【摘要】【課標要求】1、簡述鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟結構的變動和近代民族工業(yè)興起的史實2、認識近代中國資本主義產(chǎn)生的歷史背景。3、了解民國時期民族工業(yè)曲折發(fā)展的主要史實4、探討影響中國資本主義發(fā)展的主要因素5、探討在半殖民地半封建社會條件下,資本主義在中國近代歷史發(fā)展進程中的地位和作用。一、近代中國民族工業(yè)的興起二、近代中國民族
2024-11-29 20:04
【摘要】巖土工程體制改革的回顧與前瞻同濟大學高大釗?進行了近30年的巖土工程體制改革,什么是巖土工程體制改革核心價值目標?勘察報告過分定量評價有什么負面效應?巖土工程隊伍整合的狀況如何?如何認識巖土工程體制改革外部環(huán)境和內(nèi)部制約?如何從現(xiàn)實出發(fā)逼近改革目標?三十年的巖土工程體制改革回顧這不平凡的三十年,我們打開了與國際巖土
2024-09-26 21:51
【摘要】恨君不似江樓月,南北東西;南北東西,只有相隨無別離。恨君恰似江樓月,暫滿還虧;暫滿還虧,待得團圓是幾時?___呂本中《采桑子》思婦詞(閨怨詞)整體感知歌曲欣賞鑒賞分析打:介詞,從向晚:指傍晚;向,接近
2024-11-29 11:24
【摘要】鴉片戰(zhàn)爭打開中國的門戶,成為列強侵華的開端,中國在外力作用下進入近代的發(fā)展歷史,產(chǎn)生“三千年未有之變局”。這種變局,從經(jīng)濟結構開始,進而引起社會政治、文化領域的變革……課標要求:簡述鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟結構的變動和近代民族工業(yè)興起的史實,認識近代中國資本主義產(chǎn)生的歷史背景。近代中國經(jīng)濟結構的變動一、外國資本主義的入
2024-11-30 15:03
【摘要】近代科學體系的奠基人牛頓近代科學體系的奠基人牛頓■成長的足跡■萬有引力定律■晚年的困惑深圳市翠園中學孫曙光前言:牛頓的生涯給我們的深刻啟示????????人們普遍認為,牛頓是大科學家,是近代科學的象征。他生前就成為科學界的主宰,幾乎被當作偶像崇拜。他作為英國皇家學會連
2024-08-16 14:14
【摘要】FiveRingsFlagAsiaEuropeAfricaAmericaOceaniaThefiveringsstandforfriendshipoffivecontinentsGreece2020the28thOlympicsGames
2024-12-04 03:58
【摘要】衛(wèi)風·氓提出問題分析解決歸納小結龍山中學阮華娣提出問題1、戀愛階段,男女雙方各有何舉動?2、女子為何被棄?三四兩章有哪些對比、比喻?3、本詩采用怎樣的敘述角度?有何作用?4、談談詩中棄婦的形象。分析解決1、戀愛階段,男女雙方各有何舉動?反映出男女主人公什么樣的性格?
2024-11-29 11:23
【摘要】新課導入1、說出自己對于秋天感受最深的一點或物像。落葉枯草侯鳥菊花稻谷重溫幾首學過的詩篇,體味一下秋的意境。《雨霖鈴》柳永“寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇?!保ㄆ鄾觯兜歉摺范鸥Α帮L急天
2024-11-30 15:20
【摘要】父母與孩子之間的愛弗羅姆第一部分(1-3),在人從嬰兒到童年時期的成長過程中,其感知世界和體驗母愛的能力也是不斷發(fā)展的。?第1段,嬰兒還沒有自我意識,無法意識到自己及體外世界的存在,也不具備感受愛的能力。?第2段,隨著孩子的成長,他開始學著去認識世界,開始意識到自己與體外世界的存在,并且漸漸有了母愛的體驗。他認為母愛是無條件的,不需要用努
2024-12-01 14:59
【摘要】故都的秋江蘇省常州市武進技工學校李明闊郁達夫上課稿標題故都秋景朗讀示范整體感知作者介紹悲秋頌秋故都的秋庭院秋景采訪提綱閱讀方法板書設計圖片1圖片2圖片3
【摘要】有關秋天的詩句寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺湲。倚仗柴門外,臨風聽暮蟬?!蹙S《輞川閑居贈裴秀才迪》碧云天,黃葉地,西風緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚?!鯇嵏Α段鲙洝酚嘘P秋天的詩句落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。
【摘要】落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。王勃《滕王閣序》無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。杜甫《登高》停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
【摘要】第二章化學物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類圖1、圖書館陳列的圖書圖2、商場擺放的商品三水中學何柳浩對于多達千萬的化學物質(zhì)和更多的化學反應,人們要想認識它們的規(guī)律性,就必須運用分類的方法,按照事先設定的“標準”進行分類?;瘜W物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物金屬單質(zhì)
2024-11-29 07:48
【摘要】教學目標1.了解文章“景”與“情”和諧統(tǒng)一,以情馭景的寫作特點。聯(lián)系寫作背景,體會作者在秋景中所寄托的感情。2.聯(lián)系文中所寫的五幅秋景圖,進一步掌握散文“形”與“神”的關系?,F(xiàn)代作家。原名郁文,浙江富陽人。郁達夫(1895~1945)以其“驚人的取材、大膽的描寫”而震
【摘要】萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。——毛澤東《沁園春》風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。杜甫《登高》故都的秋