花城版音樂八下第4單元狂歡之歌課件4-展示頁

【摘要】請同學們猜猜老師今天表演的是拉丁舞中的哪一種舞蹈？來自哪個國家？?16世紀起，起源于非洲西海岸的桑巴舞傳?到巴西，在吸收了葡萄牙和印第安人的舞?蹈、音樂風格后演變成今天巴西的桑巴舞。高要市小湘鎮(zhèn)初級中學執(zhí)教者：朱利娜?每年二月

2024-12-01 06:04

花城版音樂八下第6單元龍的傳人課件4-展示頁

【摘要】4/4165XXX365XXX6565231XXXXX龍的傳人創(chuàng)作背景1978年美國與臺灣當局“斷交”，臺灣的侯德健對周遭的“悲情”不以為然，在他看來，中國人一直被悲情籠罩，受外國人牽制，他憤怒于這種懦弱的悲情，寫下了《龍的傳人》。他認為

2024-12-01 06:02

花城版音樂八下第4單元蝴蝶課件2-展示頁

【摘要】你圖片中你們看到了什么？帕倫克的太陽神廟古瑪雅的金字塔聆聽音樂選出合適的場景（）A、大江的涌潮B、森林的早晨C、飛逝的雄鷹《飛逝的雄鷹》—秘魯印第安民歌音樂形象：感覺一只雄鷹

2024-12-01 06:04

花城版音樂八下第4單元生命之歌課件2-展示頁

【摘要】?生命之歌思考并回答問題：1、你最初接觸音樂是在什么年紀？人們從誕生的那一刻起，音樂就陪伴著人生，媽媽哼唱處的搖籃曲，傾訴著她全部的愛與期望……2、音樂是不是無處不在？回答并證明……音樂見證著人生每一個神圣的儀式；音樂陪伴著人生每一段豐富的經(jīng)歷。3、音樂有什么作用？增添氣氛、引入思維、調(diào)節(jié)情緒等……

2024-12-01 01:17

花城版音樂八下第2單元半個月亮爬上來課件4-展示頁

【摘要】半個月亮爬上來執(zhí)教教師：李娟問題:這首歌熟悉嗎？歌名叫什么？青春舞曲這兩首歌的作者是誰？有關(guān)作者的王洛賓西部歌王王洛賓（1913——1996），漢族，中國20世紀最負盛名的民族音樂家之一。籍貫北京。1934年畢業(yè)

2024-11-30 22:11

花城版音樂八下第3單元梁山伯與祝英臺課件4-展示頁

【摘要】1梁山伯與祝英臺小提琴協(xié)奏曲何占豪、陳鋼作品梁祝故事在民間流傳已有1460多年，可謂中國家喻戶曉，流傳深遠，被譽為愛情的千古絕唱。從古到今，有無數(shù)人被梁山伯與祝英臺的悲慘愛情所感染。這一美麗、凄婉、動人的愛情故事，多少年以來就流傳在河南省汝南縣梁祝鎮(zhèn)。相傳，在中國西晉時期，青年學子梁山伯辭家攻讀，途

2024-12-01 03:19

花城版音樂八下第1單元流水課件2-展示頁

【摘要】這是影片三國演義中的片段，大家知道圖中諸葛亮手上的樂器是什么么？神州古韻?一初識古琴?古琴有多大?最早記載琴的文字就見于《詩經(jīng)》《詩經(jīng)?關(guān)雎》有“窈窕淑女，琴瑟友之”，《詩

2024-11-30 22:11

花城版音樂八下第4單元鴿子課件1-展示頁

【摘要】古巴民歌《西班牙民歌》《鴿子》古巴民歌《西班牙民歌》《鴿子》希臘國寶級歌后，雅典的白玫瑰-藝術(shù)家女高音歌唱家:娜娜·穆斯酷麗演唱希臘國寶級歌后，

2024-12-01 06:03

花城版音樂八下第4單元飛逝的雄鷹課件2-展示頁

【摘要】秘魯民歌《飛逝的雄鷹（ElcondorPasa）》，又譯名為《老鷹之歌》、《神鷹帕薩》或《禿鷹飛過》。由秘魯音樂民俗學家丹尼爾·阿洛米阿斯·羅夫萊斯，與T·米爾奇貝格合作，根據(jù)秘魯民歌改編為吉他獨奏曲。隨后在世界各地廣為流傳，成為一首風靡全球的經(jīng)典世界名曲，被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。秘魯位于南美洲西部，

2024-12-01 06:04

花城版音樂八下第2單元掛紅燈課件2-展示頁

【摘要】二人臺二人臺體現(xiàn)西部地區(qū)蒙古族民歌風情的蠻瀚調(diào)的民族曲藝種類。俗稱“打玩意兒”，吸收山西河曲一帶傳來的民間歌舞發(fā)展而成。二人臺的藝術(shù)特點：?音樂——濃郁的河套民歌色彩?唱詞——富有河套爬山調(diào)的韻味?道白——多為河套廣為流行的幽默、詼諧、生動、風趣的串話、諺語和歇后語?伴奏

2024-11-30 22:11

花城版音樂八下第4單元蝴蝶課件1-展示頁

【摘要】連山民族中學劉小潔（執(zhí)教：1課時）走進世界音樂之窗——拉丁美洲音樂導入環(huán)節(jié)：看看誰的模仿最棒！4/4xxxxx/xxxxx/4/4xxxx

2024-12-01 06:04

花城版音樂八下第2單元走西口課件2-展示頁

【摘要】走西口八年級音樂下冊山西民歌《走西口》創(chuàng)作背景山西民歌《走西口》是一首家喻戶曉的民間歌曲，在民間音樂中是以一種山歌中“酸曲兒”的一種體裁形式出現(xiàn)?！白呶骺凇笔乔迥┲撩駠鴷r期山西、陜西、內(nèi)蒙古等地的一場范圍廣泛的

2024-12-01 10:12

花城版音樂八下第4單元蝴蝶2-展示頁

【摘要】1教學目標本課選定土著印第安人的傳統(tǒng)音樂,旨在通過欣賞土著印第安人的傳統(tǒng)音樂中最具有代表性的歌曲、器樂歌舞音樂,讓學生感受并體會其音樂的地域特色和鮮明的民族性,尤其認識到土著印第安人的傳統(tǒng)音樂文化具有與自然緊密相連、器樂獨特等特點,從而增強學生對多元文化的了解,開拓世界音樂文化的視野。2學情分析從音樂的基本表現(xiàn)要素方面體驗、感受土著印第安

2024-12-21 05:08

花城版音樂八下第6單元軍港之夜課件2-展示頁

【摘要】錦州市古塔中學王輝?歌曲簡譜?發(fā)聲練習及節(jié)奏?作者簡介?代表作品欣賞?教學目標?作品簡介?教唱歌曲?重點強調(diào)?知識拓展?課堂小結(jié)發(fā)

2024-12-01 06:03

花城版音樂八下第2單元走西口課件1-展示頁

【摘要】第2單元民歌分類?小調(diào)?小調(diào)，又稱小曲，曲式結(jié)構(gòu)比較多樣、復雜，各地流傳的小調(diào)，同時還與當?shù)氐拿耖g說唱和地方戲曲有著密切地淵源關(guān)系，互相滲透，互為影響。?勞動號子?人們在勞作場合演唱的歌曲。?歌舞曲?“二人臺”表演者一般為一旦一丑，多滑音、顫音以及大跳音程，

2024-12-01 06:05

花城版音樂八下第2單元軍民大生產(chǎn)課件4(編輯修改稿)

花城版音樂八下第2單元軍民大生產(chǎn)課件4-wenkub.com

花城版音樂八下第2單元軍民大生產(chǎn)課件4(已改無錯字)

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花城版音樂八下第2單元軍民大生產(chǎn)課件4(參考版)