高中班主任20xx工作計劃5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 展示他們能行 ! 五、拔高和補(bǔ)差工作 為了 20__年的高考，應(yīng)從現(xiàn)在著手抓學(xué)生的成績，班級中排名靠前的學(xué)生及一些有很大潛力的學(xué)生，要聯(lián)合各課任老師共同努力，激勵他們，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，成績較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高，對于各科成績都較差的同學(xué)還應(yīng)從心理著手。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造 “ 綠色校園 ” 的活動，我準(zhǔn)備利用班會時間在班里搞一次 “ 獻(xiàn)愛心 ” 活動，并開展 “ 垃圾回收 ” 活動，將所買的款項捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學(xué)生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴 等現(xiàn)象。在緊抓學(xué)習(xí)的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風(fēng)氣。其次引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間 。作為班主任要時刻注意自身的品格、學(xué)識、涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實學(xué)生的眼睛一直盯著呢。 二、積級引導(dǎo)參與，充分發(fā)揚民主。使這位同學(xué)逐漸認(rèn)識到自身的錯誤行為給班級帶來的 .不良影響。講究民主，更應(yīng)注重科學(xué)，沒有科學(xué)的民主不是真正意義上的民主，要用科學(xué)的態(tài)度和方法去發(fā)展民主。比如，從高一開始，我就讓班里所有學(xué)生爭做班干部，并鼓勵他們珍惜機(jī)會，努力工作，努力表現(xiàn)自己，表現(xiàn)才華，為班級爭榮譽(yù)，重新塑造自己。他們在班級各司其職，各盡其責(zé)，相互配合，相互協(xié)作，各項工作各級主動，班級管理有聲有色。我緊張極了。而我的學(xué)生卻淚流滿面對我說：老師，我打架，你道歉，我服你了。用真情感動他們。高中班主任首先要制定一套班級管理制度 (學(xué)生認(rèn)可的 )，按照班級管理制度對學(xué)生實行量化管理，該獎則獎，該罰則罰，獎罰分明。我猛然之間意識到，做人的思想工作，不是一朝一夕的工夫。 教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 每周組織召開一次班務(wù)會，討論、講評及解決班級有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、紀(jì) 律、思想品德等方面的問題，對違紀(jì)的同學(xué)及時進(jìn)行批評教育，把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。 服從學(xué)校、學(xué)院 (系 )和實習(xí)單位的指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位和借宿單位的各項規(guī)章制度。 督促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時繳交作業(yè)。 三、日常工作 檢查學(xué)生儀表，督促學(xué)生穿戴整齊，穿校服，穿運動鞋。 二、實習(xí)班主任主要任務(wù)： 協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治教育和道德教育工作。積極開展第二課堂，引導(dǎo)學(xué)生組織各種興趣小組 。經(jīng)過數(shù)次教育，該學(xué)生確實端正了思想，把精力和時間全投入到學(xué)習(xí)上來了，學(xué)習(xí)成績也由入學(xué)時的下游進(jìn)入了中上游。當(dāng)然，對于學(xué)生所犯錯誤高中班主任不能聽之任之，不管不問，但也不能大聲呵斥，予以白眼，這樣容易把學(xué)生推到老師的對立面。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，老師應(yīng)常去關(guān)心學(xué)生，照顧學(xué)生，那怕是一句話，在學(xué)生心中都會產(chǎn)生很大的波瀾。高中班主任必須注意學(xué)生這一心理，要一視同仁。我對陌生小伙子說，如果我的學(xué)生錯了，是我高中班主任工作失職，教育不夠。特別是那些有毛病的學(xué)生，他們平時聽到的多是批評，他們最缺乏別人的理解及老師的愛。由于我堅持學(xué)生爭做班干部的制度，兩年來，我班上的班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，原本思想落后學(xué)生的積極性也調(diào)動起來了，全班人人要求入團(tuán)，形成一個蓬勃向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級。如何變對手的關(guān)系為助手的關(guān)系呢 ?這是班主任工作的藝術(shù)所在。開展民主管理，學(xué)生能做的事讓學(xué)生自己去做，學(xué)生自己不能做的事要指導(dǎo)學(xué)生去做，這樣，學(xué)生是班級的主人，班級做的一切事情都是為了學(xué)生，學(xué)生有了這樣的感覺，班風(fēng)就 一定會好起來。比如老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)存在影響班級、影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，教師要講明其要害后征求學(xué)生如何解決再予以實施，要比老師直接批評這些同學(xué)、限制這些事情發(fā)生，其效果好得多。要有儒雅的舉止和浩然之氣，讓自己的神韻、風(fēng)采使學(xué)生折服 。也就是說，對學(xué)生，班主任要靠言教，更要靠身體力行。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰出了問題誰負(fù)責(zé)，對問題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。 所以我要指導(dǎo)好班委會、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的 班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會組織開展的各項有益活動。 二、增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念 此工作也是我主要內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)
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