【摘要】第10課沙漠里的奇怪現(xiàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解沙漠里的奇怪現(xiàn)象及其形成原因2、掌握說明文的基礎(chǔ)知識(shí)3、培養(yǎng)科學(xué)的世界觀走進(jìn)作者竺可楨(1890——1974),氣象學(xué)家,地理學(xué)家和教育家,我國(guó)近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。著有《物候?qū)W》《竺可楨文集》等。字詞積累戳(
2025-06-29 12:10
【摘要】(說明文[科學(xué)小品])(竺可楨)作者簡(jiǎn)介:竺可楨,氣象學(xué)家、地理學(xué)家和教育家,我國(guó)近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。著有《物候?qū)W》《竺可楨文集》等。思考題一古人眼里的沙漠十分可怕,課文里是怎樣描述這些情景的?今人是否有同感?假如有不同感,原因又是什么?沙漠里的可
2024-12-13 00:28
【摘要】人跡罕至一川碎石大如斗,隨風(fēng)滿地石亂走整體感知?瀏覽課文,圈點(diǎn)勾畫:文中描述了沙漠里哪些奇怪可怕的現(xiàn)象??可怕:鬼怪、熱風(fēng)、荒涼?奇怪:魔鬼的海、鳴沙細(xì)讀課文?在4段中,找出描述“魔鬼的?!?、“海市蜃樓”現(xiàn)象的語句,讀一讀并結(jié)合課文概括這兩種現(xiàn)象的成因?在5段中找出描述“鳴沙”現(xiàn)象的語句,讀一讀
2024-11-18 12:36
【摘要】沙漠里的奇怪現(xiàn)象竺可楨作者簡(jiǎn)介竺可楨,字藕舫,浙江紹興人。中國(guó)科學(xué)院院士,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,中國(guó)近代氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。中國(guó)近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。走近沙漠——交流感知用自己喜歡的方式朗讀課文并完成:?,F(xiàn)象?,想要告訴我們什么?,并體會(huì)其作用。
2025-06-21 02:32
【摘要】沙漠里的奇怪現(xiàn)象竺可楨作者簡(jiǎn)介竺可楨,字藕舫,浙江紹興人。中國(guó)科學(xué)院院士,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,中國(guó)近代氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。中國(guó)近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。走近沙漠——交流感知用自己喜歡的方式朗讀課文并完成:。現(xiàn)象?,想要告訴我們什么?,并體會(huì)其作用。
【摘要】第三單元事理說明十一沙漠里的奇怪現(xiàn)象基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識(shí)記生難字玄奘.(zàng)戈.壁(gē)蔚.藍(lán)(wèi)戳.穿(chuō)海市蜃.樓(shèn)凹.陷(āo)
2025-06-26 18:12
【摘要】沙漠里的奇怪現(xiàn)象(一)竺可楨作者簡(jiǎn)介字詞疏通整體感知閱讀分析竺可楨(1890-1974),氣象學(xué)家、地理學(xué)家和教育學(xué)家,我國(guó)近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。著有《物候?qū)W》。玄奘戈壁戳穿萬頃海市蜃樓吹拂讀一讀吧??!
2024-12-10 00:10
【摘要】本單元都是事理說明的文章。復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí):1、說明文根據(jù)說明對(duì)象來劃分,可以分為幾類,分別是什么?事理說明文、事物說明文兩類2、你知道哪些常用的說明方法?舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、作詮釋、分類別、摹狀貌、引用等3、哪些常見的說明順序?⑴時(shí)間順序:時(shí)間先后⑵空間順序:從外到內(nèi)、從
2024-12-01 06:00
【摘要】沙漠里的奇怪現(xiàn)象——010109142包玲玲1、讀準(zhǔn)字音竺可楨玄奘戈壁戳穿萬頃海市蜃樓zhúzhēnzànggēchuōqǐngshèn2、解釋詞語單槍匹馬:光怪陸離:可望而不可即:空中樓閣:比喻單獨(dú)行動(dòng),沒
2025-01-26 18:11
【摘要】????沙漠里的奇怪現(xiàn)象竺可楨zhúzhēn學(xué)習(xí)目標(biāo):3、激發(fā)探索大自然奧秘的興趣,樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。1、了解沙漠里的奇怪現(xiàn)象及其形成的原因。2、理清本文的寫作思路,掌握本文的說明方法。作者簡(jiǎn)介竺可楨(1890——1974),氣象學(xué)家,地理學(xué)家和教育家,我國(guó)
2025-05-26 23:08
【摘要】沙漠里的奇怪現(xiàn)象(一)竺可楨先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容吧!現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀第2段,并思考以下問題。1、“魔鬼的海”這一光怪陸離的沙漠現(xiàn)象的具體表現(xiàn)是什么?(用自己的話概括)解答:夏日中午,沙漠中的人“渴不可耐”之際,“忽然看見一個(gè)很大的湖,里面蓄著碧藍(lán)的清水,看來并不很遠(yuǎn)”,但可望而不可即。
【摘要】感受沙漠說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁[1]。它通過對(duì)實(shí)體事物科學(xué)地解說,對(duì)客觀事物做出說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋,使人們對(duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點(diǎn)、來源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識(shí),從而獲得有關(guān)的知識(shí)。說明文的中心鮮明突出,文章具有科學(xué)性,條理
2024-08-30 23:05
【摘要】作者:王新梅單位:金勝中學(xué)聯(lián)系地址:晉源區(qū)金勝中學(xué)聯(lián)系電話:13994203800郵編:030021教師簡(jiǎn)介:王新梅,晉源區(qū)金勝中學(xué)語文教師,從教20年。任教以來兢兢業(yè)業(yè),曾獲“太原市高水平骨干教師”稱號(hào),“太原市語文教師規(guī)范漢字書寫大賽”二等獎(jiǎng),晉源區(qū)第六屆“教學(xué)能手”稱號(hào),晉源區(qū)“信息技術(shù)與學(xué)科整合競(jìng)賽”一等獎(jiǎng),晉源區(qū)“初中語文說課比賽”二等獎(jiǎng)
2025-06-16 20:13
【摘要】一海燕。。,領(lǐng)會(huì)作品的象征內(nèi)涵。,揣摩作品的語言和手法。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入雷電烏云龍卷風(fēng)延時(shí)攝影點(diǎn)擊圖片播放走近作者著名作品有長(zhǎng)篇小說《母親》,自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。高爾基:前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人
2024-11-30 19:30