【摘要】人口的空間變化一、對課標(biāo)和教材的分析、解讀1.本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位與作用本節(jié)教材是第一節(jié)《人口的數(shù)量變化》的姊妹篇。就體例而言,與第一節(jié)有相似之處——即用案例分析的方法,通過舉例來透過現(xiàn)象分析本質(zhì)。從時間和空間兩個尺度表述我國和世界人口遷移的“事實”,并分析影響人口遷移的因素。依據(jù)高中地理新課標(biāo)關(guān)于課程理念的要求,教
2024-11-30 12:01
【摘要】第一章人口的變化B案課前自主預(yù)習(xí)參考答案一、人口的自然增長1、出生率死亡率2、不斷增長快速社會生產(chǎn)方式不平衡較低水平緩慢政治上獨立醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進步很快二、人口增長模式及其轉(zhuǎn)變1、出生率死亡率原始型高死亡率傳統(tǒng)型
2024-11-30 12:02
【摘要】影響人口數(shù)量變化的主要原因世界人口數(shù)量增長的特點及原因人口增長模式指標(biāo)構(gòu)成、類型、增長特征、原因及判斷方法人口的自然增長人口的機械增長一個地區(qū)人口的數(shù)量變化取決于人口自然增長率:=一個地區(qū)的新增人口總?cè)丝?出生率–死亡率人口的自然增長
2025-06-06 01:27
【摘要】人口的數(shù)量變化我國有句控制人口增長政策的話:“要想富,少生孩子多種樹”.而與我國隔海相望的日本卻推廣鼓勵生育的政策.中日兩國的人口政策為什么不同呢?1.在人與環(huán)境的關(guān)系中,是關(guān)鍵的因素。歷史和現(xiàn)實都說明,人口的發(fā)展一定要與發(fā)展相協(xié)調(diào),與相適應(yīng)。2.世界6
2024-11-28 21:18
【摘要】第一章人口的變化第二節(jié)人口的空間變化C、分配工作離開家鄉(xiāng)來東營定居的湖南大學(xué)生B、到中國來工作三年的外國人E、強化班的學(xué)生到南京參加一個月的夏令營D、農(nóng)閑時到城市做臨時工,農(nóng)忙季節(jié)返回鄉(xiāng)村工作的民工A、居住在敘利亞難民營中的伊拉克難民F、學(xué)校老師暑假去安徽天柱山去旅游C、分配工作離開家鄉(xiāng)來東營定居的湖
2024-11-29 17:31
【摘要】第一章人口的變化第一節(jié)人口的數(shù)量變化學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】課程標(biāo)準(zhǔn):分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。學(xué)習(xí)重點:影響人口自然增長的因素;人口增長模式的特點及分布。學(xué)習(xí)難點:通過不同的圖表來判斷人口增長特點?!緦W(xué)習(xí)過程】一、人口的自然增長1.人口出生率、死亡率與自然增長率①三率的計
2025-06-16 23:10
【摘要】-*-第一章人口的變化-*-第一節(jié)人口的數(shù)量變化XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測ZHONGNANTANJIU重難探究首頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解影響人口數(shù)量變化的原因及時空差異。2.了解人口增長模式的類型、特點及其轉(zhuǎn)變。3.學(xué)會人
2024-11-29 11:32
【摘要】第一章人口的變化第一節(jié)人口的數(shù)量變化【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1、使學(xué)生理解人口自然增長率的概念,能據(jù)圖說出世界各大洲人口自然增長的地區(qū)差異,了解人口基數(shù)對自然增長率、人口增長絕對數(shù)量的影響。2、使學(xué)生掌握人口增長三種模式的名稱和特點,能利用人口資源或圖表,判斷其所屬的人口增長模式及其轉(zhuǎn)變。3、使學(xué)生
2024-11-29 14:56
【摘要】1999年10月12日零時2分,一名男嬰降生在波黑共和國首都薩拉熱窩,宣告世界人口突破60億……地球人口的快速增長;資源的日益短缺;環(huán)境狀況的惡化;人類生存空間的萎縮。一、地球最多能養(yǎng)活多少人?1、環(huán)境承載力指環(huán)境能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。2、環(huán)境人口容量3、環(huán)境承載力與環(huán)境人口容量的區(qū)別
【摘要】第一章人口的變化第二節(jié)人口的空間變化B案課前自主預(yù)習(xí)參考答案一、人口的遷移1、人口自然增減2、國際3、國界一定時間集團發(fā)展中發(fā)達短期流動美洲遷出遷入遷入遷出一國移居計劃組織東北流
【摘要】第二節(jié)人口的空間變化《走西口》這首古老的民歌流傳于晉陜蒙三省交界地,據(jù)說已經(jīng)流傳了幾百年。舊社會,晉陜北部一帶十年九不收,人們被迫到內(nèi)蒙古河套一帶謀生,春去秋回。因為要過長城關(guān)口,所以稱“走西口”或“走口外”問題:在舊社會,晉陜北部的農(nóng)民為何要別妻離子到內(nèi)蒙古一帶開荒謀生?1、人口遷移:
2024-11-30 00:32
【摘要】第一章人口的變化第二節(jié)人口的空間變化前置性學(xué)習(xí)一、人口的遷移1、人口的遷移是指人的居住地在國際或本國范圍內(nèi)發(fā)生改變。2、人口遷移按照是否跨越國界可分為國際人口遷移和國內(nèi)人口遷移。二、影響人口遷移的因素3、影響人口遷移的主要因素有兩方面,一是自然環(huán)境和社會經(jīng)濟環(huán)境的變化;二是個人對生活或職業(yè)
【摘要】第一章人口的變化第一節(jié)人口的數(shù)量變化教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能:1、使學(xué)生理解人口自然增長率的概念,能據(jù)圖說出世界各大洲人口自然增長的地區(qū)差異,了解人口基數(shù)對自然增長率、人口增長絕對數(shù)量的影響。2、使學(xué)生進一步理解我國的計劃生育政策。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣,教給學(xué)生讀圖的方法和技巧,讓學(xué)生掌握讀圖的要領(lǐng),提高從地圖中
2024-12-21 00:05
【摘要】第一節(jié)人口的數(shù)量變化教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1、掌握人口自然增長的決定因素、時間差異和空間差異。2、了解人口增長模式的含義、類型并能理解其轉(zhuǎn)變的原因及時空分布。3、理解地域文化對人口的影響。4、掌握地理曲線統(tǒng)計圖和柱狀統(tǒng)計圖的讀圖方法與繪圖能力。二、過程與方法1、通過讀圖分析,讓學(xué)生歸納不同時期人口增長的
2025-06-03 22:34
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)、自然增長率及其影響因素地區(qū)差異、發(fā)展中國家的人口增長特點、人口問題及解決措施類型、特點及其轉(zhuǎn)變的時空分布一、人口的自然增長(P2):自然增長率自然增長率=(出生人口-死亡人口)/總?cè)丝跀?shù)=出生率-死亡率0