【摘要】課文學(xué)習(xí)重點:①分析把握課文的基本觀點,了解作者對秦王朝滅亡原因的分析及借古諷今的意義。②學(xué)習(xí)、掌握課文中的重點字、詞、句式。③翻譯文章。④學(xué)習(xí)本文先敘后議的結(jié)構(gòu)方式以及對比手法的運用。賈誼(前200-前168),世稱賈太傅、賈長沙、賈生。洛陽(今河南洛陽東)人。西漢初期的政論家
2024-11-29 18:55
【摘要】過秦論賈誼課文學(xué)習(xí)重點:①分析把握課文的基本觀點,了解作者對秦王朝滅亡原因的分析及借古諷今的意義。②學(xué)習(xí)、掌握課文中的重點字、詞、句式。③翻譯文章。④學(xué)習(xí)本文先敘后議的結(jié)構(gòu)方式以及對比手法的運用。作者簡介賈誼西漢杰出的政論家、文學(xué)家,最早的漢賦作
2024-11-30 07:49
【摘要】來認(rèn)識一個人賈誼衡陽縣第一中學(xué)聶仲生2020、02、22賈誼(前200—前168)西漢洛陽人,西漢杰出的政論家、文學(xué)家。18歲時以文才顯名,20歲被漢文帝劉恒召為博士,不久遷太中大夫,參與政事,頗受器重。后因提議改革政治,遭權(quán)貴嫉妒、毀謗,貶為長沙王太傅。轉(zhuǎn)任梁懷王太傅。梁懷王墜馬而死
2024-11-29 12:44
【摘要】過秦論賈誼[1]賈生:指賈誼;宣室,未央宮的正殿。賈誼在漢文帝時擔(dān)任朝官還很年輕,因一些建議觸犯權(quán)臣,被放逐。文帝在宣室祭神后接見了他,問鬼神的本源,賈誼說得頭頭是道。[2]才調(diào):指才氣、才能。[3]“不問蒼生問鬼神”:詩的矛頭直指崇佛媚道、服藥求仙、不顧民生、不任賢才的封建統(tǒng)治者,有
2024-11-29 22:54
【摘要】劉心武《等待散場》教學(xué)設(shè)計林秋菊教學(xué)目標(biāo),欣賞微型小說的藝術(shù)魅力,豐富廣大學(xué)生的情感體驗教學(xué)重點:鑒賞小說精巧的情節(jié)構(gòu)思,分析人物形象教學(xué)難點:人物的內(nèi)心世界和情感的體驗教學(xué)方法:探究法、引導(dǎo)啟發(fā)法教學(xué)課時:1課時教學(xué)過程一、音樂導(dǎo)入課前播放《天鵝湖》的音樂并投影相關(guān)介紹及其劇照資料補(bǔ)
2024-12-11 06:46
【摘要】《人生的境界》導(dǎo)學(xué)案馮友蘭導(dǎo)學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):理清文章思路,把握文章精神實質(zhì)。能力目標(biāo):能聯(lián)系現(xiàn)實做出人生境界的價值判斷。情感目標(biāo):啟發(fā)學(xué)生思考人生境界,樹立健康、遠(yuǎn)大的人生理想。導(dǎo)學(xué)重點:能聯(lián)系現(xiàn)實做出人生境界的價值判斷。導(dǎo)學(xué)難點:深入理解文中所闡述的人生四境界,把握文章精神實質(zhì)。導(dǎo)學(xué)方法:
2024-12-20 09:53
【摘要】口語交際“辯論”的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、了解和認(rèn)識辯論,積極參與辯論,通過開辯論會認(rèn)識到人不僅要講誠信,有時候根據(jù)需要也可以有善意的謊言。2、培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題選擇、處理運用資料的能力。3、提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和隨機(jī)應(yīng)變的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)策略:準(zhǔn)備大學(xué)生電視辯論大賽的錄像。
2024-12-11 06:29
【摘要】怎樣編寫簡報一、簡報的涵義簡報,是簡明的工作情況報道,也叫情況反映或簡訊。它是以反映情況、交流經(jīng)驗為目的的一種簡明扼要、及時迅速并具有綜合反映功能的一種匯報性文件,屬機(jī)關(guān)應(yīng)用文中報告性文體的一種。它不僅能傳遞工作信息、溝通情況、交流經(jīng)驗、啟迪思想,而且對于提供領(lǐng)導(dǎo)決策起著重要的依據(jù)作用。簡報雖不是正式文件,但在實際工作中有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。
2024-12-15 05:05
【摘要】《祝福》教案北京市第六十三中學(xué)汪家發(fā)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解如何塑造典型環(huán)境中的典型人物。2.培養(yǎng)學(xué)生分析人物形象的能力。3.多側(cè)面理解造成人物悲劇的根源。【教學(xué)重點】1.分析祥林嫂的形象。2.對祥林嫂的悲劇人生的深入思考?!窘虒W(xué)
2024-12-15 11:51
【摘要】雨傘教案1、教學(xué)目標(biāo):(1)體會作者細(xì)膩的筆觸(2)感受小伙子和小姑娘純潔美好的愛情(3)欣賞小伙子和小姑娘心理的變化過程2、教學(xué)難點:領(lǐng)會小伙子和小姑娘之間細(xì)膩而微妙的感情變化3、教學(xué)重點:學(xué)習(xí)作者對感情細(xì)致的描摹的手法課時
2024-12-01 00:42
【摘要】《游褒禪山記》導(dǎo)學(xué)案一.預(yù)習(xí)部分(一)注音褒禪()廬冢()仆()道梵()語昏惑()華()山窈()然瑰()怪罕()至勝()道懈怠()
2024-12-21 00:28
【摘要】肖邦故園教案教學(xué)過程:一、今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一篇散文。要寫好散文,不能光靠精神涵養(yǎng),文字上的功夫也是缺不了的。散文最講究味。一個人寫散文,是因為他品嘗到了某種人生滋味,想把它說出來。散文無論敘事、抒情、議論,或記游、寫景、詠物,目的都是說出這個味來。說不出一個味,就不配叫散文。譬如說,游記寫得無味,就只好算導(dǎo)游指南。再也沒有比無味的散
2024-11-30 23:11
【摘要】《六國論》說課稿各位評委老師下午好,我今天說課的題目是《六國論》(板書:課題、作者)下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)設(shè)計這幾個方面來對本課進(jìn)行說明一、教材和學(xué)情分析《六國論》這篇課文是高中選修課本《中國古代詩歌散文欣賞》第五單元中作為賞析示例的一課?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“應(yīng)在繼續(xù)提高學(xué)生觀察、感受、分析、判斷能力的同
2024-12-11 04:26
【摘要】《季氏將伐顓臾》導(dǎo)學(xué)案(2課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)論語的有關(guān)知識,掌握文中重要的文言實詞、虛詞及其用法;背誦課文。2.體會文章反復(fù)辯難的對話方式和富有雄辯力的論證方法。3.深刻體會文中所體現(xiàn)的孔子的政治主張及人生態(tài)度?!局攸c難點】了解孔子的政治主張及人生態(tài)度。積累文言實詞及特殊句式。體會文中反復(fù)辯難的對話方式
2024-12-20 06:00
【摘要】語文(拓展模塊)主講教師:XXX2022年2月教材選用教學(xué)任務(wù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》明確指出“拓展模塊是滿足學(xué)生個性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容”教學(xué)對象:“3+2模式”(中、高職一貫制)本學(xué)期系第二學(xué)年第4學(xué)期模塊構(gòu)成寫作
2025-08-13 23:56