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幼兒園教育隨筆及心得體會(huì)范文匯總8篇-資料下載頁(yè)

2025-05-22 00:09本頁(yè)面
  

【正文】 對(duì)孩子的心靈成長(zhǎng)非常重要,我感覺(jué)這一年多時(shí)間來(lái),孩子的變化很大,各方面都有了進(jìn)步 ! 首先是生活方面,例如,注意個(gè)人衛(wèi)生,學(xué)會(huì)正確的洗手,洗臉?lè)椒?。會(huì)正確使用 “ 請(qǐng) ”“ 你好 ”“ 謝謝 ”“ 對(duì)不起 ”“ 再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ),送他們?nèi)雸@時(shí)主動(dòng)跟老師和同學(xué)打招呼,主動(dòng)晨檢,見(jiàn)到長(zhǎng)輩會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。記得糖糖剛?cè)雸@的時(shí)候,他就是一個(gè)小霸王,誰(shuí)都不理睬,每次早上讓他跟老師打招呼,他都不理睬,現(xiàn)在,他早上會(huì)很有禮貌 的跟老師用好聽(tīng)的聲音問(wèn)早安 。以前他從來(lái)不配合晨檢,現(xiàn)在他會(huì)主動(dòng)晨檢。這些,都跟平時(shí)老師對(duì)于他這方面的教育是密切相關(guān)的,有了老師們的教育,才有他的進(jìn)步。 其次是學(xué)習(xí)活動(dòng)方面,逐漸學(xué)會(huì)傾聽(tīng),不隨便打斷別人說(shuō)話 。能靜下心來(lái)做一些簡(jiǎn)單的讀書(shū)認(rèn)字活動(dòng) 。動(dòng)手制作自己喜歡的手工作品,遇到不懂得問(wèn)題,會(huì)想父母長(zhǎng)輩請(qǐng)教?,F(xiàn)在,糖糖會(huì)用商量的口吻去尋求父母的意見(jiàn),的進(jìn)步是學(xué)會(huì)了等待。 父母是孩子的第一任老師,父母教孩子學(xué)禮儀懂禮貌,是責(zé)無(wú)旁貸地,但是現(xiàn)在孩子在幼兒園的時(shí)間,跟老師接觸的時(shí)間,往往大于跟父母在一起的時(shí)間,從最簡(jiǎn)單 的站立,坐姿,走路,說(shuō)話教起,老師會(huì)告訴孩子什么是好的行為,什么是不好的行為,經(jīng)常提醒讓該怎么做,不該怎樣做,用愛(ài)心塑造他的言行舉止的每個(gè)細(xì)小方面,在一點(diǎn)一滴的積累中,使孩子慢慢地領(lǐng)會(huì)自己的社會(huì)角色,逐步建立良好的行為和道德情感,幼兒的禮儀教育不是一朝一夕就能完成的,要使小朋友從小養(yǎng)成好的禮儀習(xí)慣,就要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴抓起,從小朋友的一言一行抓起,貴在堅(jiān)持。對(duì)于上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)說(shuō)百遍,不如老師說(shuō)一遍,這個(gè)對(duì)于幼兒園的孩子也是一樣的。 以上是我對(duì)于幼兒禮儀教育的一些粗淺的體會(huì)和認(rèn)識(shí),和其他小朋友的家長(zhǎng)一樣 ,我們也希望自己的孩子能夠成為一名懂禮儀,講禮儀,受大家歡迎的好孩子,所以,就讓我們共同努力,支持好幼兒園老師的工作,共同為小朋友們創(chuàng)造一個(gè)健康文明的成長(zhǎng)環(huán)境。 幼兒園教育隨筆及心得體會(huì)篇 7 時(shí)間過(guò)的真是很快,一轉(zhuǎn)眼我的兩個(gè)可愛(ài)的小寶貝 —— 辰辰、汐汐已出了滿月了,這些日子里他們的一舉一動(dòng)都能引起我的關(guān)注,是不是餓了、拉了、困了或是其他別的原因,對(duì)于初次養(yǎng)育寶寶的我來(lái)說(shuō)一切都得自己摸索。 首先是啼哭,他們尿濕了、餓了、拉了、要人抱了時(shí)都會(huì)哭,當(dāng)他們要什么時(shí),一定得達(dá)到目的,否則就會(huì)大哭不止,辰辰在這方面就比汐 汐強(qiáng)很多,他也很能吃也很懂事,而且吃飽了就睡,汐汐每次吃飯時(shí)總是喜歡用小手抓住我的一根手指,他們真的是都非常的可愛(ài)。 傾聽(tīng),每次在他們吃飯、換尿布時(shí),我會(huì)和他們交流、談話他們真的能聽(tīng)明白,會(huì)慢慢地變的安靜起來(lái),有時(shí)他們?cè)谶_(dá)到目的的時(shí)候會(huì)對(duì)你微笑,時(shí)我也會(huì)給他們一個(gè)微笑,他們的笑容好甜,好甜。 交流,有時(shí)候,他們啼哭與饑餓、尿了一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有,僅僅是哭而已。只要是換過(guò)尿布也喂飽了,他們?cè)倏弈蔷褪潜硎舅麄冃枰悖阋M快過(guò)去。他們只要是看到了你或是聽(tīng)到了你的聲音,他們就不再哭,也許他們只是害怕,害怕沒(méi)有我在身邊 的感覺(jué)。 生氣,有時(shí)他們也會(huì)生氣,記得有一次辰辰哭了,但是我在喂著汐汐,所以也就沒(méi)有理會(huì)他,等我喂完了汐汐再去喂辰辰時(shí),他卻緊閉著嘴不張開(kāi),我就和他談并且對(duì)他說(shuō)對(duì)不起,媽媽不該不理你,并且讓他原諒我,過(guò)了好一會(huì)他看了我一眼才慢慢地張開(kāi)了小嘴。你說(shuō)可笑不可笑。 有時(shí)候他們還會(huì)盯著一個(gè)地方看很長(zhǎng)時(shí)間,有時(shí)會(huì)笑,有時(shí)會(huì)好象嚇了一下,有時(shí)他們睡覺(jué)的時(shí)候也會(huì)微笑,有時(shí)他們還會(huì)對(duì)你做丑樣,總之他們的每個(gè)表情都是那么的可愛(ài)。還有很多的養(yǎng)育知識(shí)在等著我去摸索。 這些日子里雖然為了照顧他們減少了睡眠,但是我卻從中體會(huì)到了很多。在逐漸學(xué)會(huì) “ 理解 ” 和回應(yīng)孩子不同的哭聲中,我也體會(huì)到了父母對(duì)孩子的那份愛(ài)和寬恕是如此的重要。 面面俱到。 幼兒園教育隨筆及心得體會(huì)篇 8 周五,我值班的時(shí)候,李佳樂(lè)的爺爺向我反映這樣的事情:李佳樂(lè)在家一直幫家長(zhǎng)做力所能及的事情,還幫太爺爺?shù)剐”阃埃ɡ罴褬?lè)的太爺爺年紀(jì)太大了,常年臥床不起),而且從小班一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。我深感震撼,如果說(shuō)孩子能偶爾這樣做,就已經(jīng)不錯(cuò)了。但難能可貴的是李佳樂(lè)小小年紀(jì),能長(zhǎng)期堅(jiān)持,我在班集體幼兒面前表?yè)P(yáng)了李佳樂(lè)。李佳樂(lè)卻說(shuō) : “ 老師,我爸爸在家也是這樣做的。 ” 由李佳樂(lè)的行為,我聯(lián)想到:幼兒有很強(qiáng)的可塑性和模仿能力,他們模仿的最直接的 .對(duì)象是家庭的第一任 “ 老師 ” —— 父母。對(duì)父母言談舉止,觀察最細(xì),感受最強(qiáng),而且不加選擇地模仿父母的言行。經(jīng)??梢月?tīng)到孩子們?yōu)樽约旱难孕修q解: “ 我媽媽(我爸爸)就是這樣說(shuō)的或者做的 ??” 這就對(duì)父母的言行提出了要求。 因此,在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)上,我把李佳樂(lè)的行為做了宣傳,并告知我們的家長(zhǎng),注意從自身做起,嚴(yán)于律己;凡要求孩子們做的,自己首先做到;不讓孩子做的,自己千萬(wàn)不能違反,一旦違反,要在孩子們面前勇于承認(rèn) 錯(cuò)誤,孩子就會(huì)有一個(gè)正確的榜樣示范作用。
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