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教師禮儀培訓(xùn)_2-展示頁

2025-03-15 11:25本頁面
  

【正文】 禮 儀 的 三 個 層 次 形式規(guī)范 善于表達(dá) 尊重為本 君子務(wù)本,本立而道生 禮之用,和為貴 — 有 子 思考:禮儀究競能帶給我們什么? 思考:禮儀究競能帶給我們什么? 影響禮儀踐行的主要原因是什么 ? 我 自然 社會 ? 你更喜歡誰?為什么? 我 是 一 切 的 根 源 相 由 心 生 物 隨 心 轉(zhuǎn) 境 由 心 造 認(rèn)知他人 換位同情:把學(xué)生當(dāng)自己 在我們每個人的一生中,我們用一半時間說服別人,用另一半時間來說服自己,前者通常叫做“ 溝通 ”,后者常叫做“ 修養(yǎng) ”。 劉筏筏簡介 ●國家高級禮儀培訓(xùn)師 ●大連市“十佳”旅游教師 ●遼寧師范大學(xué)副教授、碩士研究生導(dǎo)師 ●第 12屆全運(yùn)會頒獎禮賓培訓(xùn)導(dǎo)師 ●大連達(dá)沃斯論壇志愿者禮儀培訓(xùn)講師 ●大連市婦女干部教育培訓(xùn)講師團(tuán)講師 ●大連市“三高”女性聯(lián)誼會秘書長 新浪博客(微博) : 禮儀培訓(xùn)師劉筏筏 找尋職業(yè)幸福感的密碼 — 教師禮儀與溝通藝術(shù) 遼寧師范大學(xué) 劉筏筏 2W 1H 培訓(xùn)主要內(nèi)容 認(rèn)知禮儀與培訓(xùn)的目的 職業(yè)禮儀(行) 職業(yè)形象(形) 職業(yè)溝通(心) 情景演練 何謂禮儀? 在人際交際中以一定的約定 俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程。 何為教師禮儀?
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