【摘要】我2時(shí)行駛了120千米。我3時(shí)行駛了210千米。汽車(chē)每小時(shí)行駛60千米,也就是汽車(chē)的速度是60千米/時(shí).速度=路程÷時(shí)間汽車(chē)每時(shí)70千米甲地乙地140千米從甲地到乙地需要多少時(shí)間?時(shí)間=路程÷速度140&
2024-12-12 02:32
【摘要】九年義務(wù)教育六年制數(shù)學(xué)學(xué)科北師大版教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)路程、時(shí)間與速度2小時(shí)行駛了120千米3小時(shí)行駛了210千米轎車(chē)與面包車(chē)誰(shuí)跑得快呢?1時(shí)行駛的路程是多少?2小時(shí)行駛了120千米3小時(shí)行駛了210千米轎車(chē)與面包車(chē)誰(shuí)跑得快呢?60千米轎車(chē):70千米面包車(chē):
2024-12-11 23:08
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)路程時(shí)間和速度,同學(xué)們要掌握路程時(shí)間和速度之間的關(guān)系,能夠應(yīng)用三者之間的關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。我2時(shí)行駛了120千米。我3時(shí)行駛了210千米。兔子說(shuō):我2時(shí)行駛了120千米。烏龜說(shuō):我3時(shí)行駛了210千米?!?20千米”、“210千米”是路
【摘要】路程、時(shí)間與速度一、填空題:500米,可以寫(xiě)作()。80千米,可以寫(xiě)作()。二、判斷題。()2小時(shí)走了100千米,這個(gè)“100千米”就是汽車(chē)的路程。()三、填表火車(chē)的行駛情況表速
2024-12-01 07:51
【摘要】(五)“秋游”教學(xué)設(shè)計(jì):課題:“秋游”(三位數(shù)除以兩位數(shù))教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第68到70頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、掌握調(diào)商方法,并能熟練計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù)。2、結(jié)合具體情境,體驗(yàn)“調(diào)商”過(guò)程,提高運(yùn)算能力。3、在解決簡(jiǎn)單問(wèn)題過(guò)程中,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用
【摘要】旋轉(zhuǎn)與角【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)操作活動(dòng),認(rèn)識(shí)平角、周角。2.能說(shuō)出生活中的平角與周角?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】1.認(rèn)識(shí)平角、周角。2.能說(shuō)出生活中的平角與周角?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、認(rèn)識(shí)平角、周角把兩張硬紙條的一端釘在一起。1.動(dòng)手操作活動(dòng)角四人小組活動(dòng):
2024-11-30 22:12
【摘要】《栽蒜苗(一)》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的活動(dòng),體會(huì)到統(tǒng)計(jì)圖中一格表示多少個(gè)單位的必要性。2、理解條形統(tǒng)計(jì)圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。3、將實(shí)驗(yàn)中所得的數(shù)據(jù)用條形統(tǒng)計(jì)圖表示。課前預(yù)習(xí)?精要點(diǎn)撥本節(jié)的難點(diǎn)是1格表示多少個(gè)單位。這個(gè)問(wèn)題要根據(jù)具體數(shù)據(jù)的多少來(lái)確定,通常是數(shù)據(jù)多,1格表示的單位數(shù)就多;如果數(shù)據(jù)
2024-12-20 23:24
【摘要】《栽蒜苗(二)》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷處理數(shù)據(jù)的過(guò)程,了解單式折線圖的特點(diǎn)。2、能根據(jù)一組相關(guān)的數(shù)據(jù),繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。3、能從折線統(tǒng)計(jì)圖上,獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。課前預(yù)習(xí)?認(rèn)真閱讀課本97至99頁(yè)。思考:1、怎樣繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。2、條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)?
【摘要】國(guó)家體育場(chǎng)教學(xué)目標(biāo):,學(xué)生進(jìn)一步感受億以內(nèi)大數(shù)的實(shí)際意義。,形象地描述大數(shù)。。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):。,形象地描述大數(shù)。教具準(zhǔn)備:小黑板、卡片等教學(xué)過(guò)程:(一)學(xué)前準(zhǔn)備。47×390÷3210÷399÷370
【摘要】飛向月球銀達(dá)中心小學(xué):景秀虹1、學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“先……再……然后……”寫(xiě)一段話。2、能?chē)L試根據(jù)提示給課文分段,概括段落大意。3、理解課文內(nèi)容,了解宇航員飛向月球的經(jīng)過(guò),懂得現(xiàn)代宇航事業(yè)的發(fā)展情況,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),探索宇宙奧秘的興趣。4、能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo):
2024-12-11 23:32
【摘要】凌霞實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)(下)語(yǔ)文學(xué)案授課時(shí)間:2021-3-10執(zhí)筆人:馬其芬審核:語(yǔ)文備課組《月跡》☆作者介紹:賈平凹(1952~)當(dāng)代作家,原名賈平娃。陜西丹鳳人。1975年西北大學(xué)中文系畢業(yè)。著有小說(shuō)集《商州散記》、《天狗》;長(zhǎng)篇小說(shuō)《浮躁》、《廢都》;散文集《月跡》、《心跡》、《愛(ài)的蹤跡》等。
2024-12-20 17:47
【摘要】寒假快到了,淘氣、笑笑、還有聰聰打算一起到新華圖書(shū)城去買(mǎi)書(shū)……在去之前,他們觀察了一下東街口新華圖書(shū)城附近的地圖。請(qǐng)你找找,里面有那些街道是平行的,那些是垂直的。?知道了方位后,他們各自從自己的家出發(fā),到東街口新華圖書(shū)城集中,下面是他們
2024-11-23 06:56
【摘要】空間與圖形北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)復(fù)習(xí)空間與圖形的相關(guān)知識(shí),同學(xué)們跟上老師的思路,做好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取把以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容全部掌握。有信心嗎?————平面圖形.長(zhǎng)寬高長(zhǎng)寬高一、判斷對(duì)錯(cuò):(1)一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是6厘米,它的表面積和體積相等。()
2024-11-23 07:13
【摘要】在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。垂線垂線如果兩條直線相交成直角,就說(shuō)這兩條直線互相垂直。擺一擺擺一擺
2024-11-23 03:56
【摘要】探索與發(fā)現(xiàn)(4)商不變的規(guī)律教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索的過(guò)程。發(fā)現(xiàn)并掌握商不變的規(guī)律。2、能正確應(yīng)用進(jìn)行計(jì)算,并能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。3、能運(yùn)用商不變的規(guī)律,進(jìn)行一些除法運(yùn)算的簡(jiǎn)便計(jì)算。4、在計(jì)算中增強(qiáng)學(xué)生用多種策略解決問(wèn)題的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較及發(fā)散思維的能力。重點(diǎn)難點(diǎn):探索與發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律教學(xué)過(guò)程:
2024-12-20 17:49