20xx人教版高中語文必修一寫作三人性光輝，寫人要凸顯個(gè)性-展示頁
2024-11-29 20:44本頁面
【正文】 爾扎克《守財(cái)奴》 ① 爭奪梳妝匣：老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒。本文的語言既有書面語的特點(diǎn)，也有口語特點(diǎn)，兩者都符合人物的身份特點(diǎn)。本文既有面上的材料，也有三個(gè) “ 點(diǎn) ” 的材料，并且三個(gè) “ 點(diǎn) ” 上的材料，又運(yùn)用了平面選材和立體選材相結(jié)合的手法，來突顯人物的個(gè)性。至于在客人間熟稔地招呼的，卻是一位與我差不多大的小伙子了 …… 結(jié)尾韻味無窮，傳承智慧。 ” 后來，我又去吃一次面。臨走時(shí)，老人讓兒子給所有人端上一碗面，面上分明是兩三根香菜和幾滴豬油。 選擇做面事件，立體展現(xiàn)人物個(gè)性，點(diǎn)出主題 —— 智慧。面條筋道爽滑，豬油鼓動(dòng)魚湯，魚湯刺激你的味覺。 ” 的確，叔叔的面上會(huì)淋一勺蝦子油，而老人卻喜歡放上兩三根香菜，幾滴豬油。老人的面筋道，叔叔的面偏軟；老人的面味輕，叔叔的面偏重。所以，叫面時(shí)總要添一句“ 老爺子的面 ” ，或 “ 小伙子的面 ” 。 老人的兒子也是廚師。 每當(dāng)有人夸贊時(shí)，老人可不會(huì)謙虛，總是熱烈地應(yīng)承，并炫耀自己的湯面 —— 面條是自家手制的，魚是到鄉(xiāng)下的釣翁討來的野生魚，就連水都是從自家院子的井里挑來的。啊，有了這位老人，忙碌的小店始終不亂，時(shí)時(shí)溢出三分韻律，七分詩意。我自然屬于趕時(shí)趕刻的學(xué)生黨，所以坐下來不久，便可獲得一碗清香。人多時(shí)，就由老人來協(xié)調(diào)。 描寫人物生存的外部環(huán)境，對(duì)人物個(gè)性烘托，表現(xiàn)出人物的勤勞。于是，人們被香味從睡夢中拖曳，走進(jìn)小店，端坐于桌前，等待著自己的一碗清香。每當(dāng)清晨，小巷的人們尚未起身，面店的門就開了。 對(duì)人物肖像進(jìn)行粗筆勾勒，寫出其飽經(jīng)滄桑的特點(diǎn)。當(dāng)他悠閑地坐在門前臺(tái)階上抽煙時(shí)，透過那飄緲煙霧，我分明從他渾濁卻深邃的眼中，看到了人世滄桑。人性光輝 寫人要凸顯個(gè)性 小巷面條香 ( 江蘇高考優(yōu)秀作文 ) 小巷的深處是家面店，主人是位老人。 老人一頭白發(fā)，精瘦。 開篇扣題又點(diǎn) 出 人 物—— 老人。 面店是沒有招牌的。那面香，便從小門中涌出，漫到每家的窗臺(tái)。這時(shí)，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。 小面店人少時(shí)，便由老人的兒子招呼著。每當(dāng)上班族和學(xué)生黨急著離開時(shí)，老人便向不忙的人拱拱手，道個(gè)歉，那人定會(huì)爽快地答應(yīng)多等一會(huì)兒。吃完后，向周圍的人道個(gè)謝，攜著眾人的善意目光走出去，迎來求學(xué)的一天。 選擇其他人物對(duì)老人進(jìn)行烘托，表現(xiàn)出人物的體貼周到，善于協(xié)調(diào)。有人打趣： “ 老人家，你的秘訣都透露了，不怕被搶了生意？ ” 老人卻一笑： “ 哪里是什么秘訣呦，誰都知道，但有誰像我這樣堅(jiān)持幾十年呢？ ” 用人物語言，暗扣人物品性 ——堅(jiān)持。熟客們會(huì)發(fā)現(xiàn)，父子倆的面頗為不同。至于我，偏愛老人的面。有人說： “ 小伙子的面是酒，宜趁熱享用；老人的面似茶，宜慢慢回味。吃老人的面時(shí)，竟聞不到香氣，唯有輕咬面條時(shí)，那香氣才由面條的縫隙中迸濺出來。老人的智慧，也許便是將靈魂留在面中
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