20xx人教版高中生物選修二11抗生素的合理使用-展示頁
2024-11-29 15:39本頁面
【正文】 生素主要是通過干擾細菌等病原微生物的 __________而影響其 _____和 _________，從而達到抑制和殺滅它們的目的。 來源 _______、動物、植物或 _________。 A．鏈霉素 B．青霉素 C．金霉素 D．土霉素 解析 1928年英國細菌學家弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素，青霉素是最早發(fā)現(xiàn)的抗生素。 20世紀人類的平均壽命比 19世紀延長將近一倍的諸多原因中，抗生素的作用功不可沒。其抗菌機制、不良反應與青霉素相同，并存在交叉過敏反應，用藥前需用青霉素做皮膚過敏試驗。青霉素雖高效、低毒，但抗菌譜窄，因不耐酸而不能口服、不耐酶而易被水解。該類青霉素遇酸、堿、醇、重金屬離子及氧化劑易被破壞，應避免配伍使用。天然青霉素自 1943年臨床應用以來，因其抗菌作用強、療效高和毒性低等特點，至今仍為治療敏感菌感染的首選藥物。 青霉素的類型及特點 青霉素為青霉菌產(chǎn)生的，青霉素類抗生素為 6氨基青霉烷酸的衍生物，按來源不同可分為天然青霉素和半合成青霉素兩類。 抗生素史話 1． 2． 弗萊明 素 弗洛里 錢恩 弗萊明 青霉 種類 人們經(jīng)常使用的抗生素有 ____多種。 生產(chǎn) 1941年， _______和 ______研究出了大規(guī)模生產(chǎn)青霉素的方法，并于 1943年將青霉素用于臨床治療。 4．認同合理使用抗生素。 2．簡述常用抗生素的作用機制。第 1節(jié) 抗生素的合理使用 課程標準 簡述抗生素的合理使用。 1．說明抗生素在控制感染性疾病等方面所起的重要作用。 3．列舉生活中不合理使用抗生素的實例，討論、分析濫用 抗生素的危害。 發(fā)現(xiàn) 1928年，英國細菌學家 _______發(fā)現(xiàn)，青霉菌分泌的 ____ ___能有效地殺死細菌。 1945年，弗洛里、錢恩和 _______共同獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。 提示 誘變育種。 3． 1． 200 [思維激活 1] 高產(chǎn)青霉素菌株培育的方法是什么？ (1)天然青霉素。其水溶液極不穩(wěn)定，在 20 ℃ 下放置 24 h后大部分失效，并產(chǎn)生抗原性的致敏產(chǎn)物，必須臨用前配制。 (2)半合成青霉素。為彌補青霉素的不足， 1959年開始在其母核 6APA上引入不同的側鏈，分別得到耐酸、耐酶、廣譜、抗銅綠假單胞菌、抗革蘭氏陰性菌的半合成青霉素。 其他抗生素 除青霉素外， 1944年，科學家發(fā)現(xiàn)了鏈霉素，從此打破了 “癆病無藥可醫(yī) ”的禁區(qū)； 1947年發(fā)現(xiàn)了氯霉素； 1948年分離出了金霉素； 1950年提取了土霉素 …… 目前，人們經(jīng)常使用的抗生素有 200多種，在人類控制感染性疾病等方面起到了重要的作用。 固 1】 最早發(fā)現(xiàn)的抗生素是 ( )。 答案 B 2． 【 鞏 概念 抗生素是指微生物在 _____過程中產(chǎn)生的，能 _____或 ___ ___其他種類 _______的化學物質(zhì)。 性能 抗 _____、抗 _____、抗寄生蟲等。如青霉素、頭孢菌素能夠抑制細菌 _______的合成。青霉素的作用機制是抑制細菌細胞壁的合成，而病毒沒有細胞壁。隨著制藥業(yè)的迅速發(fā)展，人們對抗生素的含義有了更新的認識：從來源上看，抗生素不再局限于微生物，從動物、植物中，甚至通過化學合成的方法也可以獲得抗生素；從性能上看，從只抗細菌發(fā)展到抗病毒、抗寄生蟲等?？股氐淖饔脵C制如下圖所示： 1． 2． 不同抗生素作用機制比較 (如下表 ) 結果 作用機制 抗生素 抑制細菌細胞壁的合成 通過抑制轉(zhuǎn)肽酶的功能，干
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