【摘要】歡迎同學們走進數(shù)學王國提公因式法(二)?復習導入:將下列各式分解因式:(1)ma+mb;(2)-2x3-6x2+4x;議一議例１.把a(x-3)+2b(x-3)分解因式？
2024-12-05 11:58
【摘要】多項式的最大公因式授課題目：教學目標：掌握最大公因式的概念、性質(zhì)、求法以及多項式互素概念和性質(zhì)授課時數(shù)：4學時教學重點：最大公因式的概念與性質(zhì)、多項式互素概念和性質(zhì)教學難點：多項式的最大公因式的矩陣求法教學過程：一、多項式的最大公因式的定義1、定義（公因式與最大公因式）定義1若既是的因式，又是的因式，則稱是與的公因式。因所以任意兩個多項式都有公因式
2025-08-03 09:23
【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書下列多項式中各項的公因式是什么？????232xxx???????232xxx???????????22acabacba???????2x???2x?2()ab?公因式：公因式：公因式：把因式
2024-12-20 13:21
【摘要】§15．5．1提公因式法教學目標（一）教學知識點1．因式公解、公因式．2．用提公因式法分解因式．（二）能力訓練要求1．使學生了解因式分解的概念，以及因式分解與整式乘法的關(guān)系．2．了解公因式概念和提取公因式的方法．3．會用提取公因式法分解因
2024-12-15 07:55
【摘要】整式的乘法計算下列個式:x(x+1)=(x+1)(x–1)=x2+xx2–1????1)2()1(22xxx請把下列多項式寫成整式乘積的形式)1(?xx)1)(1(??xx?把一個多項式化成幾個整式積的形式,這種變形叫做把這個多項式因式分解（或分解因式）.
2024-12-02 23:39
【摘要】第一課時教學目標：1、了解因式分解的意義及其與整式的乘法之間的關(guān)系。2、會用提公因式法進行因式分解（指數(shù)是正整數(shù)）。一、思考：1、整式乘法有幾種形式？（1）單項式乘以單項式（2）單項式乘以多項式：a（m＋n）=am＋an（3）多項式乘以多項式：（a
2024-12-05 13:33
【摘要】提公因式法本溪市第三十六中學韓靜微義務(wù)教育課程標準實驗教科書北師大版《數(shù)學》八年級下冊問題：什么是公因式？觀察下列各式的結(jié)構(gòu)，有什么共同的特點？(1)(2)(3)mcmbma??ayax?rR??22?如果一個多項式中各項都含有一個相同的因式，那么
2024-11-12 22:03
【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書下列每個多項式的含字母的因式有哪些？xy，xz，xw由此看出，xy,xz,wx有公共的因式x．幾個多項式的公共因式稱為它們的公因式．如何把多項式xy+xz+xw因式分解？把乘法分配律從右到左地使用，使得出xy＋xz＋xw=x(y＋x＋
2024-12-20 04:29
【摘要】課題15．4．1因式分解---提公因式法備課時間主備人謝麗群教學目標知識目標1．了解因式分解的概念，以及因式分解與整式乘法的關(guān)系2．了解公因式的概念，并會確定各項的公因式3．理解提取公因式的方法4．會用提取公因式法分解因式能力目標1．通過學習提
2024-12-05 14:02
【摘要】提公因式法（1）教學目標會確定多項式中各項的公因式，會用提公因式法分解多項式的因式重點：用提公因式法分解因式。難點：確定多項式中的公因式。教學過程[:學。科。網(wǎng)Z。X。X。K]一創(chuàng)設(shè)情境，導入新課1如圖，我們學?；@球場的面積是ma+mb+mc,長為a+b+c,寬為多少呢？這個問題實際上就是求(am+bm
2024-12-21 06:07
【摘要】提公因式法第四章因式分解第1課時提公因式為單項式的因式分解學習目標，并注意各種變形的符號問題；（重點）提公因式法進行因式分解.（難點）導入新課問題引入問題1：多項式ma+mb+mc有哪幾項？問題2：每一項的因式都分別有哪些？問題3：這些項中有沒有公共的因式，若有，公共的因
2025-06-30 05:36
【摘要】范文范例參考1、用提公因式法把多項式進行因式分解【知識精讀】如果多項式的各項有公因式，根據(jù)乘法分配律的逆運算，可以把這個公因式提到括號外面，將多項式寫成因式乘積的形式。提公因式法是因式分解的最基本也是最常用的方法。它的理論依據(jù)就是乘法分配律。多項式的公因式的確定方法是：（1）當多項式有相同字母時，取相同字母的最低次冪。
2025-07-03 20:41
【摘要】《提公因式法》習題一、填空題－12x12y3與8x10y6的公因式是________．(x+y)3+x(x+y)2的公因式是________．+8a分解因式得________．(m－n)4-(n-m)5可以寫成________與________的乘積．，（a-b）n＝（b-a）n；當n為______時，（a-b）n＝-（b-a）n。（其中n為正整數(shù)）－ab（a-b）2
2025-04-03 02:39
【摘要】1第四章因式分解2．提公因式法（一）江西省九江市同文中學賈朝霞總體說明本節(jié)是因式分解的第2小節(jié)，占兩個課時，這是第一課時，它主要讓學生經(jīng)歷從乘法的分配律的逆運算到提取公因式的過程，讓學生體會數(shù)學的主要思想——類比思想，運用類比的數(shù)學方法，在新概念提出、新知識點的講授過程中，可以使學生易于理解和掌握．如學生在接受提
2024-12-05 13:13
【摘要】中小學教育資源站，無須注冊，百萬資源免費下載！§15．5因式分解.1提公因式法知識要點1．把一個多項式化成幾個整式的積的形式，這種變形叫做把這個多項式因式分解，也叫做把這個多項式分解因式．2．分解因式的結(jié)果只能是幾個整式的乘積形式，而且要分解到不能再分解為止，相同因式要寫成冪
2024-12-10 07:26
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