【正文】 長鳴 60 秒，停 30 秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令 “ 現(xiàn)在教學樓發(fā)生火災，教學樓師生立即疏散。 3）各班主任對本班幼兒身體情況問詢檢查。 十、演練的程序及內容 ： 20__年 10 月 24 日 15:00 1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。 九、應急疏散路線安排 ，見附件一。 ： 20__年 10 月 23 日下午各班班主任組織召開班會，對幼兒進行演練相關培訓，并進行身體問詢檢查。 （ 7）護導組 總指揮：邱向琴 總協(xié)調：朱傳蘭 二樓樓梯：尹清清 幼兒 園電子屏 門廳玻璃臺階：許霞 小五班應急通道處： 陳瑩 音樂播放 :許霞 拍照：陳瑩 八、演練準備工作的安排 ： 20__年 10 月 23 日 12:40 在二樓會議室召開全體工作組成員會議。 （ 6）后勤保障組 組長：許霞 成員：柏玲玉、王婷 職責： ； ：對集結場地進行區(qū)域劃分和標示； ，維護演練秩序，保障演練安全； 、廣播、救助等演練所需物資器材的準備； ； 、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。 （ 3）疏散引導組 組長：許霞 成員：陳瑩 職責： 組織、引導師生進行安全有序地疏散； ； ； 。張貼疏散路線圖和疏散標識； ； .考評和總結工作。 七、演練組織機構及職責分工 總指揮：邱向琴 副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：朱傳蘭 成員：許霞、陳瑩、周海燕、柏玲玉、王婷、尹清清 職責： ； ，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責； 及周邊應急疏散場地 (避險場所 )、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育幼兒熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。師生由教室或辦公室內疏散至操場進行集結。 五、演練時間和地點 時間安排： 20__年 10 月 24 日下午 15： 10。 三、演練科目 本次演練一個科目：火災常規(guī)疏散。 幼兒園消防應急演練活動策劃方案（篇 1） 一、演練主題 師生火災緊急疏散。幼兒園消防應急演練活動策劃方案【 8 篇】 活動方案是為某項活動所制定的書面計劃。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的一些幼兒園消防應急演練活動策劃方案，歡迎閱讀參考。 二、演練的目的意義 通過本次演練提升幼兒園火災疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和火災應急疏散能力，培養(yǎng)幼兒終身受益的火災應急行為習慣。 四、演練場景設置 本次演練設定為上課時間發(fā)生教學樓火災，進行師生火災緊急疏散演練。 地點安排：園內。 六、參與演練人員 全體師生。 （ 1）組織協(xié)調組 組長：尹清清 成員：許霞 職責： 負責演練方案的制定； ； ， 負責對外與上級主管部門及社區(qū)相關部門的聯(lián)系溝通等； 、班級應急疏散路線方案等。 （ 2）宣傳報道組 組長：陳瑩 成員：周海燕 職責： ； 、計時、記錄等。 （ 4）搶險救護組 組長：尹清清 成員：柏玲玉、王婷 職責： 負責第一時間組織實施園內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等； ，負責將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打 120 聯(lián)系急救中心； ，在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。 7 地面班級標識提前準備。 （應急救援人員、班主任、安全崗人員）會議： 20__年 10 月 23 日 12:40 在會議室召開全體演練工作人員會議。 ： 20__年 10 月 24 日下午 13:30 進行準備工作檢查 。 ，區(qū)域分配見附件二。 2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。 4）搶險救護組負責對教師問詢檢查。 ” （反復）。教師在確認無人遺留后最后離開教室。 4）到達集結區(qū)域，每班按 2 路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況（填寫報告表，附件三：集結人員報告統(tǒng)計表）。 ：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。 須使用潤濕的毛巾掩住口鼻。 ，視情況進行處置： （ 1）發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置； （ 2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。 ，總指揮的應對程序為： (1)及時停止演練。 ” (2)全力進行傷員救治。 (3)視情決定是否上報上級相關部門。 十三、總結工作安排 10 月 25 日 16： 30，園長進行現(xiàn)場點評。 10 月 27 日前，所有演練資料交安全室歸檔。 二、演練領導小組 總指揮： 工作組及成員：校委會成員及班主任 疏散指揮組： 秩序導護組： 場地隊列導護組： 緊急救護組： 后勤保障組： 廣播組： 三、演練時間地點 時間： 20__年 4 月 18 日 14:30 時 地點：本校逸夫教學樓 四、參加演練人員： 初一年級全體師生 五、演練假想事件和項目設計 演練假想事件：教學樓某處發(fā)生火災危及校園師生人身安全。 六、演練進程 辦公室接到某老師打來電話稱某處發(fā)生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。命令各組立即到達現(xiàn)場進行指揮，廣播組發(fā)出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。撤出教室后按要求成單行下樓。 秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。四層：，五層： 左樓梯口一層：，二層：，三層：。 緊急救護組任務：接辦公室通知后到保衛(wèi)室門口集合待命，準備好救護器材。學生進行心理輔導。 廣播組成員發(fā)出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間