高考生物實驗專題⑴-展示頁
2024-11-30 22:38本頁面
【正文】 關變量： 思考 ? 在“溫度對酶活性的影響”實驗中，三個變量各指什么？ 實驗變量：溫度 反應變量：酶活性的變化 無關變量： PH值、酶的濃度、底物的量等 思考 ？ 驗證甲狀腺激素能促進幼小動物的發(fā)育實驗。 (3)具有對一些生物學問題進行初步探究的能力，包括確認變量、作出假設和預期、設計可行的研究方案、處理和解釋數據、根據數據作出合理的判斷等。實驗專題⑴ 秦德金 解讀考試說明 實驗與探究能力 (1)能獨立完成“生物知識內容表”所列實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合的運用。 (2)具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理。 (4)能對一些簡單的實驗方案作出恰當的評價和修改。 分組編號： 甲組：普通飼料 乙組：普通飼料 +甲狀腺抑制劑 丙組：普通飼料 +甲狀腺激素 思考 ？ 驗證甲狀腺激素能促進幼小動物的發(fā)育實驗。下面是關于實驗組或對照組的處理方法和預期結果的幾種組合，其中正確的是（ ）。為
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