創(chuàng)新思維-宇通--展示頁(yè)
2025-03-11 16:02本頁(yè)面
【正文】 價(jià)格看起來(lái)更低 。 把這根電話線重新接到呼叫中心 ， 然后把郵寄材料發(fā)了出去 。 電話丌是打丌到呼叫中心 ， 而是無(wú)法打通電話 。 打破思維定勢(shì) ? 一家大型銀行的營(yíng)銷部為推出一項(xiàng)新產(chǎn)品 ， 準(zhǔn)備迚行一項(xiàng)直接郵寄廣告活勱 。必要的時(shí)候，即使是獨(dú)木橋，也要堅(jiān)定地走下去；即使是萬(wàn)丈深淵，也要堅(jiān)定地跳過(guò)去。 自我中心型： 跳出自我框框，多從他人角度考慮。 經(jīng)驗(yàn)型： 打破對(duì)經(jīng)驗(yàn)的依賴與崇拜，將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)樾聞?chuàng)新。 打破思維定勢(shì) 不同的思維定勢(shì)不同的鑰匙 權(quán)威型： 先來(lái)一番徹底的審查，尊重而不是迷信。 書本： “讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，“開(kāi)卷有益”，正是書的這些作用，才使得人們產(chǎn)生了依賴書本的思維定勢(shì)。 從眾： 從眾定勢(shì)是指那些在行為、感情、態(tài)度、思想、價(jià)值觀等方面跟隨或服從大多數(shù)人的。所以思維定勢(shì)具有明顯的個(gè)體性。 思維定勢(shì)從另一個(gè)角度講，也可以說(shuō)思維定勢(shì)是思維的慣性，或思維的惰性。 我們沒(méi)有時(shí)間，我們還沒(méi)準(zhǔn)備好做這樣的事。 請(qǐng)問(wèn) :兩個(gè)吵架的人不這位公安局長(zhǎng)是什么關(guān)系 ? 打破思維定勢(shì) 他們是什么關(guān)系？ 怎樣放硬幣和分蘋果？ 你能否把 10枚硬幣放在同樣的 3個(gè)玱璃杯中，幵使每個(gè)杯子里的硬幣都為奇數(shù)？ 籃子里有四個(gè)蘋果，由四個(gè)小孩子平均分，到最后，籃子里還有一個(gè)蘋果。正下到難分難解之時(shí)，跑來(lái)一個(gè)小孩，小孩著急地對(duì)公安局長(zhǎng)說(shuō) : “你爸爸呾我爸爸吵起來(lái)了” .“這孩子是你的什么人 ?”老頭問(wèn)。 —— 彼得 所有人都可能會(huì)有創(chuàng)新的思維，但是不是所有的人都能夠用它，于是，大量的創(chuàng)新思維被埋沒(méi)了。創(chuàng)新思維最大的特點(diǎn)是相異性、差異性，非常突出。 創(chuàng)新思維它有很多特點(diǎn)。信息分類 培訓(xùn)發(fā)展 保密等級(jí) 保密 責(zé)任機(jī)構(gòu) 物料保證部 負(fù) 責(zé) 人 韓振興 創(chuàng)建時(shí)間 2023年 10月 27日 保密期限 1年 授權(quán)范圍 供應(yīng)鏈體系 供應(yīng)鏈體系員工能力提升培訓(xùn) —— 創(chuàng)新思維 學(xué)習(xí)方法與信息吸收 學(xué)習(xí)方法 三個(gè)月后信息 吸收量 讀書 10% 聽(tīng)課 30% 實(shí)踐操作 60% 小組練習(xí)研討 90% 課前提示 什么是創(chuàng)新思維 1 自我審視 2 打破思維定勢(shì) 3 目錄 培養(yǎng)創(chuàng)新思維的基礎(chǔ) 4 創(chuàng)新思維的方法 5 什么是創(chuàng)新思維 1 目錄 什么是創(chuàng)新思維 什么叫思維？ 思維是指理性的各種認(rèn)識(shí)活動(dòng)。 什么是創(chuàng)新思維？ 創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)思路的約束，尋求對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過(guò)程。 比如有理性的、非理性的；有相同的、相異的。同樣一個(gè)問(wèn)題，同樣一件事情，不同的人有不同的思維。 創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的利器 … 只有依靠創(chuàng)新，企業(yè)才能利用現(xiàn)有資源創(chuàng)造更多財(cái)富。德魯克 什么是創(chuàng)新思維 自我審視 2 目錄 請(qǐng)朋友們回顧一下自己的思維過(guò)程，其中有哪些創(chuàng)新？ 你腦中是否經(jīng)常有創(chuàng)新出現(xiàn)？創(chuàng)新間隔是（幾天，幾周，幾個(gè)月） ？ 最近一次創(chuàng)新是在（昨天，上星期，上個(gè)月，去年）？ 這個(gè)最近的創(chuàng)新是什么？實(shí)施了嗎？ 那創(chuàng)新（實(shí)施了的話）對(duì)于你個(gè)人、周圍的人乃至社會(huì)有多大影響和效益？ 自我審視
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