課程三ie手法的培訓(xùn)資料-展示頁
2025-03-02 20:10本頁面
【正文】 ?觀察手、腳的動作以及眼睛、頭腦的轉(zhuǎn)動 , 將動作的順序、動作與兩手、眼睛相關(guān)聯(lián)起來 , 詳細分析 , 用基本動作記號對各動作加以分類 , 找出動作順序、動法中的問題點 , 以及單手等待、白干，蠻干的地方 , 最終加以改善的方法 . 動作分析的種類 : 錄像觀察的方法 : ? 將作業(yè)狀態(tài)記錄在膠片或錄像帶上 , 然后播放出來 , 進行分析 . ?錄影觀察主要是用在作業(yè)場所大 , 又是數(shù)人共同作業(yè) , 或是循環(huán)周期較長的 。 4. 六何分析法 ( ). 5. 人機配合法（人機共用法）充分利用機器的工作時間來完成相關(guān)、方便的工位，盡量使人與機器的作業(yè)達到同步 . 6. 經(jīng)濟動作 (雙手并用法 ) 7. 抽查法 :通過抽查統(tǒng)計能了解問題真象 . 美日 IE的比較 ? 日本 IE注重以人驅(qū)動，通過改善達到目的 ? 美國 IE注重以技術(shù)驅(qū)動，通過設(shè)計達到目的 六何分析表 (如下 ) 逐級提問 第一次提問 第二次提問 第三次提問 結(jié)論 六何 現(xiàn)狀 為什幺 有無其他 新的理由 目的 WHAT 干的必要性 是否 必要 能否干別的 應(yīng)該干什幺 原因 WHY 干什幺 為什麼要這樣做 是否不需要這樣做 新的理由 時間 WHEN 在何地干 為何需要此時做 能否別的時間干 應(yīng)該何時干 地點 WHERE 在何地干 為何在此干 能否在別處干 應(yīng)該在哪兒干 人員 WHO 由誰干 為何要他干 能否由別人干 應(yīng)該由誰干 方法 HOW 怎樣干 為何這樣干 有無其他方法或工具 應(yīng)該如何干 時間研究 ? 指操作熟練程度和技能都達到平均水平的作業(yè)人員按規(guī)定的作業(yè)條件和作業(yè)方法時所需的時間。點數(shù)法防錯。重復(fù)防錯。IE定義 : IE的目的 : ? 為了排除工作中的不經(jīng)濟、不均衡和不合理的現(xiàn)象 ,使我們更加舒適、快捷、低成本的生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品 ,更好的為客戶服務(wù) . 常用手法 (七大手法 ) 1. 防錯法 (防呆法 ):第一次就把事情做好 . ? 三現(xiàn)管理 —— 現(xiàn)實、現(xiàn)物、現(xiàn)場 ? 形體防錯。順序防錯。標記防錯。 2. 動作改善 :改善人體動作方式 ,減少疲勞 . 3. 流程法 .以符號表達流程，用分析、剔除無效流程程序，減少無效但必須做的流程，優(yōu)化有效的流程，減少步驟。 ? 標準時間是以凈作業(yè)時間和空閑時間來構(gòu)成?；蛘呤遣灰?guī)則的作業(yè)等 . ?錄像觀察不僅能用在動作分析上 , 還能在材料、制品流程、機械觀察和布局的改善上廣泛運用 . ?讓相關(guān)人員參與觀看 , 并將認為有問題的地方反復(fù)播放 , 直到理解為止 . 經(jīng)濟動作的原則 1. 減少動作的次數(shù) ? 不是為了達到作業(yè)的動作 . ? 一些使動作有延遲傾向的 , 可以去除的輔助動作 . ? 非作業(yè)狀態(tài)的動作 . 2. 謀求同時的動作 3. 縮短動作的距離 4. 使動作輕松簡單 經(jīng)濟動作的原則 具體： （減少搬運）。 ? 在經(jīng)濟角度范圍內(nèi)對稱并相反操作。 、 135176。 ? A。 B。 C。 。 。 經(jīng)濟動作原則實例 : 夾具及機器的原則 1. 利用便于零件取拿的容器和器具 2. 將兩個工具合二為一 3. 選擇不怎么調(diào)整就能使用的夾具 4. 盡量使用一個動作就能控制機器的機構(gòu) 事例 1:打油針嘴經(jīng)濟動作改良 改善前
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