【摘要】第一章常用邏輯用語第1課時命題及其關(guān)系教學(xué)目標(biāo):1.了解命題的逆命題、否命題與逆否命題;2.會分析四種命題之間的相互關(guān)系及判別命題的真假.3.提高學(xué)生分析問題解決問題的能力,初步形成運用邏輯知識準(zhǔn)確地表述數(shù)學(xué)問題的數(shù)學(xué)意識.教學(xué)重點:四種命題的相互關(guān)系.教學(xué)難點:由原
2024-12-01 20:38
【摘要】第一章常用邏輯用語第2課時充分條件和必要條件教學(xué)目標(biāo):1.從不同角度理解充分條件、必要條件與充要條件的意義;2.結(jié)合具體命題,初步認(rèn)識命題條件的充分性、必要性的判斷方法;3.培養(yǎng)抽象慨括和邏輯推理的意識.教學(xué)重點:構(gòu)建充分條件、必要條件的數(shù)學(xué)意義教學(xué)難點:命題條件的充分性、必要性的判斷.
2024-12-01 17:32
【摘要】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《常用邏輯用語》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1學(xué)習(xí)目標(biāo):。、必要條件與充要條件,并會判斷。。命題的否定。課前預(yù)學(xué):1、一個原命題的逆否命題是“02,12???xxx則若”,那么該原命題是命題(填真、假)2、如果命題p是命題q成立的
2024-12-01 19:09
【摘要】第一章常用邏輯用語第4課時全稱量詞與存在量詞教學(xué)目標(biāo):1.通過生活和數(shù)學(xué)中的豐富實例,理解全稱量詞與存在量詞的意義;2.能準(zhǔn)確地利用全稱量詞與存在量詞敘述數(shù)學(xué)內(nèi)容.3.提高學(xué)生分析問題解決問題的能力,教學(xué)重點:理解全稱量詞與存在量詞的意義;教學(xué)難點:判斷全稱量詞與存在量詞的真假.
【摘要】§簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞一、基礎(chǔ)過關(guān)1.若命題p:x∈A∩B,則綈p為____________________________.2.已知命題q:若a,b都是奇數(shù),則a+b不是偶數(shù),命題q的否定為_____________,命題q的否命題為________________________________
2024-12-20 20:17
【摘要】主備人授課人授課日期課題簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞(二)復(fù)合命題課型教學(xué)目標(biāo):加深對“或”“且”“非”的含義的理解,能利用真值表判斷含有復(fù)合命題的真假;教學(xué)重點:判斷復(fù)合命題真假的方法;教學(xué)難點:對“p或q”復(fù)合命題真假判斷的方法奎屯王新敞新疆課型:新授課教學(xué)手段:多媒體
2024-12-20 13:47
【摘要】第一章常用邏輯用語第5課時含有一個量詞的命題的否定教學(xué)目標(biāo):1.理解對含有一個量詞的命題的否定的意義;2.能正確地對含有一個量詞的命題進(jìn)行否定;3.進(jìn)一步提高利用全稱量詞與存在量詞準(zhǔn)確、簡潔地敘述數(shù)學(xué)內(nèi)容的能力;教學(xué)重點:全稱命題與存在性命題的否定;教學(xué)難點:全稱命題與存在性命題的否定.
【摘要】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《常用邏輯用語》簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1學(xué)習(xí)目標(biāo):“且”“或”“非”的含義.“且”“或”“非”的命題的真假及相關(guān)應(yīng)用.重點:通過數(shù)學(xué)實例,了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”的含義,使學(xué)生能正確表述相關(guān)數(shù)內(nèi)容難點:正確理解命題p或q,p且q,非p的真
【摘要】清江中學(xué)2021~2021學(xué)年度高二數(shù)學(xué)周周練(8)一.選擇題:1.在原命題及其逆命題、否命題、逆否命題中,真命題的個數(shù)可以是??()A.1或2或3或4B.0或2或4C.1或3D.0或42.有4個命題:(1)沒有男生愛踢足球;(2)所有男生都不愛踢足球;(3)至少有一個男生不愛踢
2024-12-16 21:27
【摘要】知識網(wǎng)絡(luò)常用邏輯用語命題及其關(guān)系簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞全稱量詞與存在量詞四種命題充分條件與必要條件全稱量詞存在量詞量詞含有一個量詞的否定或且非并集交集補集運算概念與規(guī)律總結(jié)?(1)命題的結(jié)構(gòu)?命題的定義:可以
2024-11-30 08:48
【摘要】習(xí)題課命題及其關(guān)系一、基礎(chǔ)過關(guān)1.“l(fā)gxlgy”是“xy”的____________條件.2.在△ABC中,“△ABC為鈍角三角形”是“AB→·AC→0”的____________條件.3.已知直線l1:x+ay+6=0和l2:(a-2)
2024-12-20 07:02
【摘要】2.1隨機(jī)變量及其概率分布【課標(biāo)要求】1.了解隨機(jī)變量的意義.2.會運用計數(shù)方法和概率知識求簡單的隨機(jī)變量的分布列.3.理解隨機(jī)變量分布的性質(zhì).【核心掃描】1.隨機(jī)變量的概念及離散型隨機(jī)變量分布列的概念.(重點)2.離散型隨機(jī)變量分布列的表示方法和性質(zhì).(難點)自學(xué)導(dǎo)引1.
2024-11-30 08:07
【摘要】第2章——圓錐曲線[學(xué)習(xí)目標(biāo)]..、拋物線的定義和幾何圖形..1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)挑戓自我,點點落實2課堂講義重點難點,個個擊破3當(dāng)堂檢測當(dāng)堂訓(xùn)練,體驗成功[知識鏈接]M到兩個定點F1、F2距離乊和滿足MF1+MF2=
2024-11-30 08:08
【摘要】第一章常用邏輯用語同步練習(xí)一,選擇題:(每小題5分,共50分)1、下列語句不是命題的有()①x2-3=0②與一條直線相交的兩直線平行嗎③3+1=5④5x-3>6A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④2、“a≠1或b≠2”是“a+b≠3”的()A、
2024-12-17 06:37
【摘要】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《常用邏輯用語》全稱量詞與存在量詞導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1學(xué)習(xí)目標(biāo):、存在量詞,能夠用符號表示全稱命題、存在性命題,并會判斷其真假.,應(yīng)首先判斷此命題是全稱命題還是存在性命題,也就是要找出語句中的全稱量詞或存在量詞.、存在性命題、含有一個量詞的命題的否定形式的真假的判斷方法,通過生活和數(shù)學(xué)中的豐富