2017春人教版音樂八下第5單元欣賞梁山伯與祝英臺(tái)3-展示頁(yè)

【摘要】欣賞《梁山伯與祝英臺(tái)》教案教學(xué)內(nèi)容1、欣賞越劇《梁?！愤x段《十八相送》。2、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》片段。3、學(xué)唱歌曲《化蝶》。4、補(bǔ)充欣賞歌曲《夢(mèng)蝶》。教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?！?，使學(xué)生感受和認(rèn)識(shí)到封建禮教的殘酷和人民的反抗精神，以及人們對(duì)美好愛情贊頌。2、使學(xué)生能用音樂基本要素感受、分析、理解、

2024-12-19 22:54

2017春人教版音樂八下第5單元欣賞梁山伯與祝英臺(tái)1-展示頁(yè)

【摘要】教學(xué)目的：?1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》全曲?2、初步認(rèn)識(shí)奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)，引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部、尾聲。?3、欣賞過程中音樂的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合，理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合，情感在音樂中獲得體驗(yàn)，并能展開一定的聯(lián)想空間。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版?教學(xué)重點(diǎn)：

2024-12-20 03:16

2017春人教版音樂八下第5單元欣賞梁山伯與祝英臺(tái)2-展示頁(yè)

【摘要】梁山伯與祝英臺(tái)欣賞課教材分析：?小提琴協(xié)奏《梁?！愤x材于我國(guó)家喻戶曉的民間故事，以越劇中的曲調(diào)為素材，綜合采用了交響樂與我國(guó)民間戲曲音樂的表現(xiàn)手法，依照劇情的發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)作的標(biāo)題性音樂。這首帶有濃郁的生活氣息的交響樂作品，在國(guó)內(nèi)外均引起了良好的反應(yīng)。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

2024-12-19 13:35

2017春人音版音樂八下第2單元欣賞梁山伯與祝英臺(tái)3-展示頁(yè)

【摘要】《梁山伯與祝英臺(tái)》教案教學(xué)目的：1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》全曲。2、初步認(rèn)識(shí)奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)，引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部、尾聲。3、欣賞過程中音樂的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合，理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合，情感在音樂中獲得體驗(yàn)，并能展開一定的聯(lián)想空間。教學(xué)重點(diǎn)：從小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》中獲得音樂情感的體驗(yàn)。教學(xué)

2024-12-21 02:40

2017春人音版音樂八下第2單元欣賞梁山伯與祝英臺(tái)1-展示頁(yè)

【摘要】欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》重點(diǎn)、難點(diǎn)1、通過欣賞《梁山伯與祝英臺(tái)》，認(rèn)識(shí)到封建禮教是造成梁、祝悲劇的根源。進(jìn)而認(rèn)識(shí)封建禮教的危害性。2、通過欣賞與講解，了解協(xié)奏曲并試著哼唱《梁?！分械膼矍橹黝}。全曲結(jié)構(gòu)1引子—春景。2呈示部—相愛。

2024-12-20 04:08

2017春人音版音樂八下第2單元欣賞梁山伯與祝英臺(tái)2-展示頁(yè)

【摘要】梁山伯與祝英臺(tái)小提琴協(xié)奏曲簡(jiǎn)介全曲1何占壕、陳鋼作曲。取材于民間傳說。2協(xié)奏曲——一件獨(dú)奏樂器與管弦樂隊(duì)協(xié)同演出的大型樂曲。一般包含三個(gè)樂章。此曲為小提琴協(xié)奏曲。3曲式結(jié)構(gòu)為奏鳴曲式。具有民族化和交響化的特點(diǎn)。小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》由何占豪、陳鋼作曲。1

2024-12-20 04:57

2017春人教版音樂八下第5單元欣賞梁山伯與祝英臺(tái)1-展示頁(yè)

【摘要】欣賞《梁山伯與祝英臺(tái)》教案教學(xué)目的:1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》全曲。2、初步認(rèn)識(shí)奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)，引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部、尾聲。3、欣賞過程中音樂的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合，理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合，情感在音樂中獲得體驗(yàn)，并能展開一定的聯(lián)想空間。教學(xué)重點(diǎn)：從小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》中獲得音樂情感的體驗(yàn)。教具

2024-12-21 02:43

2017春人教版音樂八下第5單元欣賞梁山伯與祝英臺(tái)2-展示頁(yè)

【摘要】欣賞《梁山伯與祝英臺(tái)》教案教學(xué)方法：欣賞法、教授法、探討法。教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生理解、分析《梁祝》、提高學(xué)生感受、分析、鑒賞音樂作品的能力，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂的熱愛之情、增強(qiáng)民族自豪感。2、掌握協(xié)奏曲定義、奏鳴曲式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及曲作者。3、通過對(duì)比節(jié)奏、速度、力度，以及樂器的演奏技巧。感受音樂的表現(xiàn)手段從中獲得情感體驗(yàn)，并能展開一

2024-12-19 22:55

2017春人音版音樂八下第2單元欣賞梁山伯與祝英臺(tái)1-展示頁(yè)

【摘要】《梁山伯與祝英臺(tái)》教案教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)從小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》中獲得音樂情感的體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)與簡(jiǎn)析1、通過欣賞此曲，掌握音樂體裁：小提琴協(xié)奏曲；作品作者。初步認(rèn)識(shí)奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)：引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部、尾聲。2、欣賞過程中音樂的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合，理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合，情感在音樂中獲得體驗(yàn)，并能展開一定的聯(lián)想空間。

2024-12-21 02:40

梁山伯與祝英臺(tái)課件3-展示頁(yè)

【摘要】梁山伯與祝英臺(tái)何占豪、陳鋼作曲?曲作者簡(jiǎn)介：?何占豪：作曲家，浙江人。?主要作品：小提琴齊奏曲《姊妹歌》，弦樂四重奏《過節(jié)》，交響樂《劉胡蘭》、越劇《孔雀東南飛》配樂。?陳鋼：作曲家，上海市人。主要作品：《陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干》?下面，欣賞《梁祝》的主要部分音樂。?一．引子：?二．呈示部

2024-12-03 02:40

人教版音樂八下越劇梁山伯與祝英臺(tái)選段1-展示頁(yè)

【摘要】《梁山伯與祝英臺(tái)》目錄?樂曲欣賞?作者簡(jiǎn)介?作品介紹?作品分析?作品引申樂曲欣賞一：樂曲大概有個(gè)層次段落？每個(gè)段落表達(dá)力那種心情？二：試聽整個(gè)曲子中大概有幾種樂器，感受每種樂器的音色及特點(diǎn)樂曲主要有三個(gè)段落，分別表達(dá)的是‘相愛’‘抗

2024-12-08 20:16

梁山伯與祝英臺(tái)-展示頁(yè)

【摘要】梁山伯與祝英臺(tái)?故事簡(jiǎn)要:《梁山伯與祝英臺(tái)》與《白蛇傳》、《孟姜女》、《牛郎與織女》并稱中國(guó)古代四大傳說。其中，梁祝傳說是我國(guó)最具輻射力的口頭傳承藝術(shù)，也是惟一在世界上產(chǎn)生廣泛影響的中國(guó)民間傳說。梁祝故事在民間流傳已有一千四百六十多年，可謂中國(guó)家喻戶曉，流傳深遠(yuǎn)，被譽(yù)為愛情的千古絕唱，有東方

2025-07-28 20:20

梁山伯與祝英臺(tái)-展示頁(yè)

【摘要】《梁山伯與祝英臺(tái)》湖南省株洲市第十三中學(xué)李思八年級(jí)下冊(cè)第五單元美麗傳說《梁山伯與祝英臺(tái)》這段愛情故事的流傳，始于公元三七七年。東晉時(shí)期，當(dāng)時(shí)的門第風(fēng)氣極盛，官家女兒祝英臺(tái)女扮男裝，外出求學(xué)，與貧苦兒梁山伯為同學(xué)，二人情義相投，相交甚篤，后祝被梁認(rèn)出女兒身，兩人遂私定終生，但這一愿望遭到祝家的激烈反對(duì)，

2024-11-05 16:29

梁山伯與祝英臺(tái)-展示頁(yè)

【摘要】高中藝術(shù)欣賞第二冊(cè)瀏陽(yáng)市第九中學(xué)王彥濤第九課協(xié)奏曲（小提琴協(xié)奏曲）音樂欣賞知識(shí)：?協(xié)奏曲協(xié)奏曲是一件獨(dú)奏樂器或多件獨(dú)奏樂器與管弦樂隊(duì)相互競(jìng)奏，并顯示其個(gè)性與技巧的一種大型器樂套曲。其形式與結(jié)構(gòu)為莫扎特所確立，通常包括三個(gè)樂章，體裁與形式類似奏鳴曲，也有單

2024-11-21 06:06

花城版音樂八下第4單元蝴蝶課件4-展示頁(yè)

【摘要】思考：1、音樂形象選擇：（暴風(fēng)雨來臨？狂歡節(jié)之夜？飛馳的雄鷹？）2、表演者的服飾有何特點(diǎn)？3、你看到了哪些樂器？請(qǐng)形容一下它們的聲音特點(diǎn)。4、樂曲屬于哪個(gè)地區(qū)的音樂風(fēng)格？（歐洲？非洲？拉丁美洲？）拉丁美洲音樂——土著印第安人的傳統(tǒng)音樂?拉丁美洲指美國(guó)以南的美洲地區(qū)，包括墨西哥、

2024-12-01 06:03

花城版音樂八下第3單元梁山伯與祝英臺(tái)課件4-wenkub

花城版音樂八下第3單元梁山伯與祝英臺(tái)課件4(已修改)

花城版音樂八下第3單元梁山伯與祝英臺(tái)課件4(編輯修改稿)

花城版音樂八下第3單元梁山伯與祝英臺(tái)課件4-wenkub.com

花城版音樂八下第3單元梁山伯與祝英臺(tái)課件4(已改無(wú)錯(cuò)字)