六年級下冊圖形的放大與縮小教學設計-展示頁

【摘要】第一篇：六年級下冊《圖形的放大與縮小》教學設計 教學內(nèi)容：放大和縮小圖形 教學目標：1，了解放大和縮放的意義，可以在一定比例的網(wǎng)格中繪制放大和縮小圖形;通過圖形縮放和縮小，體驗類似于圖形。 2，...

2024-11-15 01:51

六年級下冊圖形的放大與縮小參考教案-展示頁

【摘要】第一篇：六年級下冊《圖形的放大與縮小》參考教案 《圖形的放大與縮小》1教學內(nèi)容：人教版教科書56——58頁的內(nèi)容及相關練習教學目標： 1、了解圖形的放大與縮小的意義；能在方格紙上按一定的比畫出放大...

2024-11-15 02:05

圖形的放大和縮小北師大版-展示頁

【摘要】圖形的放大與縮小(1)?你還記得圖形不同的變換及其性質(zhì)嗎：?平移:平移的方向,平移的距離.?旋轉(zhuǎn):旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度.?全等.?相似:相似比.?對稱(軸對稱與軸對稱圖形,中心對稱與中心對稱圖形);對稱軸,對稱中心.?圖形這些不同的變換是我們學習幾何必不可少的重要工具,它不但裝點了我們的生活,

2024-11-18 23:23

蘇教版六年級下冊圖形的放大與縮小之三-展示頁

【摘要】圖形的放大與縮小教學內(nèi)容蘇教版國標本六年級下冊P38-39頁例1、例2，練一練和練習九1、2。教材簡析圖形的放大和縮小，這是蘇教版國標本教材新增加的一個教學內(nèi)容。它是在學生已經(jīng)掌握了比的意義和基本性質(zhì)的基礎上教學的，為學生后面繼續(xù)學習比例打基礎。圖形的“放大和縮小”要求圖形所有的對應邊都要相同的比發(fā)生變化，這種變化能形象的顯現(xiàn)出比例的基

2024-12-21 05:02

北師大版六級下圖形的放大和縮小課件-展示頁

【摘要】課件PPT1圖形的放大與縮小課件PPT??。小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變，從而體會圖形相似變化的特點。單圖形放大或縮小。學習目標課件PPT探索新知你好棒!你好棒!探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知

2025-03-02 23:44

人教版六年級下冊圖形的放大與縮小練習題-展示頁

【摘要】（人教新課標）六年級數(shù)學下冊圖形的放大與縮小班級______姓名______一、畫一畫(1)將下面的梯形按3：1放大(2)將下面的三角形按1：2縮小

2024-12-11 05:33

西師大版六年級上冊圖形的放大與縮小課件之二-展示頁

【摘要】學習目標，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動手操作體驗圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。這兩張圖片的內(nèi)容是怎樣的?圖片的形狀和大小呢?畫面相同，大小相同。圖片的長、寬都沒變。兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長和寬都是放大了的哦！兩張圖片畫面相

2024-12-16 19:42

西師大版六年級上冊圖形的放大與縮小課件之一-展示頁

【摘要】66西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標：了解圖形放大或縮小的意義，能理解圖形的放大或縮小。：通過觀察、理解，動手操作體驗圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。：激發(fā)大家的學習興趣和求知欲，使大家積極參與學習活動，在學習過程中感受成功的喜悅。兩幅畫的長有什么關系？寬呢？8厘米5厘米16厘米

2024-12-17 00:38

小學數(shù)學六年級下冊圖形的放大和縮小-展示頁

【摘要】圖形的放大與縮小原圖原圖圖1圖2圖3原圖原圖851610原圖8516102:11:2變化后原來③3212⑤例2、先按３:１的比畫出長方形后的圖形,再

2024-12-23 12:25

蘇教版六年級下冊圖形的放大和縮小之一-展示頁

【摘要】圖形的放大和縮小教學內(nèi)容教科書第38-39頁的例1、例2以及相應的“試一試”，完成隨后的“練一練”和練習九的第1、2題。教學目標1．在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，學會利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。2．在觀察、比較、思考和交流等活動中，感受圖形放大、縮小在生活中的應用，初步體會圖形的相似，

2024-12-20 21:31

人教版六年級下冊圖形的放大和縮小word教案-展示頁

【摘要】課題:圖形的放大和縮小【教學目標】1．使學生在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，學會利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。2．使學生在觀察、比較、思考和交流等活動中，感受圖形放大、縮小在生活中的應用，初步體會圖形的相似，進一步發(fā)展空間觀念。【教學重點】理解圖形的放大和縮小，能利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。

2024-12-11 08:42

蘇教版六年級下冊圖形的放大和縮小之二-展示頁

【摘要】圖形的放大和縮小教學內(nèi)容蘇教版六年級P38、39及練習九第一題。教學目標1．初步理解圖形放大和縮小的含義，會利用方格紙按一定的比將簡單圖形放大和縮小。2．在具體情境中觀察、比較、交流和思考，感受圖形的放大和縮小，初步體會圖形的相似，進一步發(fā)展空間觀念。3．在探索中增強用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力，發(fā)展對數(shù)學的積極情感。教

2024-12-02 01:13

蘇教版六年級下冊圖形的放大與縮小課件之二-展示頁

【摘要】圖形的放大與縮小蘇教版六年級數(shù)學下冊，學會利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。、比較、思考和交流等活動中，感受圖形放大、縮小在生活中的應用，初步體會圖形的相似，進一步發(fā)展空間觀念。。教學目標復習：？請你說出兩個比。？上面兩個比的比值各是多少？王曉光拖動電腦的鼠標，把一幅長方形畫放大。

2024-11-27 04:47

蘇教版六年級下冊圖形的放大與縮小課件之一-展示頁

【摘要】圖形的放大與縮小蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?意義；能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形；培養(yǎng)空間觀念和動手操作能力。?2.掌握圖形的放大或縮小的方法，初步體會圖形的相似。?3.在學習過程中感受成功的喜悅。1．小圓的半徑是2厘米，大圓的直徑是3厘米，大圓和小圓的直徑比是（），大圓和小圓的周長

2024-12-16 22:28

圖形的放大與縮小[下學期]北師大版-展示頁

【摘要】圖形的放大與縮小一、看書思考1、什么叫位似圖形、位似中心、位似比？2、位似圖形有哪些性質(zhì)？3、將一個圖形放大或縮小的方法有哪些？下列圖形是位似圖形嗎？已知△ABC∽△DEF如圖,它們對應頂點的連線AD,BE,CF相交于點O,這兩個三角形是不是位似三角形?0BCAEFDA

2024-11-18 19:14

北師大版六年級下冊圖形的放大與縮小-閱讀頁

北師大版六年級下冊圖形的放大與縮小(文件)

北師大版六年級下冊圖形的放大與縮小-全文預覽

北師大版六年級下冊圖形的放大與縮小-預覽頁

北師大版六年級下冊圖形的放大與縮小-免費閱讀