【摘要】啟蒙運動人文精神的發(fā)展與成熟---孟德斯鳩伏爾泰盧梭康德課程標(biāo)準(zhǔn):⑴簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點⑵概述啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展【知識梳理】西方人文精神的起源和發(fā)展1、起源:古代希臘2、壓制:中世紀(jì)時3、復(fù)蘇:文藝復(fù)興、宗教改革(14—16世紀(jì))4、成熟:啟蒙
2024-11-30 15:00
【摘要】回憶春秋以來儒家思想形成過程及地位變化情況?兩漢隋唐三國兩晉南北朝宋元明五代十國漢代以后,儒家思想經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程?課標(biāo)要求:列舉宋明理學(xué)的代表人物,說明宋明時期儒學(xué)的發(fā)展。?什么是理學(xué)??理學(xué)興起的背景?理學(xué)的代表人物及其主張?理學(xué)的影響一、什么是理學(xué)??
2024-11-30 01:18
【摘要】第18課音樂與美術(shù)課標(biāo)要求:了解19世紀(jì)以來新古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實主義的代表人物及代表作,了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及藝術(shù)價值。列舉19世紀(jì)以來有代表性的音樂作品,理解這些音樂作品的總體特點(時代性、多樣性、民族性)引言導(dǎo)讀:19世紀(jì)以來,相對自由的創(chuàng)
2024-11-30 12:53
【摘要】第24課音樂與影視藝術(shù)音樂是什么?音樂人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)及交流的必不可少的重要形式,是人類精神生活的有機組成部分。作為人類文化的重要形態(tài)和載體,音樂蘊涵著豐富的文化和歷史內(nèi)涵,以其獨特的藝術(shù)魅力伴隨著人類歷史的發(fā)展,滿足人們的精神文化需求。對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,是人類的一
2024-11-30 14:57
【摘要】單元透視中國是世界四大文明古國之一,科學(xué)技術(shù)和文化方面的成就對人類文明的發(fā)展和進步作出了卓越貢獻。本單元從科學(xué)技術(shù)、文學(xué)、書畫、戲曲四個方面概述了中國古代科學(xué)文化的輝古代中國的科學(xué)技術(shù)曾走在世界的前列,天文學(xué)、算學(xué)、醫(yī)藥學(xué)舉世聞名。特別是以造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針為代表的四大發(fā)明,對周邊國家,乃至世界文明的進程,都
【摘要】從“中國風(fēng)”里發(fā)現(xiàn)文學(xué)之美萊蕪一中劉富軍學(xué)習(xí)借鑒提高?《東風(fēng)破》詞:方文山
2024-11-29 11:31
【摘要】課標(biāo)要求:了解詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就,了解不同時期的文學(xué)特色。輝煌燦爛的文學(xué)賦漢唐宋元明清先秦《詩經(jīng)》楚辭詩詞曲小說關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩,在
【摘要】第四課古代的經(jīng)濟政策課標(biāo)要求?了解“重農(nóng)抑商”“海禁”等政策及其影響,?分析中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。教學(xué)目標(biāo)井田制?溥天之下,莫非王土,率土之濱,莫非王臣。──《詩經(jīng)·小雅·北山》?井田制的
2024-11-30 15:07
【摘要】第21課現(xiàn)代中國教育的發(fā)展美國依據(jù)1948—1984年經(jīng)濟實際增長數(shù)據(jù),將傳統(tǒng)的經(jīng)濟增長公式調(diào)整為:經(jīng)濟增長(100%)=34%(勞動增長+資本增長)+66%(科技和教育)。日本1952—1961年的經(jīng)濟增長模式為:經(jīng)濟增長(100%)=%(勞動增長+資本增長)+%(科學(xué)技術(shù))。目前,發(fā)
2024-11-30 14:58
【摘要】二、說教學(xué)目標(biāo)四、說教法五、說學(xué)法二、說教法、學(xué)法三、說學(xué)情四、說教學(xué)過程一、說教材本課選自人教版《中國歷史》七年級下冊第一單元中的第7課,承接前面講述隋唐的繁榮與開放,本課側(cè)重介紹隋唐時期的科技、詩歌成就。這一時期的文學(xué)藝術(shù),在我國和世界文學(xué)史都處
2024-12-12 07:03
【摘要】說課提綱?說教材的地位和作用?說教學(xué)目標(biāo)。新課標(biāo)內(nèi)容要求及由新課標(biāo)具體解讀的三維目標(biāo)?說教學(xué)重難點。?說學(xué)情分析,明確達到目標(biāo)和重難點可能存在的困難?說教法并介紹由此確定的整體教學(xué)思路:即由感性認識上升到理性認識?說教學(xué)過程。時事導(dǎo)入:嫦娥二號火箭發(fā)射結(jié)合興趣導(dǎo)入:結(jié)繩記事。?推進新課介紹第一目
2024-11-30 15:01
【摘要】建國以來的重大科技成就一、科技戰(zhàn)略的發(fā)展,科學(xué)事業(yè)的初步發(fā)展措施:1)建立科研機構(gòu)(中國科學(xué)院,郭沫若)2)制定科技發(fā)展規(guī)劃(《十二年科技發(fā)展遠景規(guī)劃》)“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”的論斷時間:科學(xué)技術(shù)和知識分子重新得到了肯定和重視,中國的科技事業(yè)迎來了新的春天。(僅1979年一年取得的重要科技成果,比過去
2024-12-01 16:31
【摘要】第2課儒學(xué)的興起了解董仲舒的“大一統(tǒng)”思想;理解新儒學(xué)的思想主張及根據(jù)教科書提供的材料及自己原有的相關(guān)知識,從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題,積極探索解決問題的方法,主動探究問題的答案。并學(xué)會用獨立思考與同他人合作學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合的方法,通過對本課的學(xué)習(xí),加深對中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵以
2024-11-29 05:22
【摘要】有人說,西歐封建社會末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。思考,這里的“人”被發(fā)現(xiàn)和“世界”被發(fā)現(xiàn)分別指的是什么事件?“世界”被發(fā)現(xiàn)指的是15世紀(jì)末的新航路的開辟;“人”被發(fā)現(xiàn)指的是14至17世紀(jì)的文藝復(fù)興運動;課標(biāo)要求?知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁·路
2024-11-29 20:13
【摘要】你能看出我們將要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容嗎?第16課抗日戰(zhàn)爭重點:抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線抗戰(zhàn)勝利的原因日本侵華大事記(20世紀(jì)30年代前)1894—1895年發(fā)動侵華甲午戰(zhàn)爭1897年參與瓜分中國,將福建作為勢力范圍1900年參加八國聯(lián)軍侵華1904—1905年日俄戰(zhàn)爭,將侵略勢
2024-11-29 04:28