校園事件ppt演講(ppt51頁(yè))-展示頁(yè)
2025-03-15 21:00本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校之間存在某種關(guān)系是符合邏輯的”。當(dāng)自己的需要在家庭得不到滿足的時(shí)候，他就會(huì)轉(zhuǎn)向?qū)W校及社會(huì)，這就極易產(chǎn)生暴力；還有一種就是家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子任意打罵或放任不管，前者容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理影響其健康成長(zhǎng)，后者家長(zhǎng)很難及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的各種錯(cuò)誤，更不必說去糾正他們了。一個(gè)幸福和睦的家庭，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到極好的影響；而一個(gè)冷漠殘缺的家庭，對(duì)孩子的心理極易產(chǎn)生不良影響。兩種情況在某種意義上都會(huì)造成一種惡性循環(huán)，前者會(huì)產(chǎn)生心理問題，情緒不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)興趣銳減，甚至神經(jīng)失常；后者不但不能遠(yuǎn)離暴力，反而會(huì)使自己深陷其中動(dòng)彈不得。 ? 法律意識(shí)淡薄 ? 在很大程度上，實(shí)施暴力行為的學(xué)生大多法律意識(shí)是十分淡薄，他們并沒有意識(shí)到實(shí)施這種行為會(huì)引發(fā)什么樣的后果和責(zé)任。 ? 不良交往 ? 隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)開始選擇和同齡人交往并融入群體里面，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)和老師不再是學(xué)生的模仿對(duì)象，為了在群體里面占有一席之地，學(xué)生往往會(huì)選擇被同化。而這種壓力，不僅來自學(xué)校，更大一個(gè)原因還來自家長(zhǎng)。 ? 壓力 ? 學(xué)生的壓力有各種各樣，而很大一個(gè)因素就是學(xué)習(xí)的壓力。 （一）學(xué)生自身的原因 ? 學(xué)生身心發(fā)展不平衡 ? 一個(gè)人，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，生理和心理也會(huì)逐漸發(fā)展。 ? 年僅 16歲的蘇某聽說小文對(duì)人說他朋友（李某）偷東西，便和他的朋友宋某、韓某將小文帶到學(xué)校外面，將小文打了一頓。 ? 一位高中老師，在課后批評(píng)教育了一名高二男生時(shí)因拍了一下該男生的肩膀，沒想到該男生乘老師正在打籃球時(shí)，用早已準(zhǔn)備好的裁紙刀去報(bào)復(fù)老師，結(jié)果造成了重傷害。同學(xué)蘇某嫌尚某有犯規(guī)動(dòng)作，幾次說他不會(huì)打球，尚某感覺在女同學(xué)面前丟了臉，心里很不舒服，當(dāng)蘇某又一次說尚某打手犯規(guī)時(shí)，二人發(fā)生了爭(zhēng)吵，尚某揮手打了蘇某一個(gè)耳光，猝不及防的蘇某倒在地上死亡。 案例四：因?yàn)橐恍┬∈戮痛蟠虺鍪?，惡意傷害他人身體。據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，被刺殺的幾名學(xué)生中有人曾向兇犯索要“保護(hù)費(fèi)”。 案例一 ： 以多欺少、以大欺小 因?yàn)楹?jiǎn)單的一句話，小麗誤以為舍友小雪冤枉自己偷內(nèi)衣，她和九名女生一起毆打小雪超過 5個(gè)小時(shí)，強(qiáng)迫其脫下褲子暴露下身，并用手機(jī)拍下施暴與受辱的照片和視頻。遠(yuǎn)離暴力校園 走進(jìn)幸福未來 遠(yuǎn)離暴力，走進(jìn)幸福 六年級(jí)一班 龔昱嘉 提問 ： ? 回顧你以前的經(jīng)歷，是否曾經(jīng)受到校園暴力？ ? 你覺得什么是校園暴力？ ? 校園欺凌 是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。欺凌過程，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。 案例二： 以暴制暴 ? 一個(gè)初二學(xué)生用一把削筆刀殺死兩名同學(xué)，刺傷四名同學(xué)。 案例三： 勒索財(cái)物，不給就拳打腳踢、威逼 利誘 ? 一位初一女生在玩游戲機(jī)時(shí)，同學(xué)跟她借幣，她不肯，受到毆打，脾臟破裂。 ? 19歲的尚某在學(xué)校操場(chǎng)和幾名男女同學(xué)一起打籃球。 案例五：老師教育方式不當(dāng)或因體罰學(xué)生，引發(fā)師生之間的暴力傷害等等。 案例六：所謂“義氣之爭(zhēng)”，用暴力手段爭(zhēng)長(zhǎng)短。 思考題 ? 你曾經(jīng)遇到過或經(jīng)歷過類似的情況嗎？可以簡(jiǎn)單地說一說當(dāng)時(shí)的情況嗎？ ? 為什么每個(gè)案例中的主人公會(huì)做出如此恐怖的事情呢？ ? 當(dāng)你遇到了類似的事情，你會(huì)怎樣做呢？請(qǐng)每個(gè)小組選一個(gè)案例進(jìn)行討論。但是很多時(shí)候他們的認(rèn)識(shí)能力和控
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