【摘要】第1節(jié)種群的特征張偉問題探討討論:1、怎么估算?2、誤差大嗎?怎么改進(jìn)?3、這些辦法適合于自然界中的各類種群嗎?4、科學(xué)生產(chǎn)實(shí)踐中怎么辦呢?種群的數(shù)量特征?種群密度:種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù),是種群最基本的數(shù)量特征。?調(diào)查種群密度的方法A、逐個(gè)計(jì)數(shù)法
2025-07-29 08:42
【摘要】第3章種群及特征本章通過對種群數(shù)量動態(tài)過程、種群調(diào)節(jié)以及生態(tài)對策的剖析,使學(xué)生在種群層次上更進(jìn)一步地了解生物與環(huán)境的相互關(guān)系。種群生態(tài)學(xué)(populationecology)是研究生物種群與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)。種群不僅是構(gòu)成物種的基本單位,而且也是構(gòu)成群落的基本單位。?種群的基本概念?種群的基本特征
2024-12-01 12:54
【摘要】第四章第1節(jié)種群的特征課時(shí)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練(一)調(diào)查種群密度的方法1.下列各項(xiàng)中屬于種群的是()A.一個(gè)池塘里全部的魚B.一個(gè)公園里的草坪C.一座山上全部的樹木D.一塊菜地里的全部油菜2.下列各項(xiàng)中可以稱為種群密度的是()A.一片稻田里的水稻的數(shù)量
2024-12-10 11:02
【摘要】第三節(jié)群落的結(jié)構(gòu)同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落.如:在池塘生物群落中.既有浮萍等水生植物,也有魚,蝦,螺等水生動物,還有多種多樣的微生物等生物群落概念(munity)?生活在一定區(qū)域內(nèi),相互之間有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的總和。?由于種間關(guān)系而形成了生物群落。?植物
2024-11-30 11:34
【摘要】(1)1.(2022·浙江)某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物,其中某一植食性動物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述,錯(cuò)誤的是()A.若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則a點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化不符合邏輯斯諦增長B.若該種群出生率提高,個(gè)體
2025-01-17 13:48
【摘要】第一節(jié)種群的特征――《信息技術(shù)環(huán)境下高中生物教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》研究課執(zhí)教湯益松一、種群(一)概念:是指生活在同一地區(qū)內(nèi)同種生物的所有個(gè)體的總和。
【摘要】各種群特征之間的關(guān)系遷入死亡率種群密度出生率性別比例年齡組成遷出預(yù)測影響決定決定種群研究的核心問題種群數(shù)量簡述種群特征之間的關(guān)系直接影響⑴水葫蘆剛進(jìn)入我國時(shí),其增長符合哪條曲線____,用達(dá)爾文進(jìn)化理論解釋,這是由于生物具有__________
2024-11-29 17:21
【摘要】第四章種群與群落第4節(jié)群落的演替對群落的“動態(tài)發(fā)展觀”1883年8月7日喀拉喀托火山爆發(fā):爆炸聲是有史以來最響亮的聲音問題探討:火山爆發(fā)后環(huán)境條件發(fā)生了變化。在火山爆發(fā)中,有些物種可能會絕滅;在恢復(fù)過程中外來新物種可能會進(jìn)入。群落結(jié)構(gòu)因此而發(fā)生了變化,一般不能恢復(fù)原來的群落結(jié)構(gòu)。對群落的“動態(tài)發(fā)展觀”
2024-12-01 16:28
【摘要】種群的特征一、教學(xué)目標(biāo)。。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)種群的特征。樣方的選擇和確定。三、課時(shí)安排X§X§K]2四、教學(xué)過程〖章引入〗學(xué)生閱讀書本,特別強(qiáng)調(diào)種群的概念〖板書〗物種:是指分布在一定的自然區(qū)域,具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖,并
2024-12-20 18:33
【摘要】重慶市江津第五中學(xué)2021年高中生物第四章種群和群落第1節(jié)種群的特征學(xué)案新人教版必修3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能說出種群的概念。2.列舉種群的特征,了解四種特征之間的關(guān)系。3.探究用樣方法調(diào)查種群密度?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】:學(xué)習(xí)重點(diǎn):種群的特征。學(xué)習(xí)難點(diǎn):樣方的選擇和確定。【自主學(xué)習(xí)
2024-12-21 03:02
【摘要】☆神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射◆神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)細(xì)胞體細(xì)胞核樹突軸突突起神經(jīng)末梢髓鞘神經(jīng)纖維◆反射:在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答。三要素:結(jié)構(gòu)中樞神經(jīng)系統(tǒng)對象動物體或人體結(jié)果對內(nèi)外環(huán)境做出的規(guī)律性應(yīng)答
2024-11-30 11:35
【摘要】第一節(jié)種群的特征生物個(gè)體種群生物群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈同種所有+無機(jī)環(huán)境最大1.大明湖里全部的鯉魚2.大明湖和趵突泉中的鯉魚3.大明湖里全部的魚4.一個(gè)果園中的五棵蘋果樹√種群是物種繁殖、進(jìn)化的基本單位一、種群的概念同地同種所有
2025-01-16 15:20
【摘要】必修③穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第四章種群和群落課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究生物(人教版)課后鞏固提升實(shí)驗(yàn)技能提升考綱研讀熱點(diǎn)提示(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅰ)(Ⅰ)態(tài)變化(實(shí)驗(yàn))(實(shí)驗(yàn))(或魚缸)中群落的演替(實(shí)驗(yàn))數(shù)量變化的影響
2025-01-24 18:43
【摘要】同學(xué)們好道爾頓?道爾頓在圣誕節(jié)前夕買了一件禮物----一雙“棕灰色”的襪子,送給媽媽。媽媽卻說:你買的這雙櫻桃紅色的襪子,我怎么穿呢??道爾頓發(fā)現(xiàn),只有弟弟與自己看法相同,其他人全說襪子是櫻桃紅色的。?道爾頓經(jīng)過分析和比較發(fā)現(xiàn),原來自己和弟弟都是色盲,為此他寫了篇論文《論色盲》,成了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)色盲
2024-11-30 11:36
【摘要】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)土壤與生物※無機(jī)環(huán)境和生物群落的關(guān)系1、概念由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍2、范圍:有大有小3、類型:多種多樣判斷:市場上有雞,鴨,魚等動物,也有各種青菜,還有陽