華師大版歷史第二冊大一統(tǒng)中央集權(quán)國家的形成1-展示頁
2024-11-30 18:13本頁面
【正文】 從平地拓展至山地，步兵、騎兵成為主要的兵種，作戰(zhàn)軍隊(duì)的數(shù)量大為增加，以步兵、騎兵為主的野戰(zhàn)和保衛(wèi)戰(zhàn)逐漸代替了車陣戰(zhàn)，戰(zhàn)事相比春秋更加曠日持久，殘酷性也大大加?。▓D片：戰(zhàn)國時期騎兵、步兵、戰(zhàn)車）；如馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)等，戰(zhàn)敗方被殺的將士都達(dá)數(shù)萬、數(shù)十萬。（展示影視作品中的秦始皇）他就是秦始皇嬴政，他統(tǒng)一了中國，建立了一個大一統(tǒng)的 中央集權(quán)國家。此人是中國古代史帝王級人物；生于公元前 259年，其身世仍是一個謎，至今人們還津津樂道于他的生父是誰；他的統(tǒng)治極為殘暴，孟姜女哭倒長城的故事于他有關(guān)；此人出現(xiàn)在毛澤東的《沁園春通過學(xué)習(xí)“秦朝中央集權(quán)體制”，懂得它之所以成為我國歷代王朝政治制度的藍(lán)本，是因?yàn)橛衅浯嬖诘暮侠硇?。通過“探索與爭鳴”，從評價秦朝的中央集權(quán)入手，掌握多元理解歷史現(xiàn)象的能力。 第 6 課 大一統(tǒng)中央集權(quán)國家的形成 一、 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：知道戰(zhàn)國七雄、戰(zhàn)國時期區(qū)域性統(tǒng)一和秦朝大一統(tǒng)的關(guān)系；知道商鞅變法的原因和內(nèi)容；知道秦朝的建立、秦朝的中央集權(quán)體制和鞏固政權(quán)的措施。 過程與方法：通過學(xué)習(xí)“秦朝的中央集權(quán)體制”，基本掌握從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族關(guān)系等不同的視角，評價秦朝的中央集權(quán)體制。 情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)“商鞅變法”，懂得變法順應(yīng)了春秋戰(zhàn)國社會大變革的潮流，體現(xiàn)了時代的主旋律，進(jìn)
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