【正文】 和材料的互動(dòng)中發(fā)展。我注意到探索每項(xiàng)活動(dòng)的游戲價(jià)值，讓孩子們?cè)跍?zhǔn)備好 的游戲活動(dòng)中獲得自我發(fā)展。 。在每周計(jì)劃的活動(dòng)中，根據(jù)兒童的現(xiàn)狀，合理設(shè)計(jì)每天的戶外運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)和運(yùn)動(dòng)量。在活動(dòng)中，我將教育每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)三輕，即：輕說話、輕抱玩具和輕玩玩具。 ，培養(yǎng)孩子良好的日常 習(xí)慣。 二、教育教學(xué)： 從本班孩子的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，精心安排每周計(jì)劃的活動(dòng)材料，精心組織各項(xiàng)活動(dòng)。積極參與園區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄。在思想政治方面： 一、在思想政治方面： 教師被稱為人類靈魂的工程師，教師的政治思想將直接影響兒童。轉(zhuǎn)眼間，我似乎 仍能聽到孩子們的笑聲。是呀，想一想我們的生命中總能與一群祖國的花朵一起走過，和他們共同演繹著不老的童話，這就是我們的 “ 職業(yè)幸福 ” 。 在 “ 品讀 ‘ 職業(yè)幸福 ’” 這個(gè)章 節(jié)中有這樣一句話：幼兒教師 “ 站起來是老師，蹲下來是媽媽。 二、研教學(xué)、悟道理 “ 擠一點(diǎn)時(shí)間來反思 ” 一文，讓我想到任何事情都是要反思，只有反思了才能有提高。 一、學(xué)方法、思經(jīng)驗(yàn) 閱讀了 “ 和幼兒進(jìn)行有效的互動(dòng) ” 這一章節(jié)，讓我不禁想起在日常教學(xué)活動(dòng)中我們會(huì)經(jīng) 常會(huì)有一些討論的環(huán)節(jié)，我會(huì)讓孩子們與周圍的好伙伴一起討論，而在書中作者建議教師要擴(kuò)大互動(dòng)的人數(shù)、將 “ 一對(duì)一 ” 的形式變成 “ 多對(duì)多 ” ，是的，我們?yōu)槭裁匆押⒆觽兊?.“ 朋友圈 ” 縮小，應(yīng)該擴(kuò)大孩子們的討論范圍，這樣孩子們會(huì)獲得更多的知識(shí)，也能交到更多的朋友。 幼兒園教育隨筆及心得體會(huì)篇 1 有人曾把幼兒教育比喻成高樓大廈的地基，因?yàn)橛變航逃撬薪逃幕A(chǔ)，就像高樓大廈，只有把地基打好了才能建造出又高又穩(wěn)的樓房。心得是指工作或?qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西，包括獲得的知識(shí)和技能、思想認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。要怎么寫幼兒園教育隨筆及心得體會(huì)呢？下面給大家分享一些幼兒園教育隨筆及心得體會(huì)，供大家參考。讀完了《給幼兒教師的建議》一書后，讓我對(duì)剛剛的說法又有了新的認(rèn)識(shí)，所有的高樓都有地基，那選擇什么材料，用什么方法，怎樣搭建才能讓高樓更穩(wěn)呢？幼兒教育也是，老師用什么方法教育孩子更好？老師怎樣才能提高自身專業(yè)水平？作為幼兒教師要有怎樣的教學(xué)心態(tài)？閱讀此書后，讓我對(duì)幼兒教育有了更深一步的了解。 “ 別讓孩子產(chǎn)生不良的感覺 ” ，看到這個(gè)小標(biāo)題，我有些詫異，日常教學(xué)中會(huì)有什么事情會(huì)讓孩子產(chǎn)生不良感覺呢？通過閱讀作者舉出的例子，讓我恍然大悟，原來教師的一舉一動(dòng)、一言一語對(duì)孩子們都會(huì)產(chǎn)生不一樣的感覺，看了該章節(jié)讓我想起有一個(gè)故事叫 “ 打開另一扇窗 ” 孩子就像一扇窗戶 ，一面窗戶前的風(fēng)景并不代表外面的整個(gè)世界，教師要試圖打開孩子的另一扇窗，看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，采用正面教育方式，才能避免孩子產(chǎn)生不良感覺。在日?；顒?dòng)中，總會(huì)覺得自己忙來忙去，沒時(shí)間反思更多的東西，而在本書該章節(jié)中作者從提出三點(diǎn) “ 見縫插針、好記性不如爛筆頭和關(guān)鍵詞 ” 反思方法，讓我們能夠正確的處理時(shí)間和反思的關(guān)系，只有我們經(jīng)常反思了，才能找出優(yōu)缺點(diǎn)，才能更好的進(jìn)步，才能讓自己獲得更多的知識(shí)。 ” 作者告訴我們，要學(xué)會(huì)熱愛、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，應(yīng)該將幼兒快樂成長的過程視為自身生命增值的過程，從中享受奮斗與收獲的感動(dòng)。 通過閱讀《給幼兒教師的建議》，讓我深深體會(huì)到，作為老師我們要在問、思、行中成長，并不斷地去進(jìn)行嘗試和思考，從而習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，提高技能，樹立自信心！ 幼兒園教育隨筆及心得體會(huì)篇 2 看著成長中的孩子，看到他們的進(jìn)步，我感到自豪。我也想整理我的想法，總結(jié)我過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高我的工作水平。我有很高的自律標(biāo)準(zhǔn)。不要遲到或早退，樹立教師形象。在活動(dòng)中，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的同時(shí)得到個(gè)性的發(fā)展。本學(xué)期，根據(jù)我們班在課堂計(jì)劃中的幾個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，我們將重點(diǎn)開展以下活動(dòng)，以促進(jìn)作文在課堂上形成經(jīng)常性的良好氛圍：及時(shí)表揚(yáng)進(jìn)步的孩子，鼓勵(lì)落后的孩子。 ，帶領(lǐng)兒童認(rèn)真開展各種體育活動(dòng)和鍛煉。自開學(xué)以來，孩子們的身體素質(zhì)逐漸提高。小班兒童的學(xué)習(xí)方式是游戲。在改變傳統(tǒng)方法后，在每次活動(dòng)中，我首先在課堂上安排一些與主題活動(dòng)相關(guān)的知識(shí)材料、圖片或其他環(huán)境創(chuàng)造。 三、商務(wù)學(xué)習(xí) 我深深體會(huì)到時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念在不斷更新和變化。 幼兒園組織的上課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)，在我的工作思想和教育行為上給了我很多啟發(fā)，我也意識(shí)到，在團(tuán)結(jié)向上的幼兒園群體中，改進(jìn)是一種需要和必然。 在商業(yè)學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了觀察和理解放在第一位，干預(yù)和指導(dǎo)放在第二位，這樣每個(gè)孩子都可以進(jìn)步和發(fā)展。在每一次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我都認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)孩子和孩子成長的每一個(gè)平凡時(shí)刻，通過觀察發(fā)現(xiàn)問題。起初，他們?cè)跔?zhēng)論房子里住著什么小動(dòng)物。他們可以建造各種各樣的房子，但他們對(duì)住在小動(dòng)物身上爭(zhēng)論不休。引導(dǎo)孩子們用各種輔助材料豐富自己的作品。我很高興我沒有匆忙打擾