【摘要】課題:圓課型:新授課年級:九年級教學目標:1.知道圓的有關定義,及表示方法;2.掌握點和圓的位置關系;3.會根據(jù)要求畫出圖形。教學重點與難點:重點:點和圓的三種位置關系.難點:用集合的觀點研究圓的概念.教學準備:多媒體課件教學過程
2024-12-21 12:44
【摘要】直線和圓的位置關系(1)情境創(chuàng)設l直線和圓的位置關系一、情境創(chuàng)設三種(從直線與圓公共點的個數(shù)):.o.o.olll相交相切相離切線切點...如果知道?O的半徑r與圓心O到直線l的距離d的大小關系,那么
2024-11-29 08:34
【摘要】北京師范大學出版社九年級|下冊第三章圓1圓【復習舊知】問題1在七年級上學期,我們已經(jīng)對圓有了初步認識,對圓的相關知識你還記得嗎?⑴什么樣的圖形叫做圓?什么點稱乊為圓的圓心?怎樣的線段稱乊為圓的半徑?⑵圓?。ɑ。┦窃趺炊x的?⑶什么圖形叫做扇形?什么角叫做圓心角?【激發(fā)動機
2025-06-21 08:22
2025-06-21 08:19
【摘要】第三章圓1圓【基礎梳理】(1)描述性定義:在平面內,一條線段OA繞著它固定的一個端點O_________,另一個端點A所形成的圖形.定點O叫做_____,線段OA叫做_____.旋轉一周圓心半徑(2)集合性定義:平面上到定點的_____等于定長的________組成的圖形叫做圓
2025-06-30 02:47
2025-06-21 12:36
【摘要】第三章圓知識點1圓中有關的概念(C)①半徑相等的兩個圓是等圓;②半徑相等的兩個半圓的弧是等弧;③能夠互相重合的弧是等弧;④分別在兩個等圓上的兩條弧是等弧.,點A,B,P在☉O上,則圖中弦的條數(shù)為(C)☉O中最長的弦為16cm,則☉O的半徑為8cm.
2025-06-26 12:05
【摘要】第三章圓50°⊙O外一點P畫出⊙O的切線??如下左圖,借助三角板,我們可以畫出PA是⊙O的切線.∠P=50°,求∠AOB的度數(shù).130°畫一畫BAOP在經(jīng)過圓外一點的切線上,這一點和切點之間的線段的長叫做這點到圓的切線長
【摘要】第三章圖形的平移與旋轉1圖形的平移第1課時平移的概念與性質北師大版八年級下冊2020年10月1日下午18時59分57秒,中國探月二期工程先導星“嫦娥二號”在西昌點火升空,準確入軌,赴月球拍攝月球表面影象、獲取極區(qū)表面數(shù)據(jù),為嫦娥三號在月球軟著陸做準備。新課導入
2024-11-29 18:27
【摘要】1圓第三章圓課堂達標素養(yǎng)提升1圓第三章圓課堂達標一、選擇題1圓1.下列條件中,能確定圓的是()A.以已知點O為圓心B.以點O為圓心,2cm長為半徑C.以1cm長為半徑D.經(jīng)過已知點A,且半徑為2cmB1圓
2025-06-21 12:09
2025-06-27 00:27
【摘要】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標:通過大家自主探究,理解圓周率的意義,理解圓的周長的計算公式。:能應用公式解決生活實際問題。:結合祖沖之的故事,對同學們進行愛國主義教育。記憶寶庫長方形、正方形周長各指什么?圓的周長用線繞圓片一周,量它的長度。012346785圓片向右滾動一周,量它的長
2024-11-26 23:16
【摘要】第一單元知識點總結圓的認識(一)1.o代表圓心;圓中心的這一點叫做圓心;圓心決定圓的位置2.r代表半徑;連接圓心和圓上任意一點的線段是半徑;同圓或等圓中有無數(shù)條半徑且都相等;半徑?jīng)Q定圓的大小3.d代表直徑;通過圓心并且兩端都在圓上的線段是直徑;同圓或等圓中有無數(shù)條直徑且都相等;直徑?jīng)Q定圓的大小4.
2024-12-11 22:24
【摘要】北師大版九年級下冊第三章圓圓的性質你知道圓有哪些基本性質嗎?問題1問題2圓是軸對稱圖形嗎?如果是,它的對稱軸是什么?你是怎么得到的?問題3圓是中心對稱圖形嗎?如果是,它的對稱中心是什么?你是怎么得到的?OABO′A′B′圓的旋轉不變性通過操作,你能發(fā)現(xiàn)哪些等量關系?
【摘要】第三章圓1圓...硬幣人民幣美元英鎊一石激起千層浪奧運五環(huán)福建土樓樂在其中小憩片刻駱駝祥子生活剪影觀察車輪,你發(fā)現(xiàn)了什么?車輪為什么做成圓形?車輪做成三角形、正方形可以嗎?OBAC(
2025-07-05 22:47