高中班主任20xx工作計(jì)劃5篇-展示頁(yè)
2025-07-14 00:02本頁(yè)面
【正文】 心靈的工作。 帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識(shí)，實(shí)行學(xué)生自我管理。此外，為了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想和衛(wèi)生保潔意識(shí)，我班團(tuán)支部還將組織掃墓活動(dòng)。再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。的苦惱 。 處于高一階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改 。如班干部如何開(kāi)展工作、班干部如何管理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長(zhǎng)如何等級(jí)值日表格，指導(dǎo)班干部對(duì)自己的 工作進(jìn)行檢查、。 其次，發(fā)揮班干部工作的積極性。所以班干部的一切工作都透明化，細(xì)化。 、團(tuán)干部的工作指導(dǎo) 首先，給足信任、給足權(quán)利。 ，選好班干部： 有了與學(xué)生一年多的相處，對(duì)學(xué)生的能力也有 一定的了解，再結(jié)合班級(jí)的現(xiàn)狀。 同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說(shuō)話(huà)的人，我班的很多問(wèn)題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。我主要通過(guò)主動(dòng) 與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問(wèn)題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(zhǎng)取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問(wèn)題。 學(xué)生的應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。在談話(huà)中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說(shuō)出心理話(huà)，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。通過(guò)與學(xué)生面對(duì)面的談話(huà)，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺(jué) 。時(shí)間一晃而過(guò) ,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn) ,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候 ,你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢 ?怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢 ?下面是小編為大家整理的關(guān)于高中班主任 2024 工作計(jì)劃，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 高中班主任 2024 工作計(jì)劃 1 一、通過(guò)個(gè)別談話(huà)，激勵(lì)優(yōu)生，鼓勵(lì)差生。 在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問(wèn)題都是個(gè)人問(wèn)題，更應(yīng)該注重通過(guò)個(gè)人談話(huà)來(lái)解決。通過(guò)談話(huà)，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。 二、緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，作好家訪(fǎng)工作。與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生，做到真正的因材施教。 三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級(jí)工作計(jì)劃。此外，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查談話(huà)，了解班級(jí)情況。對(duì)班級(jí)班干部進(jìn)行公開(kāi)民主的篩選，調(diào)配，從普通學(xué)生中選入公認(rèn)的有能力的學(xué)生加入班干部隊(duì)伍，管理班級(jí)全天的大小事務(wù)。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。班級(jí)里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷(xiāo)處分等都通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行決議。 最后，通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)工作指導(dǎo)。 四、開(kāi)展多樣式的主題班會(huì)，規(guī)范行為、樹(shù)立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育 。接受新知識(shí)的壓力 。家庭的壓力 。所以我利用班會(huì)課里開(kāi)展一系列主題班會(huì)，如 “ 找出缺點(diǎn)，完善自己 ” ，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價(jià)值，誰(shuí)動(dòng)了我的 “ 乳酪 ” ，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會(huì)。 課強(qiáng)化行為規(guī)范教育，尤其是、三大高壓線(xiàn)。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組，值日班長(zhǎng)管理制度，對(duì)全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)。 如文明禮儀教育、交通工作計(jì)劃、愛(ài)心教育、感恩教育工作計(jì)劃、 “ 你丟我揀 ” 衛(wèi)生保潔意識(shí)等。 五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī) 我校學(xué)生最明顯的是學(xué)習(xí)積極性不高，主動(dòng)性差，注意力散， 但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問(wèn)題，就是他們沒(méi)事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會(huì)有所改善。如班級(jí)中還是有不少行為散漫的學(xué)生，極度厭學(xué)的學(xué)生。 ” 那我就把希望寄在下一年吧 !希望下一學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下我能班級(jí)管理上會(huì)有個(gè)新的突破，能給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生真正能學(xué)到知識(shí)、學(xué)到技能、學(xué)會(huì)做人。同班同學(xué)比賽大家都很關(guān)心，努力加油，尤其在集體項(xiàng)目中，如拔河、踢準(zhǔn)等，同學(xué)們都非常踴躍。所以，基于這段時(shí)間的，我想今后應(yīng)多搞些集體活動(dòng)。其次，利用好班級(jí)的班干及幾個(gè)有號(hào)召力的同學(xué)，號(hào)召帶動(dòng)同學(xué)積極向上。 二、增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念 此工作也是我主要內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來(lái)規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時(shí)讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰。 三、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍
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