人美版美術(shù)二上泥條頭像教案設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】小學(xué)美術(shù)教材二年級(jí)第三冊(cè)《泥條頭像》新華學(xué)校：郭小紅一、簡(jiǎn)介本課是“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域的課程，根據(jù)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段的階段目標(biāo)設(shè)課。二、學(xué)習(xí)者分析二年級(jí)學(xué)生的感知、形象思維占優(yōu)勢(shì)，對(duì)美術(shù)興趣很高，愿意動(dòng)手參與制作

2024-12-01 05:17

人美版美術(shù)二上泥條頭像教案(2)-展示頁(yè)

【摘要】第十一課泥條頭像[教學(xué)目標(biāo)]:：使學(xué)生體驗(yàn)大膽創(chuàng)造的樂(lè)趣。：通過(guò)表現(xiàn)泥條頭像的臉部特征，學(xué)習(xí)分析人臉特征的觀察方法和夸張、變形的手法。：根據(jù)瓶子的形狀纏繞泥條頭像。[教學(xué)重點(diǎn)]:學(xué)會(huì)制作泥條頭像不同的纏繞法[教學(xué)難點(diǎn)]:想象、夸張頭部各部件，盡量使自己制作的泥條頭像與眾不同。

2024-12-11 04:59

人美版美術(shù)二上泥條頭像優(yōu)質(zhì)教案-展示頁(yè)

【摘要】九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)第三冊(cè)《泥條頭像》執(zhí)教人：陳蕓課題：泥條頭像教學(xué)目標(biāo)：1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：初步了解立體雕塑頭像的基本常識(shí)――基本形與附屬形。用瓶子和泥條組成的頭像為基本形，五

2024-12-01 09:09

人美版美術(shù)二上泥條頭像課件1-展示頁(yè)

【摘要】泥條頭像作業(yè)要求：小組分工合作，制作一個(gè)新穎、生動(dòng)、富有美感的泥條頭像，注意色彩搭配，對(duì)頭像進(jìn)行夸張和裝飾。

2024-12-11 06:38

人美版美術(shù)二上泥條頭像課堂實(shí)錄-展示頁(yè)

【摘要】11泥條頭像課堂實(shí)錄2020-06-3014:42導(dǎo)入：老師在來(lái)的路上碰到了一位特殊的小朋友，這位小朋友十分渴望能成為我們當(dāng)中的一員，不知道大家歡迎不歡迎他?（哎？他人呢？當(dāng)當(dāng)當(dāng)，我來(lái)了：大家好我叫泥條頭像，你可不要小看我呀，我漂亮著呢，那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我和畫面中的我在表現(xiàn)技法上有什么不同？生：畫出來(lái)的頭像是平面的，泥塑的頭像是立體的。師：（你真棒，真

2024-12-01 00:03

人美版美術(shù)二上泥條頭像word版教案-展示頁(yè)

【摘要】泥條頭像教材分析:本課是“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的課程。借助瓶子，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行立體雕塑的初步嘗試。由于采用了搓泥條纏繞瓶子形成立體造型的方法，化解了難度，產(chǎn)生了情趣。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生豐富了視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了創(chuàng)造精神，同時(shí)發(fā)展了美術(shù)實(shí)踐能力。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo):A、應(yīng)知:了解立體雕塑頭型的基本常識(shí)——基本

2024-12-01 05:17

人美版美術(shù)二上泥條頭像課堂實(shí)錄-展示頁(yè)

【摘要】泥條頭像教案一、課時(shí)：1課時(shí)二、課型：新授課三、教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解立體雕塑頭像。2、掌握搓泥條，用泥條纏繞瓶子，并采用捏、揉、粘、搓等技法進(jìn)行頭像的造型創(chuàng)作。3、感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，提高學(xué)生的創(chuàng)作新精神。四、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用泥條進(jìn)行頭像的創(chuàng)作以及夸張的表情。

2024-12-01 00:02

泥條頭像美術(shù)說(shuō)課稿-展示頁(yè)

【摘要】泥條頭像美術(shù)說(shuō)課稿 教材分析：本課《泥條頭像》是“”領(lǐng)域的課程，本課的學(xué)習(xí)借助瓶子，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行立體雕塑的初步嘗試。由于采用了搓泥條纏繞瓶子形成立體造型的方法，化解了難度，產(chǎn)生了情趣并以此了解變廢為...

2024-12-04 22:34

人美版美術(shù)二上新穎的泥名片教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】《新穎的泥名片》教學(xué)設(shè)計(jì)勝利小學(xué)張爽《新穎的泥名片》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作泥名片的方法，用捏、搓、壓、揉、粘、切、刻等技法去表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。2、初步嘗試用美術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)生活，表現(xiàn)自我，激發(fā)學(xué)生個(gè)

2024-12-01 05:17

人美版美術(shù)二上新穎的泥名片表格式教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】課題新穎的泥名片課時(shí)1課時(shí)執(zhí)教者閆海靜教材分析名片，是成年人與他人溝通最便捷有效的工具，小小名片，形式豐富多彩，內(nèi)容包羅萬(wàn)象。集實(shí)用與美感與一身的交往使者，而我們小朋友筆下的名片設(shè)計(jì)，自然有與成年人截然不同的一份天真和童趣。本課是二年級(jí)上冊(cè)的《新穎的泥名片》，是一堂手工制作課，通過(guò)對(duì)名片的設(shè)計(jì)制作過(guò)

2024-12-11 21:59

人美版美術(shù)二上新穎的泥名片教學(xué)案例-展示頁(yè)

【摘要】運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣——《新穎的泥名片》教學(xué)案例【背景介紹】法國(guó)著名教育家第斯多惠曾一針見(jiàn)血地指出：“我們認(rèn)為教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！倍睹佬g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中也提倡：美術(shù)學(xué)習(xí)絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。不是把美術(shù)看作技藝的傳承，而是力圖使學(xué)生體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)

2024-12-15 08:12

人美版美術(shù)二上小扇子教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)：1、簡(jiǎn)單了解有關(guān)扇子的文化，種類及欣賞價(jià)值，嘗試著采用多種材料來(lái)制作小扇子，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活，進(jìn)而創(chuàng)造出形狀各異、圖案不同，可以在不同的場(chǎng)合使用的小扇子。2、能用各種不同的制作方法，制作出材料不同、外形各異、美觀的小扇子。作品體現(xiàn)出實(shí)用性、觀賞性。3、在學(xué)習(xí)和了解有關(guān)扇子的文化、種類及欣賞價(jià)值中，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的情感及對(duì)生

2024-12-01 05:17

人美版美術(shù)二上新穎的泥名片表格教案-展示頁(yè)

【摘要】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間年月日課題新穎的泥名片課型欣賞.評(píng)述課標(biāo)要求嘗試不同工具用身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解名片的功能、包括的基本內(nèi)容。能力

2024-12-01 09:09

人美版美術(shù)二上小花飾教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】小學(xué)美術(shù)第三冊(cè)《小花飾》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的：：通過(guò)制作與分析了解小花飾的裝飾功能，掌握簡(jiǎn)單的制作方法。：通過(guò)導(dǎo)入、欣賞、討論、演示、讓學(xué)生在直觀看到小花飾的制作過(guò)程中，引發(fā)學(xué)生對(duì)小花飾的思考與探究。：培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力和對(duì)生活的感受能力。教學(xué)重點(diǎn)：小花飾的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：了解小花飾的用途，感受小花飾的審

2024-12-01 05:17

人美版美術(shù)二上動(dòng)物樂(lè)園教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】《動(dòng)物樂(lè)園》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人美版小學(xué)美術(shù)第三冊(cè)教材《動(dòng)物樂(lè)園》教材分析：《動(dòng)物樂(lè)園》是人美版小學(xué)美術(shù)第三冊(cè)教材中的課程，屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。以“動(dòng)物樂(lè)園”為課題強(qiáng)調(diào)了人與動(dòng)物、人與自然之間的和諧關(guān)系。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了用雕塑材料直接進(jìn)行基本形體——球體、半球體等形體塑造；揉、捏、切、刻、劃、粘接等泥塑

2024-12-01 01:23

人美版美術(shù)二上泥條頭像教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)

人美版美術(shù)二上泥條頭像教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

人美版美術(shù)二上泥條頭像教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)

人美版美術(shù)二上泥條頭像教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)

人美版美術(shù)二上泥條頭像教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)