【正文】 重脫節(jié)， “寫科學(xué)方法的書只給自己看 ”。科技部 劉燕華部長 指出6劉燕華部長 指出我國創(chuàng)新方法存在的問題 7（一） 科學(xué)思維 培育不夠? 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新精神培養(yǎng)缺位 目前 應(yīng)試式的教育體系 、 灌輸式的教學(xué)方法 抑制了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神? 科研活動創(chuàng)新思維不足，自主創(chuàng)新研究成果少? 尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)的氛圍不夠 科學(xué)精神與科學(xué)氛圍仍然不足，不按照科學(xué)規(guī)律辦事的問題仍普遍存在。技術(shù)創(chuàng)新方法創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)張武城第一部分 形勢與任務(wù)第二部分　創(chuàng)造性人才第三部分　創(chuàng)新的理論和工具第四部分　 科技部科技部 關(guān)于創(chuàng)新方　　　　　　　　關(guān)于創(chuàng)新方　　　　　　　　法工作的總體思路法工作的總體思路2第一部分 、 形勢與任務(wù) 3要堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，把 增強自主創(chuàng)新能力貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)的各個方面！胡錦濤 在中共十七大指出、 溫家寶 總理指示：自主創(chuàng)新方法先行　　　　　　　　　　5 《孫子兵法》 總結(jié)集成了打仗的 謀略、技巧和套路，是集軍事方法之大成的杰出成果。 科學(xué)重大發(fā)現(xiàn)與科技進步也蘊涵著豐富的 謀略、技巧與套路， 即 “ 創(chuàng)新方法 ” — 科學(xué)思維、科學(xué)方法、科學(xué)工具。8（二） 科學(xué)方法科學(xué)方法 研究與應(yīng)用不夠研究與應(yīng)用不夠? 科技界關(guān)于科學(xué)方法的意識薄弱 科研活動中，忽視研究方法的規(guī)范性、創(chuàng)新性；國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊很少發(fā)表關(guān)于研究方法和哲學(xué)思考類的理論性論文。 ? 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力不足，缺乏科學(xué)創(chuàng)新方法 企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力薄弱。 9（三） 具有自主知識產(chǎn)權(quán)的具有自主知識產(chǎn)權(quán)的 科學(xué)儀科學(xué)儀器設(shè)備器設(shè)備 匱乏匱乏? 自主研發(fā)投入少，核心技術(shù)匱乏 “十五 ”期間，國家主體科技計劃用于 “科學(xué)儀器設(shè)備研制與開發(fā) ”項目的經(jīng)費只有 ，僅占三大科技計劃經(jīng)費的 千分之二 和科學(xué)儀器購置經(jīng)費的 百分之一；? 科學(xué)儀器水平與發(fā)達國家存在明顯差距 ；? 主要依靠進口，科學(xué)研究 “空芯化 ”現(xiàn)象嚴重每年科學(xué)儀器固定資產(chǎn)投資中 60%用于進口設(shè)備，其中精密儀器、生命科學(xué)儀器、大型科學(xué)儀器等高技術(shù)含量的產(chǎn)品更是 90％ 以上。? 在發(fā)達國家，公共財政支持科技發(fā)展的經(jīng)費中有 40%用于支持科學(xué)方法和科學(xué)儀器。11（ 五） 評價方法評價方法 有待改進有待改進? 科研院所對科研人員研究能力的評價標(biāo)準不全面，過分地重視 SCI而忽視一些基礎(chǔ)性或方法上的重要問題? 以 諾貝爾獎為例 ，諾貝爾獎的得 1/3是通過科學(xué)發(fā)現(xiàn)、理論推導(dǎo)得獎；有 1/3是通過方法上的創(chuàng)新、方法思路上的創(chuàng)新得獎。而在我們的科技布局上，更多瞄準了 第一個 1/3 ，把 后兩個 1/3相對忽略了。國際社會留給中國企業(yè)的時間不多了！ 13中國 與 印度 全球競爭力排名比較、 年度 2023～20232023～20232023～20232023～20232023～2023中國 33 44 46 49 54印度 46 56 55 50 4314創(chuàng)新型國家的概念? 創(chuàng)新型國家 ：是指每 100萬人口獲得美國專利與商標(biāo)局的發(fā)明專利授權(quán)在 15個以上的國家或經(jīng)濟體2023年每 100萬人口獲得美國專利與商標(biāo)局的發(fā)明專利授權(quán)在 15個以上的國家或經(jīng)濟體排名排名國家或經(jīng)濟體數(shù)量排名國家或經(jīng)濟體數(shù)量排名國家或經(jīng)濟體數(shù)量排名國家或經(jīng)濟體數(shù)量1. 美國 314 7 芬蘭 140 13 奧地利 72 19 挪威 592 日本 261 8 德國 136 14 新加坡 72 20 澳大利亞 453 中國臺灣 240 9 加拿大 116 15 比利時 70 21 愛爾蘭 374 瑞士 196 10 丹麥 90 16 法國 68 22 中國香港 345 瑞典 196 11 荷蘭 83 17 英國 66 23 新西蘭 326 以色列 163 12 韓國 74 18 冰島 63 24 意大利 3015其它非創(chuàng)新型國家的排名及每 100萬人口獲得美國專利與商標(biāo)局的發(fā)明專利授權(quán)數(shù)量排名 國家或經(jīng)濟體專利授權(quán)數(shù)量排名 國家或經(jīng)濟體專利授權(quán)數(shù)量33 俄羅斯 43 巴西 58 印度 62 中國 16我國與創(chuàng)新型國家 技術(shù)對外依存度 比較、172023年 8月 8日美國商業(yè)周刊：知識經(jīng)濟時代 　 　　　 創(chuàng)新經(jīng)濟時代創(chuàng)造性思維創(chuàng)新方法創(chuàng)新工具（ CAI)創(chuàng)意的想象力創(chuàng)新力（創(chuàng)造力）主宰世界經(jīng)濟潮流時代特征應(yīng)對辦法18一場全新的競賽已經(jīng)展開 降低降低成本成本縮短交貨期縮短交貨期改進改進產(chǎn)品產(chǎn)品質(zhì)量質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)新交貨期、成本和質(zhì)量方程已經(jīng)不再有效！提高創(chuàng)意的 想象力 是企業(yè)迎接市場挑戰(zhàn)的唯一選擇！讓用戶完全滿意強化制造前端概念設(shè)計和制造后端的綜合服務(wù)創(chuàng)新理論創(chuàng)新方法創(chuàng)新思維創(chuàng)新工具創(chuàng)新文化創(chuàng)新精神19創(chuàng)意的概念與來源? 創(chuàng)意： 就是人們常說的 “點子 ”、 “主意 ”或 “奇思妙想 ”，它是人類大腦創(chuàng)造性思維的產(chǎn)物，是人類智慧的結(jié)晶。20制造前端研發(fā)、咨詢生產(chǎn)制造 制造后端售后服務(wù)效益微笑曲線21世紀創(chuàng)新經(jīng)濟20世紀 90年代知識經(jīng)濟20世紀 60～ 70年代工業(yè)經(jīng)濟資源消耗 環(huán)境污染資源消耗環(huán)境污染21觸摸式發(fā)聲地球儀利潤的分配美國開發(fā)公司獲利 48美元香港公司廣東外貿(mào)公司廣東某制造商成本 12美元40美元20美元15美元市場定價88美元獲利 5美元獲利 3美元獲利 20美元22制造前端研發(fā)、咨詢生產(chǎn)制造 制造后端售后服務(wù)效益微笑曲線21世紀創(chuàng)新經(jīng)濟資源消耗 環(huán)境污染資源消耗環(huán)境污染向價值鏈的高端和低污染、少投入的方向發(fā)展23第二部分創(chuàng)造性人才24 我們能創(chuàng)新嗎？? 創(chuàng)新是人人都有的一種能力人的創(chuàng)新能力 在 12~14歲 達到頂峰，因受應(yīng)試教育的摧殘，后天被逐漸埋沒? 創(chuàng)新是可以激發(fā)和提升的一種能力? 創(chuàng)新活動具有其方法、手段和規(guī)律性? 產(chǎn)品設(shè)計本身即為創(chuàng)新25創(chuàng)造性人才和創(chuàng)造力? 創(chuàng)造性人才 ：具有高度創(chuàng)造力的人才? 創(chuàng)造力 (創(chuàng)意、創(chuàng)造性） ：產(chǎn)生新創(chuàng)意 /想法（ Idea)或構(gòu)想創(chuàng)造新產(chǎn)品（作品）的能力具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、和創(chuàng)造性解決問題的能力26人腦的創(chuàng)造創(chuàng)新能力大腦是人的智慧之府，是人的創(chuàng)造創(chuàng)新之源。一個正常人的 大腦可儲存 1000萬億信息單位， 相當(dāng)于一般電子計算機儲量的 100萬倍，如果全部用來儲備知識，人腦的 記憶容量相當(dāng)于 5億本書籍的知識總量。27培訓(xùn)與提升創(chuàng)造力關(guān)系示意圖經(jīng)培訓(xùn)，創(chuàng)造力可提高 70％～ 300%； 頂峰向右上方轉(zhuǎn)移28國科發(fā)財（ 2023） 197文件指出： 設(shè)立創(chuàng)新方法繼續(xù)教育基地，為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新提供熟悉掌握創(chuàng)新方法的人才保障29創(chuàng)造性人才自我設(shè)計、創(chuàng)新技法和方法創(chuàng)新技能基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、交叉學(xué)科知識創(chuàng)新思維表達能力個性品質(zhì)體能外語能力哲學(xué)理論基礎(chǔ)創(chuàng)造力、30知識水平和創(chuàng)造力? 科學(xué)發(fā)現(xiàn)對已有知識具有依賴性， 適當(dāng)?shù)闹R可以促進科學(xué)發(fā)現(xiàn)。? 知識水平越高，創(chuàng)新思維越加活躍，創(chuàng)造力就越強，知識和創(chuàng)造力之間呈正比關(guān)系。31創(chuàng)新能力體現(xiàn)? 自主創(chuàng)新能力 是提升我國科技發(fā)展水平和國家核心競爭力的關(guān)鍵所在。 ? 創(chuàng)新制度 ：體制機制 ,環(huán)境資源配置 ,集成 ,轉(zhuǎn)化? 創(chuàng)新人才 ：發(fā)現(xiàn) ,使用 ,培育 ,鍛煉 ,凝聚 ,成就? 創(chuàng)新文化 ：創(chuàng)新激勵 ,干 ,干成 ,干好事業(yè)的舞臺和氛圍32創(chuàng)造性人才自我設(shè)計、創(chuàng)新技法和方法創(chuàng)新技能基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、交叉學(xué)科知識創(chuàng)新思維表達能力個性品質(zhì)體能外語能力哲學(xué)理論基礎(chǔ)創(chuàng)造力、33十三種主要創(chuàng)新技能創(chuàng)新技能 是創(chuàng)造者的 智力技能、動作技能和情感能力 的綜合，它可以全面提高創(chuàng)新者的自覺創(chuàng)新能力。其中信息能力和操作能力尤其應(yīng)予以關(guān)注。? 創(chuàng)新技能與創(chuàng)新的關(guān)系， 猶如摩天大樓與堅固地基的關(guān)系一樣，創(chuàng)新者應(yīng)努力學(xué)習(xí)和開發(fā)自己的創(chuàng)新技能，為創(chuàng)新奠定堅實的基礎(chǔ)。? 胡錦濤總書記提出的 “八榮八恥 ”是奉獻精神的高度概括38良好個性品質(zhì) （ 2）科學(xué)理性的獨立精神 、? 不盲從? 敢懷疑? 不迷信? 思維上的獨立性將導(dǎo)致行為上的獨立39良好個性品質(zhì) （ 3）熱情洋溢的合作精神樹立正確、積極、主動的溝通意識：? 寬容他人? 注意贊美? 保持微笑? 尊重他人? 以 “誠 ”待人40良好個性品質(zhì) （ 4）堅持不懈的學(xué)習(xí)精神? 用勤奮的精神致力于學(xué)習(xí)，持續(xù)地提高創(chuàng)造者能力41良好個性品質(zhì) （ 5） 創(chuàng)造性人才的心理特性? 希望打破 “常規(guī) ”的 創(chuàng)造意識? 深究事物機理的強烈 好奇心? 多視角認識問題和解決問題的 靈活性? 不怕批評，不怕失敗，敢于堅持， 敢于冒險堅持到底的精神42創(chuàng)造性人才的能力結(jié)構(gòu)? 感情智力（ Emotional Intelligence EI ) 人的一生 20%由智商決定， 80%由感情智力主宰，職位越高， EI的作用越顯著，高達 85%。? 超越對手 著眼于已知領(lǐng)域，更著眼于未知領(lǐng)域加大思維的 “前進跨度 ”、 “聯(lián)想跨度 ”，超越對手。人的一生的成就 ，20%由智商決定 ，80%由感情智力主宰。創(chuàng)新思維 是指人們克服思維定勢，創(chuàng)造具有新穎、獨特事物的認識活動。4 、創(chuàng)新思維基本特性突破性 新穎性 突發(fā)性多向性 深刻性 獨立性 敏捷性 風(fēng)險性 非邏輯性創(chuàng)新思維的基本特性47創(chuàng)新思維方法的分類非邏輯思維邏輯思維想象思維 聯(lián)想思維 直覺思維 靈感思維 發(fā)散思維歸納思維 演繹思維 類比思維 有序思維 收斂思維分析與綜合思維 幻想思維48邏輯思維邏輯思維 亦稱抽象思維，是人們在 認識過程中運用已掌握的各種知識、原理、規(guī)律基礎(chǔ)上形成的概念， 并以此判斷、推理、反映現(xiàn)實的一種思維形式，它能使我們更深刻、準確和完整地反映客觀面貌。4? 從統(tǒng)計數(shù)字看：? 20世紀以前 的重大發(fā)明構(gòu)思，多數(shù)是由天才發(fā)明家在邏輯思維的基礎(chǔ)上發(fā)揮非邏輯思維的作用而獲得；? 進入 20世紀 50年代后 ，利用邏輯思維和專業(yè)知識的發(fā)明逐步占了上風(fēng)；? 到了 20世紀 90年代， TRIZ理論方法中的知識庫和邏輯思維的運用主導(dǎo)了發(fā)明創(chuàng)造的大趨勢，出現(xiàn)了一批專業(yè)咨詢發(fā)明公司。直覺是人腦基于有限資料和事實，對新事物、新問題、新現(xiàn)象進行的一種直接的、迅速的、躍進的、敏銳的判斷。? 愛因斯坦對科學(xué)認識 曾說過： “真正可貴的因素是直覺 ”他認為 科學(xué)創(chuàng)造的過程應(yīng)是經(jīng)驗 直覺 概念 邏輯思維 理論的過程。 因為：? 在直覺的背后 “隱藏 ”著一系列邏輯推理鏈，而直覺思維只是 在一瞬間 就進行和完成了復(fù)雜的推理過程，因而讓人感到頭腦中似乎并沒有經(jīng)過邏輯思維，思維過程已在頭腦中 完全 “自動化 ”；? 在得出了直覺判斷之后，還需實施邏輯推理過程，以檢驗其所得出的直覺判斷的合理性。52靈感思維心理學(xué)家對靈感思維的描述是：? 靈感思維的閃現(xiàn)來自于突然的頓悟，是人們在艱苦創(chuàng)造過程中 發(fā)散思維和收斂思維多次迭加，邏輯思維和非邏輯思維反復(fù)作用， 突然間把隱藏在人們潛意識中有關(guān)信息進入激發(fā)狀態(tài)；? 靈感常常為發(fā)明帶來思路、線索、設(shè)想和啟示，但靈感的出現(xiàn)，具有隨機性、瞬時性和模糊性，創(chuàng)造者要覺察靈感、把握靈感和利用靈感有一定的難度。53 幻想思維? 根據(jù)主體主觀愿望進行的超前設(shè)想， 幻想往往是科學(xué)發(fā)明的先導(dǎo)。? 阿里多夫先生用好幾年時間把分散在成千上萬本書中的幻想進行搜集和分類結(jié)果表明： 離奇幻想的發(fā)展過程也有著可循的客觀規(guī)律，可用它來催生新的發(fā)明創(chuàng)造。? 以奇異幻想開路，吸引人們?nèi)ヌ剿魑粗?，并促使人們產(chǎn)生創(chuàng)造的欲望。54幻想打造出發(fā)明作　者作品中幻想創(chuàng)意的總數(shù)創(chuàng)意的命運實現(xiàn)了或很快將實現(xiàn)的原則上被證實可行性的證明是錯誤的或者不可行的數(shù)量　　　 ％ 數(shù)量　　?。?數(shù)量　　?。シ矤柤{威爾斯別利亞耶夫108865064　　　　 5957　　　　 6621　　　　 4234　　　　 3220　　　　 2326　　　　 5210　　　　 9