人教版數(shù)學(xué)七上第一章基本的幾何圖形word全章學(xué)案-展示頁
2024-11-30 23:23本頁面
【正文】 棱柱與圓柱、圓錐的區(qū)別與聯(lián)系： 頂點(diǎn) 棱 側(cè)面 底面 高的條數(shù) 棱柱 圓柱 圓錐 二、探究活動 （一）自主學(xué)習(xí) 仔細(xì)閱讀教材第 4頁～第 5頁，完成下列問題： 說出下列立體圖形的名稱。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn) 】認(rèn)識常見的幾何體，并用語言描述它們的某些特征。 在具體情境中認(rèn)識圓柱、圓錐、棱柱、棱錐、球，并能用自己的語言描述它們的某些特征。 第 1章 基本的幾何圖形 我們身邊的圖形世界 【教師寄語】 在活動中學(xué)會合作，在合作中學(xué)會交流，在交流中獲得成功。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出圖形的過程，感受圖形世界的豐富多彩。 理解平面、曲面、平面圖形的概念。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn) 】對幾何體進(jìn)行分類。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ _____、 _____、 _____、 _____、 _____、 ______、 ______等都是幾何體，幾何體簡稱 _____。 ① ② ③ ④ ⑤ 如圖所示的各圖中包含哪些簡單的平面圖形？ ① ② ③ ④ 在下圖中的三幅圖案中，你分別看到了哪些圖形？它們是怎樣組合而成的？ 三、 鞏固練習(xí) 教材第 5頁練習(xí) 3。 四、小結(jié)反思 這節(jié)課我學(xué)會了： ； 我的困惑： 。 ① ② ③ ④ ⑤ 下列幾何體中不是多面體的是 ( ) A、立方體 B、長方體 C、三棱錐 D、圓柱 下列幾何體沒有曲面的是（ ） Ａ、圓柱 Ｂ、圓錐 Ｃ、球 Ｄ、棱柱 下列圖案是由哪些簡單的幾何圖形組成的？ 請你用兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形和兩條線段組合幾幅新奇、有趣 的圖形，并給出文字說明。 理解幾何圖形的組成元素。 【學(xué)習(xí)過程】 一、學(xué)前準(zhǔn)備 預(yù)習(xí)疑難摘要： 二、探究活動 （一）自主學(xué)習(xí) 閱讀教材第 9頁～第 10頁，完成下列問題： 星星給以 ________的形象；流星痕跡給以 _________的形象；車雨刷掃過的區(qū)域給以________的形象；旋轉(zhuǎn)門旋轉(zhuǎn)過的空間給以 ________的形象。 幾何圖形是由 _______、 _______、 _______、 _______組成的。你能得到多少種平面圖形？與同學(xué)交流。 （三） 挑戰(zhàn)自我 用剪刀將一張正方形的紙片剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？除了下圖中的剪法，還有其它的方法嗎？剪一刀后，能使紙上剩 6個(gè)角嗎？試一試。 上面的平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，可以得到下面的立體 圖形．用線將上面的平面圖形與對應(yīng)的立體圖形連接起來。 五、當(dāng)堂測試 點(diǎn)動成 ______；線動成 ______；面動成 _______。用數(shù)學(xué)
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