21世紀(jì)企業(yè)管理理念與傳統(tǒng)文化智慧概述-展示頁
2025-02-27 11:15本頁面
【正文】 授之于漁學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)要素1. 自我超越：挖掘 內(nèi)心深處的愿望，并為之努力，實(shí)現(xiàn)自我超越。c.b.（成果檢驗(yàn)，形成新的能力）意志（行為持續(xù)保障）； 目標(biāo)（學(xué)習(xí)動(dòng)力）； a.3. 學(xué)習(xí)過程的三大因素：授之于漁學(xué)習(xí)型企業(yè)組織1. 概念：以共同愿景為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征，對(duì)客戶負(fù)責(zé)、扁平化的橫向網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。無邊界行為，其宗旨是將邊界改造，由原來的壁壘森嚴(yán)的墻，改造成一種類似于生物體膜的結(jié)構(gòu)，信息、技能、經(jīng)驗(yàn)可由此進(jìn)行自由出入。組織邊界的存在是組織塑性的一種表現(xiàn)，組織借此以區(qū)分與其他組織的關(guān)系，是一種客觀存在又需主觀認(rèn)識(shí)的對(duì)象。德不孤，必有鄰德不孤，必有鄰無邊界組織并不以消滅邊界為目標(biāo)，相反，無邊界行為的前提條件是承認(rèn)組織邊界的存在。對(duì)外，企業(yè)作為社會(huì)大系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng)，追求社會(huì)效益最大化。對(duì)內(nèi)，企業(yè)內(nèi)各部門形成良性循環(huán)，追求企業(yè)整體利益最大化。：克服地理和文化背景之間的邊界：信息、經(jīng)驗(yàn)、技能的分布和共享：群策群力，渴求變革：提高企業(yè)靈活性、企業(yè)應(yīng)變能力，為創(chuàng)新提供環(huán)境。：與外部系統(tǒng)邊界：部門之間邊界：企業(yè)內(nèi)部層級(jí)邊界他山之石，可以攻玉德不孤，必有鄰無邊界組織理念：致力于打破組織四種邊界企業(yè)面臨的組織結(jié)構(gòu)問題：組織規(guī)模擴(kuò)大，組織效率降低：傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)對(duì)創(chuàng)新工作支持較弱：傳統(tǒng)組織管理層級(jí)多，決策重心高，對(duì)市場(chǎng)反應(yīng)速度慢。21世紀(jì)企業(yè)管理理念與傳統(tǒng)文化智慧面臨的形式新的經(jīng)濟(jì)形式 :、技術(shù)環(huán)境變化快，更強(qiáng)調(diào)企業(yè)對(duì)變化的反應(yīng)速度、靈活性、內(nèi)部整合能力、創(chuàng)新能力。 。企業(yè)核心優(yōu)勢(shì)的演變傳統(tǒng)企業(yè)優(yōu)勢(shì)： 1. 精細(xì)控制； ，精確分工； 當(dāng)下企業(yè)優(yōu)勢(shì)：1. 創(chuàng)新能力、員工對(duì)創(chuàng)新貢獻(xiàn)能力，創(chuàng)新型員工成企業(yè)最大優(yōu)勢(shì)；2. 企業(yè)、社會(huì)資源整合，綜合創(chuàng)新能力；3. 市場(chǎng)反應(yīng)速度，新技術(shù)、新工藝反應(yīng)速度。：將組織打造成學(xué)習(xí)性組織：團(tuán)隊(duì)，企業(yè)內(nèi)部、外部資源有機(jī)整合：形成企業(yè)內(nèi)、外部?jī)蓷l價(jià)值鏈，追求兩條價(jià)值鏈成功最大化：f1.f2.（慎重為先）的四個(gè)因素：信息、能力、權(quán)責(zé)、薪酬。借此將原來的類似于機(jī)械組織的企業(yè)管理模式改造成類似于生物體組織的企業(yè)管理模式。2. 核心 目標(biāo) ：創(chuàng)新并持續(xù)創(chuàng)新，為企業(yè)發(fā)展提供源源不斷的內(nèi)動(dòng)力。學(xué)習(xí)力：a1.a2. +實(shí)踐 生活態(tài)度：快樂學(xué)習(xí)、工作，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。創(chuàng)新 ——學(xué)以致用。2. 改善心智模式： 打破固有思維模式與行為 方式， 承認(rèn)我們認(rèn)知方面的缺失3. 建立共同愿景：團(tuán)隊(duì)凝聚力4. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)： 發(fā)展團(tuán)隊(duì)力量，使團(tuán)體力量超乎個(gè)人力量加 總5. 系統(tǒng)思考： 以系統(tǒng)代替機(jī)械思考和靜止 思考關(guān)鍵點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考相應(yīng)的措施：設(shè)置學(xué)習(xí)環(huán)，通過學(xué)習(xí)環(huán)完成問題探索、資料收集、個(gè)人學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)討論，形成解決方案和合理化建議
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