【正文】 認(rèn)為當(dāng)今某些領(lǐng)域的管理人才，拔尖的多而冒尖的少。是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題、人才的出現(xiàn)有多種途徑，其中有“拔尖”，有“冒尖”。 2023：論說(shuō)文：根據(jù)下屬材料，寫(xiě)一篇 700 子左右的論說(shuō)文，題目自擬。一些著名大學(xué)的校訓(xùn)中都含有追求真理的內(nèi)容。 一個(gè)真正的學(xué)者，其崇高使命是追求真理。請(qǐng)以“原則”與“原則上”為議題寫(xiě)一篇論說(shuō)文，題目自擬， 700字左右。 2023：“原則”就是規(guī)矩，就是準(zhǔn)繩。然而，通過(guò)這個(gè)密碼，盟軍了解到了德軍在幾次重大戰(zhàn)役中的兵力部署情況，制定了正確的應(yīng)對(duì)策略，取得了重大的軍事勝利。所以邱吉爾反復(fù)權(quán)衡，最終下令不對(duì)這個(gè)城市做任何非正常的提醒。當(dāng)時(shí)盟軍已經(jīng)破譯了德軍的絕密通信密碼，并由此得知下一個(gè)空襲目標(biāo)是英國(guó)的 一個(gè)城市考文垂。 700字左右。 案例分析型論說(shuō)文這種題型難度較大，跟命題作文一樣，區(qū)分度不高，也很難真正測(cè)查出考生的水平。這種案例不僅給出了一個(gè)完整的情景，而且給出了案中人物的決策方案，它要求案例分析者去反思、解釋或評(píng)價(jià)一個(gè)已經(jīng)作出的決策。在這類案例中，案例分析者是參與者，即要求案例分析者參與問(wèn)題的認(rèn)定與問(wèn)題的解決。 從總體上來(lái)說(shuō)，案例可以分成兩大類： 一是決策型案例。 5．決策或解決問(wèn)題的方案。 4．決策過(guò)程和決策方法。 3．背景與限制。 2．行動(dòng)者以及角色。 專家老師說(shuō)：一般而言，一個(gè)完整的案例包括以下幾個(gè)基本的方面，亦即基本構(gòu)成要素： 1．問(wèn)題的陳述。案例分析題一般會(huì)明確規(guī)定案例分析的角度。這種作文是論說(shuō)型論證的一種形式，是在傳統(tǒng)對(duì)策型論證題型的基礎(chǔ)上，演變出來(lái)的一種“從 …… 說(shuō)開(kāi)去”、“由 …… 所想到的”的新題型。 1999年 10月真題 以“小議企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)”為題，寫(xiě)一篇 500字左右的議論文?！斑@種題型形式相對(duì)比較簡(jiǎn)單，區(qū)分度不高，考生沒(méi)有太多發(fā)揮空間，很難真正測(cè)查出考生的水平”。每次考試為其中一種形式。這三種體式，既考慮到論說(shuō)文本身的特點(diǎn)，又照顧到中學(xué)生論說(shuō)文訓(xùn)練的實(shí)際。它們都具有論說(shuō)文的一般特點(diǎn)，但在內(nèi)容章法、行款格式上又各有其特殊性。 論說(shuō)文有哪些體式？ 體式，是同一體裁文章的不同樣式。 “說(shuō)明事理”“闡發(fā)見(jiàn)解”“宣示主張”，都是為了“答疑解難”，也就是為了回答問(wèn)題、解決問(wèn)題。 MBA聯(lián)考語(yǔ)文應(yīng)考指南 —— 寫(xiě)好論說(shuō)文 什么是論說(shuō)文？ 論說(shuō)文是直接說(shuō)明事理、闡發(fā)見(jiàn)解、宣示主張的文章。它的中心在于“事理”“見(jiàn)解”“主張”，它的表達(dá)方式主要是議論，這些都是和記敘文相區(qū)別的。廣義地說(shuō)，論說(shuō)文所回答的問(wèn)題是無(wú)所不包的，大至宇宙天地、社會(huì)人生；小至一事一物、一言一行，任何問(wèn)題都可以“論”，都可以“說(shuō)”。就論說(shuō)文而言，就有社論、宣言、聲明、報(bào)告、演講、評(píng)論、按語(yǔ)、雜感、學(xué)術(shù)論文、科普論文等等。在中學(xué)階段，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)如下三類體式：闡釋體、評(píng)論體、引申體。 論說(shuō)文考試形式 論說(shuō)文的有三種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文、案例分析。 （一）命題作文 命題作文一般是出題者給出一個(gè)既定的題目 ,要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫(xiě)作。歷年 MBA聯(lián)考綜合寫(xiě)作命題作文這種形式考得很少，近幾年基本不考；真正意義上的命題作文只有1999年 10月考過(guò)一次。（ 20分） 2023年 1月聯(lián)考的考題“由三鹿奶粉所想到的”不是真正意義上的命題作文，而是借鑒了近幾年來(lái)公務(wù)員考試申論科目中出現(xiàn)的一種新題型，叫引申型作文。 （二）案例分析 案例分析是出題者給出一個(gè)真實(shí)的情景（案例），要求考生深入案例情景之中，在理清局中人所面對(duì)的問(wèn)題、限制條件和決策資源的基礎(chǔ)上，做出合乎情理的決策或者對(duì)局中人的決策進(jìn)行評(píng)價(jià)。實(shí)際上相當(dāng)于一道簡(jiǎn)答題，思維方式是就事論事。說(shuō)明行動(dòng)者面臨的問(wèn)題的性質(zhì)。在企業(yè)管理生活中，涉及重大的問(wèn)題極少有個(gè)人作出決定的，事實(shí)上，它涉及許多行動(dòng)者，而且在行為過(guò)程中他們會(huì)扮演不同的角色。任何具體問(wèn)題的解決均離不開(kāi)其環(huán)境，案例的這些方面的內(nèi)容向人們提供了影響問(wèn)題的條件。它說(shuō)明行動(dòng)者是如何解決問(wèn)題、如何進(jìn)行決策的。行動(dòng)者解決問(wèn)題的方案及其效果。這種案例只是給出了一個(gè)具體的情景，但是并沒(méi)有給出案中人物的決策決策方法和解決方案，它讓案例分析者提出解決問(wèn)題的方法或建議。 二是反思型案例。在這種案例里，案例分析者是一個(gè)觀察者，而不是一個(gè)受影響的參與者。自 1997起， 14年來(lái)，案例分析型只在 2023考過(guò)一次： 2023年 1月真題 根據(jù)下述內(nèi)容，自擬題目，寫(xiě)一篇短文，評(píng)價(jià)邱吉爾的決策，說(shuō)明如果你是決策者，在當(dāng)時(shí)情況下你會(huì)做出何種選擇，并解釋決策依據(jù)。 二戰(zhàn)時(shí)期，英國(guó)首相邱吉爾曾做出一個(gè)令他五臟俱焚的決定。但是一旦通知這個(gè)城市做出任何非正常的疏散和防備，都將引起德軍警惕，使破譯密碼之事暴露，從而喪失進(jìn)一步了解德軍重大秘密的機(jī)會(huì)。結(jié)果考文垂在這次空襲中一半被焚毀，上千人喪生。 （三）基于文字材料的自由命題作文 基于文字材料的自由命題作文實(shí)際上可以再細(xì)分為三種題型：話題作文、觀點(diǎn)分析和材料立意。而在日常生活和工作中，常見(jiàn)的表達(dá)方式是：“原則上 …… ，但是 …… ”。（ 35分） 2023： 以“以三鹿奶粉事件所想到的”為題，寫(xiě)一篇 700字左右的論說(shuō)文 2023：論說(shuō)文：根據(jù)下述材料，寫(xiě)一篇 700字左右的論說(shuō)文，題目自擬。學(xué)者個(gè)人的名利乃至生命與之相比都微不足道，但因?yàn)槠浍I(xiàn)身于真理就會(huì)變得無(wú)限偉大。然而，近年學(xué)術(shù)界的一些狀況與追求真理這一使命相去甚遠(yuǎn)，部分學(xué)者的功利化傾向越來(lái)越嚴(yán)重，抄襲剽竊、學(xué)術(shù)造假、自我炒作、沽名釣譽(yù)等等現(xiàn)象時(shí)有所聞。 眾所周知，人才是立國(guó)、富國(guó)、強(qiáng)國(guó)之本，如何使人才盡快的脫穎而出。“拔尖”是指被提拔而成為尖子，冒尖是指通過(guò)奮斗、取得成就而得到社會(huì)的公認(rèn)。 2023： 論說(shuō)文萬(wàn)能架構(gòu) 第一段，（ 100字）首先，引用原文是非常必要的，作為一篇完整的文章，應(yīng)該讓看的人明白你的論證從何處引申和展開(kāi)的，否則，好像是無(wú)病之呻吟，所以，我的思路覺(jué)得應(yīng)該，在文章開(kāi)頭用 100字以內(nèi)簡(jiǎn)潔的引述原文，拋出自己的觀點(diǎn)。 第三段，（ 200字）通過(guò)正面論述，通過(guò) 3個(gè)短暫的排比例子，（最好古代，近代，現(xiàn)代：比如論堅(jiān)持和毅力，李白若沒(méi)有“鐵棒磨成針”的精神，何來(lái)“斗酒詩(shī)百篇”；杜甫若沒(méi)有“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，何來(lái)“下筆如有神”，馬克思若沒(méi)有四十年如一日的堅(jiān)持，何來(lái)資本論之聞名與世。） 論說(shuō)文萬(wàn)能架構(gòu) 第四段，（ 200字）通過(guò)反面論證，如上面的論述展開(kāi)，列舉 3個(gè)例子。 第五段，（ 100字）點(diǎn)擊材料論點(diǎn)，展開(kāi)號(hào)召和呼吁，說(shuō)明這種情況既然如此重要，那么，作為我們現(xiàn)代化的建設(shè)者，國(guó)家的棟梁，沒(méi)有理由漠然處之，我們責(zé)無(wú)旁貸，“天載其蒼，地覆其荒，縱有千古，橫有八荒，前途似錦，來(lái)日方長(zhǎng)”、“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“以個(gè)人數(shù)十年必死之生命，扶中華千百年不傾之大廈”。論創(chuàng)新，“齊白石若沒(méi)有五易畫(huà)風(fēng)，何以自成派系而成為畫(huà)壇宗師；海爾集團(tuán)若沒(méi)有創(chuàng)新的思路，何以能沖出國(guó)門而成為世界名牌。然而卞和對(duì)那塊璞玉依然深信不疑，后來(lái)再次把它獻(xiàn)給武玉，結(jié)果與上次一樣