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語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)42實(shí)數(shù)指數(shù)冪及其運(yùn)算法則3-展示頁(yè)

2024-11-30 08:42本頁(yè)面

　　

【正文】運(yùn)算法則二、實(shí)數(shù)指數(shù)冪及其運(yùn)算法則求出下列各式的值1833(1 ) .3 1722( 2 ) .21 83 a(3) 、二、實(shí)數(shù)指數(shù)冪及其運(yùn)算法則 ( ) ( )1 . 0 , , a r s r s a r s Qaa +=

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實(shí)數(shù)指數(shù)冪及其運(yùn)算法則-展示頁(yè)

【摘要】附件：教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)設(shè)計(jì)模板聚焦教學(xué)重難點(diǎn)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱(chēng)：實(shí)數(shù)指數(shù)冪及運(yùn)算法則姓名：陳新芳工作單位：山陽(yáng)職教中心學(xué)科年級(jí)：高一教材版本：高等教育出版社一、教學(xué)內(nèi)容分析我們?cè)诔踔械膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，已經(jīng)了解了整數(shù)指數(shù)冪的概念和運(yùn)算性質(zhì)，從本節(jié)開(kāi)始我們將在回顧平方根和立方根的基礎(chǔ)上，類(lèi)比出正數(shù)的n次方根的定義，從而把指數(shù)推廣到分?jǐn)?shù)指數(shù)進(jìn)而推廣

2024-08-20 05:37

中職數(shù)學(xué)-實(shí)數(shù)指數(shù)冪及其運(yùn)算-展示頁(yè)

【摘要】1實(shí)數(shù)指數(shù)2一般地，an（n?N＋）叫做a的n次冪．一、正整數(shù)指數(shù)冪規(guī)定：a1＝a．a(chǎn)n冪指數(shù)（n?N＋）底數(shù)3（1）23×24＝；（2）(23)4＝；（3）＝

2024-08-19 23:54

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)41有理數(shù)指數(shù)冪3-展示頁(yè)

【摘要】？?前面我們已經(jīng)把正整數(shù)指數(shù)冪擴(kuò)充到整數(shù)指數(shù)冪,還要迚一步擴(kuò)充到分?jǐn)?shù)指數(shù)冪．有許多問(wèn)題都丌是整數(shù)指數(shù)．例如33=27,若已知a3=27,你能求出a嗎？你能表示出嗎？怎樣表示？我們引入分?jǐn)?shù)指數(shù)冪表為：13a273???1．a(chǎn)的次冪:一般地,給定正實(shí)數(shù)a,對(duì)于給定的正整數(shù)

2024-11-30 08:42

實(shí)數(shù)指數(shù)冪及運(yùn)算法則教案-展示頁(yè)

【摘要】實(shí)數(shù)指數(shù)冪及運(yùn)算法則一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、掌握實(shí)數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則； 2、會(huì)用實(shí)數(shù)指數(shù)冪運(yùn)算法則進(jìn)行化簡(jiǎn)； 3、能運(yùn)用實(shí)數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則及分?jǐn)?shù)指數(shù)冪和根式之間的互化進(jìn)行計(jì)算；能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納等邏輯思維能力； 2、培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)、勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神； 3、培養(yǎng)學(xué)生用事物之間普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題；二、教學(xué)重

2025-04-26 00:33

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)41實(shí)數(shù)指數(shù)冪1-展示頁(yè)

【摘要】一、根式一般地，若xn=a（n＞1，n?N），則x叫做a的n次方根．1．方根例如：(1)32=9，則3是9的二次方根（平方根）；(－3)2=9，則－3也是9的二次方根

2024-11-29 12:59

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)45對(duì)數(shù)3-展示頁(yè)

【摘要】等價(jià)關(guān)系：負(fù)數(shù)和零沒(méi)有對(duì)數(shù)結(jié)論：指數(shù)式對(duì)數(shù)式(1)常用對(duì)數(shù)：log10N=lgN(2)自然對(duì)數(shù)：logeN=lnN（e=······）兩個(gè)重要的對(duì)數(shù)：知識(shí)回顧?baN(0,1,0)aaN???logaa?log1a?0

2024-11-29 15:19

133整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則-展示頁(yè)

【摘要】THANKS

2025-01-03 05:20

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)41有理數(shù)指數(shù)冪2-展示頁(yè)

【摘要】2叫做4的平方根知識(shí)回顧224?(2次方根)4216?328?5232?2叫做8的立方根(3次方根)2叫做16的4次方根2叫做32的5次方根2na?2叫做的n次方根a推廣到n次推廣到n次如果，則叫做的n次方根n

2024-11-29 23:29

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)52弧度制3-展示頁(yè)

【摘要】5．2弧度制問(wèn)題角是如何度量的？角的單位是什么？解決將圓周的圓弧所對(duì)的圓心角叫做1度角，記作1°．1度等于60分（1°=60′），1分等于60秒（1′=60″）．以度為單位來(lái)度量角的單位制叫做角度制．?角度制下，計(jì)算兩個(gè)角的加、減運(yùn)算時(shí)，經(jīng)常會(huì)帶來(lái)單位換算上的麻煩．能否重新

2024-11-30 08:42

整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則pp-展示頁(yè)

【摘要】整數(shù)冪指數(shù)的運(yùn)算法則一、預(yù)習(xí)檢測(cè)：mnmnaaa???mmnnaaa??同底數(shù)冪乘法（積）除法（商）()mnmnaa?()nnnabab?()nnnaabb?冪的乘方乘方(0,0,,abmn??都是正整數(shù))

2024-08-07 21:23

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)44指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)3-展示頁(yè)

【摘要】授課人：劉多兵制作人：劉多兵X觀察細(xì)胞分裂細(xì)胞個(gè)數(shù)y與次數(shù)x之間有怎樣的關(guān)系？y=2x自變量出現(xiàn)在指數(shù)位置上，而底數(shù)為常數(shù)課題引入指數(shù)函數(shù)的定義：一般地，形如y=ax(a＞0,且a≠1)的函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù)，其中x是自變量，x?(-∞,+∞).為什么規(guī)定

2024-11-29 23:29

133--整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則-展示頁(yè)

【摘要】義務(wù)教育教科書(shū)（湘教版）八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。

2024-08-09 14:00

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)集合的運(yùn)算3-展示頁(yè)

【摘要】集合之間的關(guān)系1.交集例1、列舉法寫(xiě)出下列集合：A={x|x為10的正約數(shù)}，B={x|x為15的正約數(shù)}，C={x|x為10與15的公共正約數(shù)}解：例、列舉法寫(xiě)出下列集合：為的正約數(shù)，為的正約數(shù)，為與的正公約數(shù)}解：A={}B={}

2024-11-29 11:12

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)31函數(shù)的概念3-展示頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?，理解符號(hào)f(x)的意義，掌握函數(shù)的三種表示方法。?。概念探究??練習(xí)一：教材46頁(yè)第2題?（集合語(yǔ)言）?定義域?值域?y=f(x)在x=a處對(duì)應(yīng)的函數(shù)值，?記作f(a)典例探究).1(),(),2(),1(,11)(.1

2024-11-30 08:43

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)15充要條件3-展示頁(yè)

【摘要】第一章集合充要條件知識(shí)回顧明確課題判斷一件事情的語(yǔ)句叫做命題．常用字母p,q,r,s,…來(lái)表示.命題可分為真命題和假命題.“如果p，那么q”．“如果”后接的部分p是題設(shè)（條件），“那么”后接的部分q是結(jié)論．創(chuàng)設(shè)情景興趣

2024-11-29 23:29