集家中購(gòu)物時(shí)獲得的信譽(yù)卡、保修卡等，問一問父母或周圍人，了解這些信譽(yù)卡、保修卡的作用；在購(gòu)

2024-12-01 10:14

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)先人的故事-展示頁(yè)

【摘要】品德與社會(huì)《先人的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：“偉大的先人”是第三單元的第二個(gè)主題，本主題體現(xiàn)了中國(guó)人自古以來(lái)所提倡和傳承的人文精神，啟示學(xué)生要學(xué)習(xí)和繼承先人的這種偉大精神。這個(gè)主題強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)重點(diǎn)，一是“至圣先師孔子”，二是《孫武與孫子兵法》。通過讓學(xué)生制作歷史名人錄，讓學(xué)生更多地了解我國(guó)歷史上不同時(shí)期、不同方面的歷史人物，關(guān)注并學(xué)習(xí)他們的精神

2024-12-21 00:34

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)生活在地球村的人們1-展示頁(yè)

【摘要】一、教材簡(jiǎn)析：《生活在地球村的人們》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書五年級(jí)《品德與社會(huì)》第三單元的一篇課文。課文主要介紹了居住在地球村的居民在外貌、形體、語(yǔ)言等方面的異同，同時(shí)要學(xué)生知道不同的人種和民族只有差異,沒有優(yōu)劣之分，人的認(rèn)識(shí)與科學(xué)技術(shù)進(jìn)步有關(guān)系，人種的差異與所生活的自然環(huán)境有關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道世界有不同的人種，探討人種和形成與地理環(huán)境的關(guān)

2024-12-20 18:27

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)誠(chéng)信是金教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】誠(chéng)信是金教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，理解誠(chéng)實(shí)守信的重要意義，懂得“人無(wú)信不立”的道理。2、知道誠(chéng)實(shí)守信是中華的傳統(tǒng)美德。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)感受誠(chéng)實(shí)是立身之本，理解“人無(wú)信不立”，理解誠(chéng)實(shí)在待人處事中的作用，同時(shí)也使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)

2024-12-01 03:11

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)從太空看地球教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)從太空看地球教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)從太空看地球教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)

人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)從太空看地球教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)