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傳統(tǒng)思維誤區(qū)與現(xiàn)代思維方法-展示頁

2025-03-08 14:53本頁面
  

【正文】 一個問題 ——節(jié)約時間 ——消除了自我,磁鐵的作用,人們總是傾向于在思考中維護自我……,28,六頂帽子的思考方法 白帽: 資料與信息 紅帽: 直覺與感情 黑帽: 邏輯與批判 黃帽: 積極與樂觀 綠帽: 創(chuàng)新與冒險 藍帽: 系統(tǒng)與控制,29,目錄,1——傳統(tǒng)思維的誤區(qū) 2——現(xiàn)代思維 3——六頂帽子的思考工具 4——結(jié)束語,30,白帽思維(WH),第一單元,31,白色代表中立和客觀 白帽思維思考的是客觀的事實和數(shù)字,一清二白,32,與白帽相關(guān)的就是資料與信息,我們擁有哪些信息? 我們希望擁有哪些信息? 我們?nèi)绾潍@得信息?,描述出我們?nèi)狈Φ暮托枰男畔?,及提供獲取信息的所必要的手段。 ——容易轉(zhuǎn)換思考方式。 ——我看這個辦法挺好的,它能解決飲水關(guān)鍵問題。,22,平行思維—— 同一個時間同時從一個角度和側(cè)面進行思考,在任意時間里、每一個人都站在同一方位,看到同一方向進行思考,23,每一位思考者都將自己的觀點同其他人同等對待,而不是一味的批駁其他人的觀點。 它將我們的思維從不同側(cè)面和角度進行分解,分別進行考慮。德院科管理者專題學(xué)習(xí)研討資料,現(xiàn)代思維方法,1,2,前言二,看到情況,說到點子,寫到關(guān)鍵,做到有效,管理思維活動全過程,看到情況想到問題說到點子寫到關(guān)鍵做到有效,想到問題,3,工作調(diào)查問卷 的目的和想法,評估,個人,思維、認(rèn)知、心態(tài)、 感覺、評價、看法,醫(yī)院,管理、經(jīng)營、效果 狀態(tài)、狀況、問題,改進,個人,思想重視、目標(biāo)清楚,醫(yī)院,心中有數(shù)、工作有效,卓越 持續(xù) 發(fā)展,前言三,4,答案沒有對錯或好與不好之分 答案只是反映個人看問題的思維、角度不同 答案只是說明個人認(rèn)識的深淺不一,工作調(diào)查問卷 的目的和想法,5,前言四,打好攻堅戰(zhàn),武器的優(yōu)良是思維,追求卓越,現(xiàn)代思維是發(fā)動機,6,——集中現(xiàn)代思維將問題轉(zhuǎn)化為機會 ——提高創(chuàng)造力、發(fā)現(xiàn)更多的替代方案 ——建設(shè)性地挑戰(zhàn)醫(yī)院現(xiàn)有的思維 ——從一個想法發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造更多的想法 ——怎樣根據(jù)指令應(yīng)用創(chuàng)造性思維 ——不受局限的思考,有益于個人發(fā)展,學(xué)習(xí)的目標(biāo)和獲益,“只要思想(思考)不滑坡(上坡),辦法總比困難多”,另解,7,目錄,1——傳統(tǒng)思維的誤區(qū) 2——平行思維 3——六頂帽子的思考工具 4——結(jié)束語,8,目錄,1——傳統(tǒng)思維的誤區(qū) 2——平行思維 3——六頂帽子的思考工具 4——結(jié)束語,9,10,敏銳是保持大腦高速運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵,11,——局限性思維,傳統(tǒng)思維的誤區(qū),故事:轎車的半邊顏色,12,—— 一位病人因發(fā)熱就診…… —— 接診醫(yī)生思考:什么原因發(fā)熱…… —— 仔細(xì)詢問、檢查…… —— 分析歸納,形成診斷:上呼吸道感染 —— 按照診斷進行治療,傳統(tǒng)思維最典型的表現(xiàn)者——醫(yī)生,于是,在“非典”發(fā)熱時……,13,當(dāng)我們進行傳統(tǒng)性思維時,總是在同一時刻既考察信息、形成觀點,又要評判其他人的觀點。,案例,食堂菜勺的“菜量”標(biāo)準(zhǔn)……,輸液廳屋頂漏雨的應(yīng)對辦法……,開方、劃價、發(fā)藥,到底誰的錯兒……,14,局限性思維容易—— 從自身的角度進行考慮 從局部的角度進行考慮 情緒化影響了思維效率 做事沒有產(chǎn)生好效果,15,對抗性思維容易—— 指出錯誤可以有利于進一步提高 容易引起爭論,破壞和諧關(guān)系 缺乏建設(shè)性、計劃性和創(chuàng)新,“你把一個洞挖得再深也不能變成兩個洞”,——對抗性思維,傳統(tǒng)思維的誤區(qū),16,目錄,1——傳統(tǒng)思維的誤區(qū) 2——現(xiàn)代思維 3——六頂帽子的思考工具 4——結(jié)束語,17,現(xiàn)代思維——平行思維方法,[英]愛德華波諾,18,19,20,21,平行思維是現(xiàn)代一個管理我們思維本身
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