綜合實踐活動課廉頗藺相如列傳語文說課-展示頁
2024-11-30 09:18本頁面
【正文】 評價反思 誦讀組 （基礎一般但愛好朗誦的同學）：緊緊依托單元教學目標，進行誦讀展示 劇本寫作組 （愛好寫作、文筆較好的同學）：為課本劇表演進行劇本創(chuàng)作 課本劇表演組 （表現(xiàn)力及綜合能力較強的同學）：在前兩組的基礎上進行課本劇表演 誦讀法 小組活動法 任務驅動法 學情分析 教法學法 教材分析 教學過程 評價反思 和氏之璧 故事激趣 研讀品評 探討升華 劃分小組 布置任務 初中所學 回顧思考 新知解讀 總體把握 完成教學目標：鞏固文言知識，把握情節(jié)、內容。適時跟進各小組，給予相應的幫助，鼓勵學生有效利用自修時間，在此期間不斷完善。 文言文誦讀 教學過程 評價反思 學情分析 教法學法 教材分析 教學過程 評價反思 任務引領 自主實踐 分層展示 多元評價教學模式 三個階段 準備及調控內容 時間安排 準備階段 對文本充分解讀，布置分層活動任務，指導并劃分各小組，給出建議。 ◆ 情感目標： 認識廉頗、藺相如思想品質的可貴之處，充分感受理解“和”文化，培養(yǎng)對中國古典文化的熱愛。 ，培養(yǎng)學生小組學習、合作探究的能力。 、虛詞的基本用法，積累文言常用 詞以及文言句式。 淺易文言文的經典之作。 單元重點是古詩文誦讀。廉頗藺相如列傳 語文綜合實踐活動課 說課大綱 教材分析 評價反思 教學過程 教法學法
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