【摘要】(整數(shù)值)隨機數(shù)(randomnumbers)的產(chǎn)生()1,2,2,3,4,5,拋擲該正方體解析:D項中,出現(xiàn)2的概率為,出現(xiàn)1,3,4,5的概率均是,則D項不能產(chǎn)生隨機數(shù).答案:D,分別寫有“世、紀、天、鴻”四個字,從中任取一個小球,取到“天
2024-12-21 03:39
【摘要】(整數(shù)值)隨機數(shù)(randomnumbers)的產(chǎn)生課時目標(biāo).模擬方法(包括計算器產(chǎn)生隨機數(shù)進行模擬)估計概率..1.隨機數(shù)要產(chǎn)生1~n(n∈N*)之間的隨機整數(shù),把n個____________相同的小球分別標(biāo)上1,2,3,?,n,放入一個袋中,把它們__________,然后從中摸出一個,這
2024-12-10 20:52
【摘要】§(整數(shù)值)隨機數(shù)(randomnumbers)的產(chǎn)生一、教材分析產(chǎn)生隨機數(shù)的方法有兩種:(1)由試驗產(chǎn)生的隨機數(shù):例如我們要產(chǎn)生1—25之間的隨機整數(shù),我們把25個大小形狀等均相同的小球分別標(biāo)上1,2,3,…,24,25,放入一個袋中,把它們充分攪拌.然后從中摸出一個球,這個球上的數(shù)就是隨機數(shù)
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)(整數(shù)值)隨機數(shù)(randomnumbers)的產(chǎn)生強化練習(xí)新人教A版必修3一、選擇題1.關(guān)于隨機數(shù)的說法正確的是()A.隨機數(shù)就是隨便取的一些數(shù)字B.隨機數(shù)是用計算機或計算器隨便按鍵產(chǎn)生的數(shù)C.用計算器或計算機產(chǎn)生的隨機數(shù)為偽隨機數(shù)D.不能用偽隨機數(shù)估計概率[答案
2024-12-10 20:51
【摘要】(整數(shù)值)隨機數(shù)(randomnumbers)的產(chǎn)生(MonteCarlomethod)蒙特卡羅(MonteCarlo)方法,或稱計算機隨機模擬方法,是一種基于“隨機數(shù)”的計算方法.這一方法源于美國在第一次世界大戰(zhàn)研制原子彈的“曼哈頓計劃”.該計劃的主持人之一、數(shù)學(xué)家馮·諾伊曼用馳名世界的賭城——摩納哥的
【摘要】課題:(整數(shù)值)隨機數(shù)(randomnumbers)的產(chǎn)生教學(xué)目標(biāo):,感知應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題的方法,了解隨機數(shù)的概念;體會數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實世界的聯(lián)系,培養(yǎng)邏輯推理能力.,感知應(yīng)用數(shù)字解決問題的方法,自覺養(yǎng)成動手、動腦的良好習(xí)慣.利用計算機產(chǎn)生隨機數(shù),并能直接統(tǒng)計出頻數(shù)與頻率.通過數(shù)學(xué)與探究活動,體會理論來源于實踐并應(yīng)用于
2024-12-01 17:30
【摘要】數(shù)學(xué)·必修3(人教A版)古典概型3.均勻隨機數(shù)的產(chǎn)生基礎(chǔ)達標(biāo)1.用Excel中的隨機函數(shù)RAND()如何產(chǎn)生下面范圍內(nèi)的數(shù)?(1)0~1內(nèi)的隨機數(shù);(2)2~10內(nèi)的隨機數(shù);(3)-8~2內(nèi)的隨機數(shù);(4)-6~6內(nèi)的隨機
2024-12-21 10:34
【摘要】3、3、2均勻隨機數(shù)的產(chǎn)生講義編寫者:數(shù)學(xué)教師孟凡洲[a,b]上的整數(shù)隨機數(shù)可以用計算器或計算機來產(chǎn)生.本節(jié)要學(xué)習(xí)的均勻隨機數(shù)產(chǎn)生的方法完全類同于整數(shù)隨機數(shù)的產(chǎn)生.但二者也有明顯的不同,前者常用來產(chǎn)生[0,1]之間的均勻隨機數(shù),[a,b]內(nèi)的均勻隨機數(shù)需要一個變換才能完成,在學(xué)習(xí)過程中要注意轉(zhuǎn)化的方法.一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1
2024-12-17 05:22
【摘要】前面我們做了大量重復(fù)的試驗,同學(xué)們可能覺得耗時太多,那么,有無其他方法可以代替試驗?zāi)兀?------隨機模擬方法(蒙特卡羅方法)用計算器或計算機模擬試驗的方法產(chǎn)生隨機數(shù)產(chǎn)生隨機數(shù)的方法有兩種:一、由試驗產(chǎn)生隨機數(shù)如:若產(chǎn)生1—25之間的隨機整數(shù),先將25個大小形狀等均
2024-11-22 01:20
【摘要】、計算器或計算機均可產(chǎn)生隨機數(shù).這幾種方法的利與弊是怎樣的?為什么一般不用抽簽法?提示:抽簽法、計算器或計算機均可產(chǎn)生隨機數(shù).且抽簽法能保證機會均等.而計算器或計算機產(chǎn)生的隨機數(shù)是偽隨機數(shù),不能保證等可能性.但是,抽簽法操作麻煩,費時、費物、費力,而計算器或計算機速度快,操作簡單、省時、省力,故一般不用抽簽法.,但每個結(jié)果的
2024-08-19 18:40
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)均勻隨機數(shù)的產(chǎn)生強化練習(xí)新人教A版必修3一、選擇題1.用隨機模擬方法求得某幾何概型的概率為m,其實際概率的大小為n,則()A.mnB.mnC.m=nD.m是n的近似值[答案]D2.用均勻隨機數(shù)進行隨機模擬,可以解決()A.只能
【摘要】四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三學(xué)案:均勻隨機數(shù)的產(chǎn)生學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解均勻隨機數(shù)的含義,能利用計算器或計算機Excel軟件產(chǎn)生均勻隨機數(shù);2.理解隨機模擬的用途,細心體會這樣做法的原理,從中學(xué)習(xí)研究、解決問題方法。學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材P136-P140,找出疑惑之處)二、新課導(dǎo)學(xué)※探索新
【摘要】第三章概率第三章3.3幾何概型第三章3.3.2均勻隨機數(shù)的產(chǎn)生課前自主預(yù)習(xí)思路方法技巧基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練能力強化提升課前自主預(yù)習(xí)溫故知新1.下列命題正確的是()A.幾何概型中每個事件發(fā)生的概率只與構(gòu)成該事件的區(qū)域長度(面積或體積)成
2025-06-28 16:19
【摘要】-*-均勻隨機數(shù)的產(chǎn)生首頁JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識ZHONGDIANNANDIAN重點難點SUITANGLIANXI隨堂練習(xí)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.了解均勻隨機數(shù)的產(chǎn)生方法與意義.2.會用模擬試驗求幾何概型的概率.3.能利用模擬試驗估計不規(guī)則圖形的面積.JICHUZHISHI
2024-11-29 23:16
【摘要】隨機數(shù)的產(chǎn)生【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解整數(shù)隨機數(shù)的產(chǎn)生.2.會用模擬方法(包括計算器產(chǎn)生隨機數(shù)進行模擬)估計概率.【學(xué)習(xí)重點】課前預(yù)習(xí)案【知識梳理】1.整數(shù)隨機數(shù)的產(chǎn)生計算器或計算機產(chǎn)生的整數(shù)隨機數(shù)是依照確定的算法產(chǎn)生的數(shù),具有周期性(周期很長),它們具有類似隨機數(shù)的性質(zhì),不是真正的隨機數(shù),稱為______.即使
2024-12-20 20:21