創(chuàng)新思維管理的培訓資料-展示頁
2025-03-14 00:09本頁面
【正文】 —— 始計篇 傳統(tǒng)文化對人的影響 我們要強調(diào)高深莫測，還要大智若愚。 課程綱要 創(chuàng)新思維管理概述 思維障礙的原因及思維誤區(qū) 3 、 思維方法介紹 科學問題分析和決策模型 角色認知 創(chuàng)新思維管理概述 孫子兵法 孫子曰： 兵者，國之大事。如何突破常規(guī)思維，科學分析并有效的解決問題，幫助企業(yè)平衡運行，獲得支持，并取得競爭優(yōu)勢，是我們本課程要學習的內(nèi)容。創(chuàng)新思維管理 以 積極參與 為榮， 以 消極觀望 為恥； 以 團隊作戰(zhàn) 為榮， 以 各自為政 為恥； 以 篤學善問 為榮， 以 不懂裝懂 為恥； 以 學以致用 為榮， 以 脫離實踐 為恥。 踐行八榮八恥、創(chuàng)建高效課堂 以 手機靜默 為榮， 以 鈴聲亂響 為恥； 以 無煙教室 為榮， 以 吞云吐霧 為恥； 以 遵守時間 為榮， 以 遲到早退 為恥； 以 服從紀律 為榮， 以 目無章法 為恥； 我們應(yīng)該怎樣學習 討 論 中 學 做 中 學 看中學 聽中學 + 序： 如今，企業(yè)的管理者需要應(yīng)對不同人群和任務(wù)的同時，還要平衡內(nèi)外部的資源?，F(xiàn)在，能夠迅速地處理大量的信息、更好地利用時間，并做出有利、有效的抉擇是商業(yè)成功的關(guān)鍵。 死生之地，存亡之道，不可不察也。明明是五內(nèi)俱焚了，還要不動聲色！ 傳統(tǒng)思維模式 誰官大，誰決定！ 三部曲 “拍腦袋” “拍胸脯” “拍屁股” 東西方差異 西方企業(yè)：重視“過程”，盡量把問題放在前面。 創(chuàng)新的概念及特性 概念：創(chuàng)新是人類社會中摒棄舊事物、舊思想、舊方法，把新設(shè)想、新成果成功實施獲得更高效益的運作過程。 創(chuàng)新存在于人類社會的經(jīng)濟、政治和文化各個領(lǐng)域。 創(chuàng)新與其他概念的關(guān)系 （ 1）創(chuàng)造：創(chuàng)造與創(chuàng)新的內(nèi)涵差別不太大，兩者都具有首創(chuàng)性特征，但兩者的首創(chuàng)性特征含義并不完全相同。創(chuàng)新的首創(chuàng)性不僅都有 “無中生有 ”，但更多的是指 “推陳出新 ”。它是指人們對客觀事物自身的狀況、性質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律的認識有了新突破、新進展、獲得了新知識?？茖W發(fā)現(xiàn)不完全等同于 “看見 ”或 “找到 ”某事物或現(xiàn)象，更重要的是對這些事實或現(xiàn)象進行了創(chuàng)造性的理論解釋。發(fā)明成果并非天然存在，而是有人在發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上進一部按照一定的目的去調(diào)整和改變對象以獲得新事物、新狀況或新結(jié)果。單純的發(fā)明創(chuàng)造不能稱之為創(chuàng)新，因為發(fā)明創(chuàng)造是指研究活動本身或它的直接結(jié)果，發(fā)明家上成功地開發(fā)才可以稱為創(chuàng)新。 思維的三大階段 攝取階段 這個階段有的學者又稱準備階段。特點是：長期性；廣泛性；選擇性 。 運用階段 思維的主要類型 直覺思維 直覺思維又叫自然思維，是通過感知，未經(jīng)逐步分析和推理，比較迅速地對問題的結(jié)論做出猜測、設(shè)想或理解、領(lǐng)悟的過程。 思維的主要類型 發(fā)散思維 發(fā)散思維又稱求異思維或多向思維，即對一個問 題從多個方向、多種思路去尋找答案的思維方 式，這是創(chuàng)新思維的主要方式。 創(chuàng)新思維往往是按照 “ 發(fā)散 —— 集中 —— 再發(fā) 散 —— 再集中 ” 的規(guī)律進行的。 福爾摩斯的知識構(gòu)成 在《福爾摩斯探案全集》的第一集里，華生醫(yī)生給福爾摩斯列出的整個知識構(gòu)成是： 文學知識 沒有 哲學知識 沒有 天文學知識 沒有 政治學知識 淺薄 植物學知識 不全面 但是對鋃鐺之技和鴉片卻知之甚詳； 對毒劑有一般的了解； 但對于園藝學卻一無所知； 地質(zhì)學知識偏于實用，但也有限； 但他一眼就能分辨出不同的土質(zhì)：他散步回來后，曾把濺在他褲子上的泥點給我看，并且根據(jù)這些泥點的顏色和堅實的程度來說明，是在倫敦哪個地方濺上的。尤其在當今社會，世界變化非?？?，科學進步也非?？?，以前有很多不可能的事情變得可能。過去經(jīng)驗的積累導(dǎo)致了我們思維上的一種定勢。” 【自檢】 你在平時的思維過程中會有不同程度的失誤或者阻礙嗎？原因是什么呢？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 思維的誤區(qū) 1 .創(chuàng)造性思維是一種天份，有些人有，有些人沒有 2
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1