北京版數(shù)學(xué)三下用連乘方法解決問(wèn)題-展示頁(yè)
2024-11-30 22:26本頁(yè)面
【正文】 一行有 6箱，一列有 5箱） 板書(shū)：一行有 6箱，一列有 5箱，有 4層 ，請(qǐng)你們想一想在這三個(gè)條件中哪兩個(gè)條件有直接的聯(lián)系，可以根據(jù)這兩個(gè)條件先求出什么問(wèn)題？請(qǐng)同組同學(xué)討論一下。 大勇集郵，在集郵本的每一頁(yè)上插 5 行郵票，每行插 4張， 每頁(yè)一共插多少?gòu)垼? 口頭列式： 4 5 ，每層有 6 個(gè)教室，每個(gè)教室擺 33 套桌椅， 一層一共有多少套桌椅？ 口頭列式： 33 6 口答： 求下列問(wèn)題必須知道什么條件？ 求 2 行寫(xiě)多少個(gè)字？（一行寫(xiě)幾個(gè)字） 求 3 頁(yè)一共放幾張？ （一頁(yè)放幾張） （橫成行，豎成列） 二、通過(guò)“堆放飲料的箱數(shù)”這一問(wèn)題，引起學(xué)生的思考。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)一步求幾個(gè)相同加數(shù)和的應(yīng)用問(wèn)題，熟悉結(jié)構(gòu)，為學(xué)習(xí)連乘問(wèn)題掃請(qǐng)障礙。感受生活中的數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，充分感受到數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又作用于生活。 學(xué)情分析： 本班學(xué)生計(jì)算能力較強(qiáng)，思維活躍，喜歡與同學(xué)合作，樂(lè)于探索，喜歡探求多種思維方式，用多角度去解決問(wèn)題、分析問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，獲取成功的快樂(lè)。 難點(diǎn)：通過(guò)分析能準(zhǔn)確解答連乘應(yīng)用問(wèn)題。 ： 培養(yǎng)認(rèn)真審題，認(rèn)真分析數(shù)量關(guān)系的良好習(xí)慣。 用連乘方法
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