【摘要】1北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2(按能否被2整除分類)3用12個(gè)小正方形可以拼成幾種長(zhǎng)方形6X2=123X4=121X12=1212X1=122X6=124X3=1246X2=123X4=121X12=1212X1=12
2024-11-30 02:15
【摘要】(因數(shù)和倍數(shù))一、填空。1.在自然數(shù)中,最小的奇數(shù)是(),最小的偶數(shù)是(),最小的質(zhì)數(shù)是(),最小的合數(shù)是()。2.同時(shí)是2和5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是()最大兩位數(shù)是()。有因數(shù)3,也是2和5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是(),最大三位
2024-12-11 01:07
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有12個(gè),你能拼成幾個(gè)長(zhǎng)方形?是怎樣拼的?2X6=123X4=121X12=121×12=122×6=123×4=121,2,3,4,6,和12都是12的因數(shù)我把蘑菇排成1行。我還可以把蘑菇排成2行。
2024-11-29 20:47
【摘要】快速判斷下面的數(shù)是2的倍數(shù)還是5的倍數(shù)。12253086532、5的倍數(shù)的特征——探索活動(dòng)51015202530354045505560657075808590951005的倍數(shù)的特征個(gè)位上是0或者5的自然數(shù),
2024-11-29 02:52
【摘要】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)的意義12的因數(shù)18的因數(shù)1,122,63,41,182,93,612和18的公因數(shù)有。12和18的最大公因數(shù)有。1,2,3,6612的因數(shù)18的因數(shù)
2024-11-30 02:14
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)西關(guān)小學(xué)王霞72881247溫故知新:(7)(4)(1)找出分子、分母的最大公因數(shù)---
【摘要】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)的意義141一又四分之一帶分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)?⑴用長(zhǎng)方形紙片代替香腸,畫一畫,并與同伴交流你的想法。⑵用分?jǐn)?shù)表示每只小狗分到的香腸數(shù)。7為分母,分別寫出3個(gè)真分?jǐn)?shù)和3個(gè)假分?jǐn)?shù)。71大?把它們?nèi)Τ鰜?。?畫一畫,分一分,并與同伴
【摘要】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第二單元軸對(duì)稱和平移通過軸對(duì)稱或平移,可以設(shè)計(jì)出美妙的圖案。上面各幅圖案是怎樣得到的?與同伴交流你的想法。請(qǐng)你在下面方格紙上繼續(xù)畫下去。請(qǐng)你用軸對(duì)稱或平移的方法,設(shè)計(jì)一幅美麗的圖案。,并與同伴交流你的想法。,形成一幅美麗的圖案,并涂上你喜歡的顏色。,畫出下一個(gè)圖形。
【摘要】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第七單元可能性小華小明你認(rèn)為淘氣的方法公平嗎?為什么?10次拋硬幣試驗(yàn)正面朝上結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖1050574210050045495248100次拋硬幣試驗(yàn)正面朝上結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖10次拋硬幣試驗(yàn)正面朝上結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖100次拋硬幣試驗(yàn)正面朝上
【摘要】第三單元測(cè)試卷一、填空題。()。50以內(nèi)16的倍數(shù)有()。,最大的奇數(shù)是(),最大的偶數(shù)是()。2,3,5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是(),最大兩位數(shù)是(),最小三位數(shù)是()。1,2,3,4,6,9,15,,這些數(shù)中,()是奇數(shù),()是偶數(shù),既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)有
2024-12-15 05:46
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):在用小正方形拼長(zhǎng)方形的活動(dòng)中,經(jīng)歷探索質(zhì)數(shù)和合數(shù)的過程,理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。:能正確判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)。:在探索質(zhì)數(shù)的過程中豐富對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí),感受數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力,發(fā)展比較、概括等多種能力。(按是否是2的倍數(shù)分類)請(qǐng)1—12學(xué)號(hào)的同學(xué)說出各自學(xué)號(hào)
【摘要】(按能否被2整除分類)北師大版五年級(jí)上冊(cè)第三單元倍數(shù)與因數(shù)1216243用2,3,…,11個(gè)小正方形分別可以拼成幾種長(zhǎng)方形?完成下表。小正方形個(gè)數(shù)(n)能拼成幾種長(zhǎng)方形n的因數(shù)2345678910111211,2
【摘要】城南小學(xué)谷敏蘭一共有幾個(gè)小朋友?178+=788627188171+=+++++828266352688538853835-------===
2024-11-29 20:49
【摘要】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第三單元倍數(shù)與因數(shù)說一說,3的倍數(shù)有哪些特征?12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505
【摘要】3的倍數(shù)的特征北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三合明德小學(xué)張君利2的倍數(shù)的特征個(gè)位是0、2、4、6、85的倍數(shù)的特征個(gè)位是0、52和5的倍數(shù)的特征個(gè)位是03的倍數(shù)的特征一個(gè)數(shù)的各個(gè)數(shù)位上的數(shù)的和是3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。試一試:哪些數(shù)是3的倍數(shù)?