北師大版生物七下血液循環(huán)-展示頁
2024-12-01 01:11本頁面
【正文】 種血管的模式圖 討論 三種血管的特點(diǎn)。 教學(xué)用具 顯微鏡 血管的橫切片 豬心臟 水蚤 鯽魚 教學(xué)方法 探究試驗(yàn) 討論 課時(shí)安排 4 課時(shí) 教學(xué)過程 第 1 課時(shí) 血液流動的管道 血管 合作交流，解讀探究 1．實(shí)驗(yàn)： 用顯微鏡觀察各種血管 觀察步驟 （ 1）在顯微鏡下觀察血管的橫切片，區(qū)別并比較動脈與靜脈管壁結(jié)構(gòu)的差異。 （ 3）體循環(huán)、肺循環(huán)中的氣體交換。 2．難點(diǎn) （ 1）不同血管的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。 （ 3）血液循環(huán)的途徑與意義。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1．重點(diǎn) （ 1）血管的結(jié)構(gòu)與功能。 過程與方法 通過學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生操作能力和思維能力。 5 觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)用比較法歸納三種血管的區(qū)別。 3 能概述心臟的生理特征。第 2 節(jié) 血液循環(huán) 教案背景 面向?qū)ο?：初二學(xué)生 課題 ：七年級下冊第九章第二節(jié) 教學(xué)目標(biāo) 知識技能 1 能區(qū)分動脈、靜脈和毛細(xì)血管，說明不同類型血管的功能，及其與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2 能夠描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能，說明心臟與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。 4 能描述血液循環(huán)的途徑，簡述血液循環(huán)過程中血液成分的變化，說出血液循環(huán)在人體中的意義。 6 在解讀血液循環(huán)模式圖的過程中，學(xué)習(xí)用辯證法分析人體血液循環(huán)途徑的方法。
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