【正文】 re School）認為 企業(yè)文化及其背后的價值觀念 對于戰(zhàn)略的形成具有重要影響。 ? 戰(zhàn)略制定不僅要注意經濟、行業(yè)及競爭因素，而且 應當注意決策過程中的政治因素 ，注重均衡考量各利益相關者的利益訴求，同時，在戰(zhàn)略制定與實施過程中，化解和排除來自組織內外部的個人或利益集團的牽制和干擾。 十大戰(zhàn)略學派（ Ten Strategy Schools ） ? （ the Power School）認為企業(yè)內外存在著各種正式和非正式的 利益團體 ，他們會用各自的權力對企業(yè)戰(zhàn)略施加影響。圣吉是暢銷書《第五項修煉》的作者。圣吉是美國麻省理工大學 (MIT)斯隆管理學院資深教授，國際組織學習協(xié)會 (SoL)創(chuàng)始人 、 主席 。 因而 ， 戰(zhàn)略是一個學習及自然形成的過程 。圣吉等為代表，認為環(huán)境是復雜并不可預測的，通過學習，尤其是組織學習（ Organizational Learning）， 企業(yè)才能應對不確定性。西蒙（ HerbertAlexander Simon）的《行政管理行為》（ 1945年）、《組織》（ 1958年）和《思想模型》（ 1979年）。 ? 認知學派認知學派認為， 如果想要了解戰(zhàn)略的形成，最好同時了解人類的心理和大腦。認知學派認為戰(zhàn)略制定不僅是一個理性思維的過程，而且也包括一定的非理性思維，并且后者常常更為重要。 十大戰(zhàn)略學派 (Ten Strategy Schools) ? （ the Cognitive School）以西蒙為代表，把戰(zhàn)略形成看成一個心智過程，采用 心理學的理論 解釋戰(zhàn)略家的思想。 ? 該學派的主要代表作有：富蘭克 十大戰(zhàn)略學派 (Ten Strategy Schools) ? （ the Entrepreneurial School）以熊彼特(J, Schumpeter)為代表，發(fā)現(xiàn)許多企業(yè)沒有系統(tǒng)的書面戰(zhàn)略，而是靠 企業(yè)家的個人素質 來預見企業(yè)未來的發(fā)展，并通過他的價值觀、權力和意志來約束企業(yè)的發(fā)展。 十大戰(zhàn)略學派 (Ten Strategy Schools) ? 波特將戰(zhàn)略分析的重點由企業(yè)轉向行業(yè)，構造了產業(yè)結構分析的“五力競爭”模型，提出了諸如公司地位、行業(yè)吸引力矩陣、價值鏈分析等極為有用的分析工具和方法。） ? 定位學派把戰(zhàn)略形成看作是一個分析的過程，強調外部環(huán)境分析的重要性。 十大戰(zhàn)略學派 (Ten Strategy Schools) ? （ the Positioning School）以邁克波特為代表，認為戰(zhàn)略制定是一個企業(yè)在產業(yè)中進行定位分析的過程，即首先選擇產業(yè)，然后在產業(yè)中謀求有利的競爭地位。） ? 計劃學派代表人物安索夫（ I., Ansoff） 1965年出版的《企業(yè)戰(zhàn)略》為經典。 十大戰(zhàn)略學派 (Ten Strategy Schools) ? （ the Planning School）以安索夫為代表，繼承了設計學派 SWOT的思想，但認為設計學派的分析方法過于主觀，因而引入以決策科學為代表的理性的數(shù)量分析方法，強調戰(zhàn)略是一個正式的計劃過程。錢德勒（ ） 1962年出版的《戰(zhàn)略與結構》，以及肯尼斯 戰(zhàn)略制定是企業(yè)的高層管理者在比較機會與威脅、優(yōu)勢與劣勢的過程中，按照揚長避短、趨利避害的原則進行組合而形成的，也就是著名的 SWOT方法。十大戰(zhàn)略學派 (Ten Strategy Schools) ? （ the Design School） ,以安德魯斯（ ）為代表，認為戰(zhàn)略是一個主觀的概念化過程。 （戰(zhàn)略是可以設計的） 設計學派主張戰(zhàn)略形成應當深思熟慮，嚴謹縝密兩大部分。 ? 設計學派的代表作包括阿爾弗雷德 安德魯斯 1965出版的《經營策略：內容與案例》和 1972年出版《公司戰(zhàn)略概念》。 （戰(zhàn)略不僅是可以設計的，而且是需要科學設計的。 ? 計劃學派的理論與實踐緊密結合，產生了如經驗曲線、增長 份額矩陣、市場份額與獲利能力關系 PIMS (Profit impact on market share)（ PIMS）等概念和研究方法，進一步豐富了戰(zhàn)略管理理論。 （戰(zhàn)略選擇并非一個主觀的行為，而是由外部客觀環(huán)境決定的。波特指出，行業(yè)是企業(yè)經營的最直接的環(huán)境；行業(yè)的結構決定了企業(yè)的競爭范圍，從而決定了企業(yè)的潛在利潤水平。 ? 波特 1980年出版的《競爭戰(zhàn)略》，以及隨后于 1985年、 1990年分別出版的《競爭優(yōu)勢》（和《國家競爭優(yōu)勢》，贏得了定位學派掌門人和“競爭戰(zhàn)略之父”的美譽，同時也正是由于波特的這“三部曲”，確立了定位學派在整個戰(zhàn)略管理理論中的占優(yōu)地位。因而，戰(zhàn)略是一個企業(yè)家對企業(yè)未來圖景的洞察過程。奈特(FrankHynemanKniht)的《企業(yè)家精神：處理不確定性》（ 1967年）、熊彼特的《經濟發(fā)展理論》，以及柯林斯和摩爾（ Colllins， Moore）撰寫的《組織的締造者》。 ? 該學派 注重 戰(zhàn)略形成過程的特殊階段，特別是 戰(zhàn)略初始概念形成階段 。因而，戰(zhàn)略的形成是一個精神活動過程。 認知學派的代表作有：赫伯特 十大戰(zhàn)略學派（ Ten Strategy Schools ） ? （ the Learning School）以彼德 高層管理者的職責不是制定戰(zhàn)略 ， 而是管理組織學習的過程 。 ?? ? 彼得 ?? ? 彼得 該書自 1990年出版以后連續(xù)三年榮登全美最暢銷書榜榜首，并于 1992年榮獲世界企業(yè)學會（ World Business Academy）最高榮譽的開拓者獎（ Pathfinder Award）。因而，戰(zhàn)略的形成是一個權力談判及平衡的過程。 ? 權力學派的代表作主要有：麥克米（ MacMillan）的《論戰(zhàn)略形成：政治概念》 (1978年 )、普費弗和薩蘭西克的《組織的外部控制》 (1978年 )。因而，戰(zhàn)略的形成是一個基于企業(yè)成員共同的信念和理解的社會交往過程。 ? 文化學派的代表作主要有：艾瑞克 沃特曼(Robert )與湯姆 十大戰(zhàn)略學派（ Ten Strategy Schools ） ? （ the Environmental School）注意力轉移到組織外部，重點研究組織所處外部環(huán)境對戰(zhàn)略制定的影響，注重描述特定環(huán)境與組織特殊屬性之間的關系。因而，戰(zhàn)略的形成是一個反應過程。 ? 環(huán)境學派的代表人物是 Hannan和 Freeman，主要研究組織進化過程、組織種群的變化與環(huán)境選擇的結果。一方面，戰(zhàn)略在一定時期需要 穩(wěn)定 ，形成某種需要從多個角度認識的架構；另一方面，戰(zhàn)略變革又穿插于一系列相對穩(wěn)定的戰(zhàn)略狀態(tài)之間，因而戰(zhàn)略架構也需要 變革 ?！斑x擇合適的結構程度是一種復雜的平衡行動?？驳峦呃⒑嗬? 學院經濟學的商業(yè)歸納： 長尾與長尾的啟示 (Long Tail and Its Implications) 長尾理論 （ The Long Tail) ? “長尾理論” 2023年 9月出自美國《連線》雜志的主編Chris Anderson的 “ The Long Tail: Why the Future of Business Is Selling Less of More”。 長尾的特性 (Features of the Long Tail) ? 邊際成本減少。 二是利用邊際成本減少的優(yōu)勢。 ，通過互聯(lián)網本身達到擴散、從而占有高市場份額的目標。 、沒有生產成本和幾乎沒有分銷費用，長尾產品擁有巨大的邊際利潤。搜索引擎的商業(yè)本質，是讓消費者主動將自己的需求，成規(guī)模地暴露出來。 長尾的啟示 (Implications) （ 2） 媒財務管理 Media Financial Management 市盈率 P/E (Price/Earning) Ratio ? 市盈率是公司股票的每股市價與每股盈利的比率： 市盈率 =每股市價 /每股盈利 市盈率 =每股收市價格 /上一年每股稅后利潤 ? 對于投資者來說，是把錢存入銀行，還是購買股票，首先取決于誰的投資收益率高。 市盈率 P/E (Price/Earning) Ratio 如假設一年期定期存款利率為 ％，也就是說，投資 100元，一年的收益為 ，按市盈率公式計算： 100/（收益） =（倍） 中視傳媒市盈率 ? 市盈率高，在一定程度上反映了投資者對公司增長潛力的認同。 媒人力資源管理 Media Human Resource Management 什么是人力資源管理？ ? 人力資源管理 (Human Resource Management, HRM)是指企業(yè)運用現(xiàn)代管理方法，對人力資源的獲取 acquisition（選人）、開發(fā) development（育人）、保持 retain（留人）和利用 utilization（用人）等方面所進行的計劃、組織、指揮、控制和協(xié)調等一系列活動，最終達到實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的一種管理行為。 。 ? 科學管理理論應用的成功案例 : 創(chuàng)建了世界第一條福特汽車流水生產線，實現(xiàn)機械化大生產。 ? 同時，制定了生產流程圖和程序圖，至今仍被廣泛應用。他們開創(chuàng)疲勞研究先河，對保障工人健康和提高生產率的影響持續(xù)至今。韋伯（ Max Weber） , 德國古典管理理論學家， “ 組織理論之父 ” 。 2. 組織的結構是層控體系 (hierarchy)，組織中的人依據(jù)其職位的高低和正式的工作職責行使職權。 4. 按職位需求，公開甄選適崗人才。 6. 按職位和貢獻付酬，并建立升遷獎懲制度。法約爾 (Henri Fayol) ， 法國古典管理理論學家。 ? 法