鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)演講稿大全【5篇】-展示頁(yè)
2024-08-08 11:19本頁(yè)面
【正文】 默默地奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛(ài)，一份汗水，一份真情，換來(lái)的是鄉(xiāng)村孩子們的未來(lái)和祖國(guó)的明天。雖品嘗了其間的酸甜苦辣，但我依然每天都以真摯樂(lè)觀的精神和百折 不撓的熱情投入到工作中去，與少先隊(duì)員同 行、同樂(lè)，雖忙、雖苦、雖累，卻樂(lè)在其中是啊 。斗轉(zhuǎn)星移，寒來(lái)暑往，我在鄉(xiāng)村教師的工作崗位上已耕耘了整整十六個(gè)年頭。在學(xué)生自卑時(shí)，教師的一個(gè)微笑能讓學(xué)生自信，能溫暖一顆冰冷的心，能使絕望的學(xué)生重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心 。輔導(dǎo)、家訪，我們?cè)诶壑邪盐罩娘L(fēng)帆 。 教師工作沒(méi)有轟轟烈烈的輝煌，只寫(xiě)滿了簡(jiǎn)單而又平凡的愛(ài)。有多少鄉(xiāng)村教師，沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，卻醫(yī)活了三尺講臺(tái) 。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥(niǎo)?！?要治病也得等到學(xué)生放假 ”。他的一句： “ 為了大山的孩子，我愿意 !”, 是多么的真誠(chéng)而樸實(shí)，又是多么的偉大而美麗 ! 曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，積勞成疾卻依然堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上，如用拐杖撐起了一個(gè)偉大 “ 人 ” 字的鄉(xiāng)村教師譚定才。而鄉(xiāng)村，因?yàn)橛辛私處煵耪嬲龘碛辛嗣利悺? 藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬挪粫?huì)寂寞 。從外部來(lái)看，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn)和廣大農(nóng)民經(jīng)濟(jì)地位的提升，鄉(xiāng)村教師的經(jīng)濟(jì)和文化地位均受到一定沖擊。下面小編給大家?guī)?lái)鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)演講稿，希望大家喜歡 ! 鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)演講稿篇 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 ： 大家好 !懷著無(wú)比激動(dòng)、自豪的心情，我很榮幸代表學(xué)校參加今天的演講比賽，我演講的題目是《教師，在鄉(xiāng)村中綻放美麗》。碧海因?yàn)橛辛唆~(yú)兒在她心里嬉戲，才會(huì)這樣生機(jī)盎然 。曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，畢業(yè)后放棄進(jìn)城的機(jī)會(huì)而回到偏僻的鄉(xiāng)村教書(shū)，如 “ 馬背上的教師 ” 徐德光。他說(shuō)， “ 只要和孩子們?cè)谝黄鹁屯颂?”。“ 我備好了棺材與時(shí)間賽跑 !”...... 多么感人的話語(yǔ) ，還有什么比這更美的嗎 ?他這一撐就是 18 年啊 !在偏遠(yuǎn)的鄂西山區(qū)教學(xué)點(diǎn)，譚老師是孤獨(dú)的，但他說(shuō)， “ 孤獨(dú)最美 !我喜歡孤獨(dú)，并不是對(duì)旋轉(zhuǎn)的世界沒(méi)有向往。 ” 有這樣一位教師并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂而蹣跚的鄉(xiāng)村教師馬復(fù)興對(duì)學(xué)生說(shuō)， “ 我長(zhǎng)得不美 !” 時(shí)，他的學(xué)生們深情而大聲地回答道， “ 馬老師，您 —— 在我們心中是最美的 !” 有多少鄉(xiāng)村教師，守著微薄的收入?yún)s還把省下來(lái)的錢(qián)給學(xué)生買生活、學(xué)習(xí)用品 。有多少鄉(xiāng)村教師，把最 好的教育給了鄉(xiāng)村的孩子 ...... 正因?yàn)樵谖覀兊泥l(xiāng)村，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師，也包括我和在坐的你們 —— 是我們大家懷著熾熱奉獻(xiàn)的心，舍小家為大家，把青春奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村，把情感寄托給了教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望。備課、上課、批改作業(yè)，我們?cè)诳嘀泻亲o(hù)著幼芽 。若要有人問(wèn)， “ 世界上誰(shuí)的微笑最美 ”? 我會(huì)毫不猶豫地回答： “ 是教師的微笑 ” 。我也會(huì)驕傲而自信地說(shuō)， “ 我們鄉(xiāng)村教師是最美的 ”! 作為鄉(xiāng)村教師其中的一員 —— 我自豪，我在行著高尚的美麗足跡，追尋最美的教育人生。十六年，近六千多個(gè)日日夜夜，我堅(jiān)持指導(dǎo)好少先隊(duì)的每項(xiàng)活動(dòng)，演出節(jié)目一個(gè)又一個(gè) ?? 一次又一次的訓(xùn)練、彩排、演出，實(shí)踐中每一位隊(duì)員得到自主發(fā)展的背后都需要教師的精心策劃以及刻苦訓(xùn)練 . 十六年來(lái)，為了責(zé)任，我干的很充實(shí)，但也很累。鄉(xiāng)村教師的工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個(gè)職業(yè)。 詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)： “ 天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò) !” 因?yàn)橹灰且欢浠ǎ鸵欢ň`放過(guò)美麗 !作為一名鄉(xiāng)村教師，我深信，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。教師是人類靈魂的工程師。他們只求付出不求回報(bào)。 做學(xué)生最喜歡的老師，上學(xué)生最喜歡的課，是 每個(gè)教師都追求的目標(biāo)，也是我所追求的目標(biāo)， “ 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人 ” ，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。那么，如何成為學(xué)生最喜歡的老師呢 ? 我覺(jué)得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力。 ” 大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個(gè)教育過(guò)程中，如果我 們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會(huì)拿起笤帚，和他們一起掃 。還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學(xué) ?? 我看過(guò)這樣一句話：教育無(wú)小事，事事都育人。 其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛(ài)每一位學(xué)生。只要充滿愛(ài)，學(xué)生們一定會(huì)喜歡。好幾次，上課時(shí)我提問(wèn)他，他都回答不上我提的問(wèn)題，為此我沒(méi)少發(fā)火，但著急教訓(xùn)是沒(méi)有效果的。臨走時(shí)，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說(shuō)了一聲 “ 謝謝老師。我覺(jué)得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何，最大的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛(ài)，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí)，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠(chéng)地慷慨地去贊賞他們，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。 再次，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求，教師還應(yīng)該是一
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