【正文】 導綱要》最終 的目的是創(chuàng)造高質量的幼兒教育，促進幼兒健康成長，我園的辦園方向也正在響應新《綱要》的號召，因此，新《綱要》的學習是我園本學期教研活動的首選材料，也是我園開展教研活動的參考與依據。 七、充分運用多媒體教學設備 每班及專用室安裝多媒體設備，教師靈活運用設備，同時發(fā)動全園及教研組、科研組成員分工制作園本課程多媒體課件。 六、加大教師培訓力度 繼續(xù)采取 “ 請進來、送出去 ” 的方式，支持教師學習幼教最先進理念和教育教學技能，推動著幼兒園教師整體素質提高。 。 。 。 宣傳教師閱讀本專業(yè)雜志，本學期研讀《早期教育》雜志，教師、保育員不限范圍，任意研讀文章，每月由 教研組、監(jiān)督組進行一次優(yōu)秀心得評比。 學期初制作《指南》手冊，每班發(fā)放一本，宣傳平時研讀，指導教育教學。 三、開展分層手寫備課 本學期在縣教研室號召下，實行新模式備課，嘗試老備課本新模式備課，依據教師園齡劃分三個層次，5年之內教師備詳案， 6— 10 年教師雙課時科目備簡案，其余科目備詳案， 11年以上教師備簡案，格式參考園本課程教師用書，提前一周備課，每月檢查 1次教師備課本，學期末評選優(yōu)秀備課本。同課異構 36節(jié)、 30 歲以下青年教師成長課 16節(jié)、青藍工程師傅指導性聽課 36 節(jié)、青藍工程推門課 10節(jié)。 。前勤教干加強一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)檢查工作，每月有重點地進行一次業(yè)務檢查工作，如教師備課、幼兒作業(yè)、主題環(huán)境創(chuàng)設、幼兒成長檔案等，做到有布置有檢查、有總結、有考核，發(fā)現(xiàn)問題及時修正；學期末對教師聽課記錄、幼兒發(fā)展狀況等進行了檢查、評價和考核，使各項工作落到了實處。創(chuàng)設一個溫馨和諧、積極向上、團結合作的教研團隊，使我們整個團隊的工作再上一個新臺階。體會進行交流，找出自己存在的不足，深刻體會到集體的力量和需要及時改正的問題，為新學期教研活動打 好基礎。 本次教研活動里，我們還會讓教師學會反思自己在平時教學活動中存在的不足之處，進行小結。使教研活動真正體現(xiàn)出學習和研究的濃厚氛圍。如：語言練習設計《一段經文如果讓幼兒 誦讀 20 次，有哪些方式可以讓幼兒即感興趣又不會厭倦 ?》、數(shù)學練習設計《看算式編題： 52=?》。教師們端正了思想，提高了認識，樹立了正確的教學活動開展組織觀念。 在 20__年 10 月 15 日的教研活動中，我們以小組探討總結的模式開展了集體教研活動，主要針對教師如何提升課堂教學效果以及教學活動如何有 趣味開展進行研究，現(xiàn)將本次集體研討簡要總結如下： 一、讓理論學習更具實效。為了給幼兒園小朋友提供更優(yōu)質的教學服務，讓小朋友在健康、快樂、自信的學習環(huán)境中得到全面發(fā)展，我園教學督導陳老師根據老師的特點，有針對性的組織教師開展集體研討活動。目前我鎮(zhèn) 5處學校課后服務學生參與人數(shù)為 100%，全部學生均參加課后服務。下午放學后時間安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看中小學生適宜的影片等，對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。 堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，合理確定服務內容。 2。 各班主任通過家長微信群，將 “ 課后服務 ” 申請辦法、服務內容、服務形式、服務時間、管理制度等內容的實施方案通知到全體學生家長。 現(xiàn)簡要總結如下： 1。 幼兒園教研活動總結【篇 1】 我校認真落實莒縣教育和體育局 20__年 2月 25 日關于轉發(fā)日照市教育局《關于盡快做好中小學課后服務工作的通知》的 39。通過總結，可以從過去的經驗和事件中提煉出有益的經驗教訓，為未來的工作和生活提供指導和借鑒。下面是小編為大家整理的幼兒園教研活動總結，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。通知要求，根據本校學生家長接送實際，措施得力，落實到位。制定方案、宣傳部署 開學前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展 “ 課后服務 ” 工作召開了班主任會，學習了市、縣教體局通知精神，并結合本校學生在校午餐和下午放學實際，擬定了《閻莊街道中心小學 20__年落實 “ 課后服務 ” 工作實施方案》。發(fā)放紙質告知書、申請表和委托協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議，進一步明確學校教師、學生家長、學生三方之責任，確保家長、學生知曉率百分之百，不漏一人。周密考慮、按時啟動 按照上級領導要求 ，根據我鎮(zhèn)實際情況，課后服務時間分為兩段，一是中午在校就餐學生午休息時間，二是下午結束時間，下午結束時間按學生需求與季節(jié)變化彈性調整，與家長接送時間 “ 無縫 ” 對接。午休時間分為兩段，第一段指導學生寫字、閱讀、做題等；第二段讓學生午休，午休時間不少于 30分鐘。 我校 開學第一天，即全面啟動 “ 課后服務 ” 活動。 幼兒園教研活動總結【篇 2】 新的學期新的開始。我們的教師團隊堅持不斷學習相關的專業(yè)理論并在實際中踐行。 本次研討通過教師對《教師如何更好的組織開展教學活動》、《教師新授內容的注意事項》、《教師如何設計各學科的拓展思維練習設計》等學習，幫助我園教師樹立了正確的教育觀念，同時還幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育策略，為更好的組織開展教學活動提供了基礎與保障。在此基礎上，我們的教研活動中還采用了 “ 多問、多議、多講 ” 的形式，開展了專題討論。在活動中，讓老師帶著問題去小組研討、交流、大膽說出自己教學中的經驗和方法，最后大家共同總結經驗。 二、讓反思有利于教師的成長。反思活動中需要加強的教學課程設計、方法，根據自己的優(yōu)缺點和學習后的 39。 今后我們 __幼兒園將繼續(xù)發(fā)揮園內教師的不同優(yōu)勢，增強教師創(chuàng)新意識，促進教師的教研積極性，有針對性的開展理論學習，深入的開展各項教研活動，真正解決教師在日常教育教學中的實際問題。 幼兒園教研活動總結【篇 3】 本學期積極推進素質教育，探索、創(chuàng)新適合本園的園本教研形式，進一步提高幼兒園師資隊伍的建設，促進教育教學質量再上新臺階，圓滿完成了教育局教研工作目標及園本工作計劃，現(xiàn)將工作總結如下： 一、加大教學常規(guī)管理 平時要求 教師有計劃、有準備地開展教學活動，提前一周備課，制作教具，按時按主題活動的要求，認真上好每一節(jié)課、組織好每一個環(huán)節(jié)的活動。 二、聽課、評課形式多樣 優(yōu)秀的聽課、評課團隊將對教師教學水平提升有極大促進作用，本學期任教年級教干參與各班組聽課評課，以不同聽 課形式促進教師梯隊專業(yè)成長。 組織面向全體的 39。 、評比類聽課 三月份聽全縣社會領域選拔課 2節(jié)，指導課 4節(jié)；四月份聽全縣健康領域選拔指導課 5節(jié)；六月份聽全縣科學選拔課 3節(jié)，指導課 2節(jié)；聽園長優(yōu)質課磨課 3節(jié)；六月份組織教研組、科研組、監(jiān)督粗對青藍工程徒弟優(yōu)質課進行評比，聽課 18節(jié)，評出一等獎 4人、二等獎 6人、三等獎 8人。 四、注重專業(yè)理論學習 《指南》學習。 《早期教育》學習心得評比。 五、發(fā)揮示范、培訓基地作用 我園面向全縣發(fā)揮龍頭園的示范、輻射作用，充分發(fā)揮優(yōu)質教育資源優(yōu)勢，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園提供業(yè)務學習觀摩的機會，積極開展業(yè)務培訓工作。 三月份組織全縣社會領域教學活動觀摩； 6月份 “ 晶都名師研修組 ” 去桃林送教，開展研修活動；多次接待外來人員觀摩版畫特色活動。 幫扶曲陽二幼、機關幼兒園磨課 18節(jié)，接待來園教學活動觀摩 30節(jié)，接待來園觀摩教學活動 30人次等。 6月份接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長 8名來 園觀摩教學活動、一日活動，組織撰寫過程記錄并反饋收獲。二月份邀請市局王春華書記來園培訓《指南》；三月份 5人參加教育局晶都名師培訓、四月份 3人去淮安參加全省科學活動培訓、五月份 1人去南京參加教玩具制作培訓、 1人去蘇州參加全省引智培訓、 3人去連云區(qū)參加 “ 百位名師百鄉(xiāng)行 ” 教研活動、 5人去贛榆觀摩教學活動、六月份 4人去新浦參加全市教玩具制作培訓、 1人參加全省骨干園長培訓、 1人參加縣通訊員 培訓、 18人次教師參與全縣教研活動觀摩培訓等。 今后我們繼續(xù)遵循 “ 重學習、重思考、重落實、重創(chuàng)新 ” 的精神，將扎實完成上級部門和園領導交給的各項任務，力爭取得更加優(yōu)異的成績！ 幼兒園教研活動總結【篇 4】 我國目前的社會結構和社會體制正在逐漸發(fā)生變化，正在不斷地從封閉走向開放，時代呼喚改革，我們的幼兒園也正順應潮流，在改革開放的大潮中，不斷地向前邁進?！毒V要》中對幼兒教師主角的界定，既是對教師的要求和教師成長的期望，也是對廣大幼教工作者的 .挑戰(zhàn)，我們只能應戰(zhàn)，別無選取。每位教師在制訂教學計劃的過程中，重視對幼兒各方面潛力的培養(yǎng)。十月份在園主任的帶領下，開展了聽隨堂課活動，我園的兩名即將退休的老教師也用心參與了此活動。本次教學活動是 “ 科學 ” 學科。在活動過程中，教師能用心引導幼兒參與教學活動，注重幼兒的觀察潛力、動手潛力的培養(yǎng)，教師透過講解、示范、表演、提問、游戲等手段，激起幼兒對科學探索的濃厚興趣。整個評優(yōu)課活動，教師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒，教學必然大有收獲。評優(yōu)結束后，推選出了獲一等獎的 __英老師參加市評優(yōu)課（科學學科）說課比賽。 為了讓幼兒園更好的開展戶外區(qū)域活動， 20__年 __月 __日下午，我園全體教師開展了一場精彩的原本教研交流活動。二是老師們交流接下來根據我園實際情況如何更好地開展戶外區(qū)域活動。 在第二個環(huán)節(jié)中，老師們根據金閶新城實驗幼兒園開展戶外區(qū)域活動的情況，交流