【正文】 同格式茉莉花歌曲，并思考每個(gè)格式歌曲有什么不一樣。 教學(xué)重點(diǎn) :截取聲音的片段。 8 第 3 課 混合聲音更達(dá)意 教學(xué)目標(biāo) 。 學(xué)生討論總結(jié)出錄制與處理聲音的一般環(huán)節(jié)。 學(xué)生小組合作完成加工聲音任務(wù)。 7 步驟 2： 截取音樂背景片斷 步驟 3： 合并音樂背景與祝福話語。 師演示操作步驟。 學(xué)生分組錄音并保存自己的作品。 三 、錄制祝福 師：請同學(xué)們按組順序，分別錄下自己組的祝福話語。 依照教師演示，調(diào)整好“聲音”屬性，啟用麥克風(fēng)。 學(xué)生打開錄音軟件，觀察錄音界面，與自己的復(fù)讀機(jī)及錄音機(jī)設(shè)備按鍵比較，討論識記每個(gè) 按鍵的名稱與作用。 5． 師：小組討論，你們將送出怎樣的祝福給自己的好朋友，確定錄音內(nèi)容。請同學(xué)們觀察老師的操作演示。 3． 師：各小組試著打開錄音機(jī)軟件，并討論“錄音”軟件界面 6 按鈕的名稱與作用。 2． 師：請各組同學(xué)根據(jù)教材的圖示，準(zhǔn)備好麥克風(fēng)硬件設(shè)備。一是硬件準(zhǔn)備，二是軟件準(zhǔn)備。 5 第 2 課《錄制聲音真輕松》 教學(xué)目標(biāo) ，能把 聲音 文件轉(zhuǎn)換成需要的格式 教學(xué)重點(diǎn) :聲音文件的編輯 教學(xué)難點(diǎn) :各種音樂格式的特點(diǎn) 教學(xué)過程 : 一、導(dǎo)入 1． 師：同學(xué)們，老師今天為大家請來了一位神秘的新朋友，聽她在向同學(xué)問候呢！ 2． 播放：教師錄音（針對不同班級的學(xué) 生 說出教師的祝福與希望） 3． 師：猜猜這是誰的聲音？ —— 老師 4． 師：你們想將自己的祝福送給你最愛的人嗎？ 5． 師：今天這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)第 2課，錄制和加工聲音，把我們的心中的話錄下來，配 上音樂送給好朋友。 教學(xué)反思： 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，掌握知道掌握得也比較快，但還是不太熟練，需要加強(qiáng)練習(xí)。 三 .本課小結(jié)： 生：不明白問題提出。 (2)為了保護(hù)眼睛，每次觀看時(shí)間不要超過半個(gè)小時(shí)。 任務(wù)三：在央視少兒頻道網(wǎng)站中收看節(jié)目 學(xué)生：練習(xí)，訪問指定的網(wǎng)站觀看視頻（網(wǎng)絡(luò)帶寬有限，此項(xiàng)操作不一定所有學(xué)生能打開觀看，學(xué)生了解方法就可以） 師：檢查學(xué)生完成情況。 3 百度音樂網(wǎng)址： 央視少兒頻道 本課素材位置：桌面 \素材 \六年級上冊素材 \第 1課 任務(wù)一：在百度音樂網(wǎng)站收聽音樂 生：練習(xí)，訪問教師提供或看書本中的網(wǎng)址 師：檢查學(xué)生完成情況，指導(dǎo)未打開網(wǎng)頁的學(xué)生。 接著，使用百度在線音樂欣賞熱門兒童歌曲。 ：一是本課共講了幾個(gè)內(nèi)容？二是每個(gè)內(nèi)容分別是什么？ 。 。 。 教學(xué)重 難 點(diǎn)： 。 。 2 第一課 影音世界很精彩 教學(xué)目標(biāo)： 。 第 4課：截取視頻片段，合并兩段視頻，轉(zhuǎn)換視頻文件和格式。 第 2課： 錄制并保存聲音，了解聲音文件的基本格式，轉(zhuǎn)換聲音文件的格式。 4． 同學(xué)們互幫互助，共同努力完成任務(wù)。 2． 錄音時(shí)，最好兩個(gè)同學(xué)合作完成，朗誦者的聲音要洪亮。 1 活動 1 編輯聲音和視頻 活動任務(wù)： 用計(jì)算機(jī)欣賞音樂和影片；獲取聲音素材并編輯加工；加工視頻素材。 活動要求： 1． 在老師的指導(dǎo)下欣賞音樂、觀看影片。 3． 拍攝視頻時(shí)，要使用輕便的設(shè)置（建議使用有攝像功能的照相機(jī)） ,以便操作。 活動安排： 第 1 課： 欣賞音樂 CD 和影碟，在線欣賞音樂和影片。 第 3課： 連接、混合聲音，剪切 聲音片段，設(shè)置淡入淡出的效果。 第 5課：設(shè)置影片放映效果，添加解說詞，添加片頭和片尾。 CD 和影碟。 ，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)娛樂行為。 CD 和影碟。 CD和影碟。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 分鐘快速瀏覽“第 1課 影音世界很精彩”課文內(nèi)容。（師板書：第 1課 影音世界很精彩） 二 .學(xué)習(xí)新課 首先，使用電腦中的千千靜聽播放 本地硬盤里的音樂 。 使用網(wǎng)頁直播央視在線的少兒頻道。 任務(wù)二：啟動暴風(fēng)影音軟件，播放素材中的視頻 生：練習(xí) 師：檢查學(xué)生完成情況，指導(dǎo)學(xué)生打開視頻。 4 環(huán)節(jié) 你知道嗎 :在影視娛樂網(wǎng)站中收看節(jié)目要遵循以下兩條原則（ P46） (1)要在老師或家長的幫助下，選擇適合小學(xué)生的電影和電視節(jié)目來觀看。 思考與練習(xí) 想一想：網(wǎng)上欣賞音樂和影視節(jié)目要注意哪些事情？展開討論。 師：解答。 安全提示：過節(jié)放炮時(shí)一定要遠(yuǎn)離易燃易爆的物體，遠(yuǎn)離下水井，同時(shí)要注意自身安 全。 二 、錄音準(zhǔn)備 1． 師：在錄音前，我們要做好兩手準(zhǔn)備。我們來比一比，哪組同學(xué)的準(zhǔn)備工作做得最細(xì)致，最準(zhǔn)確。小組討論，怎樣快速將麥克風(fēng)接入聲卡接口。 4． 師：在錄音前還要設(shè)置硬件設(shè)備麥克風(fēng)的聲音屬性。 師操作示范。 學(xué)生根據(jù) 教材，試將麥克風(fēng)插入聲卡接口，并說說你的接入方法。小組匯報(bào)自己的結(jié)論。 小組討論，確定錄音內(nèi)容。并保存自己的聲音文件。 教師總結(jié)演示 四 、加工聲音 師：同學(xué)想為自己的祝福配上美妙的音樂嗎？看看老師是怎樣做的。 師強(qiáng)調(diào)完成 的幾個(gè)操作環(huán)節(jié)： 步驟 1： 上網(wǎng)選擇一首好聽的音樂背景。 學(xué)生觀看教師演示。 五、 小結(jié)與延伸 引導(dǎo)學(xué)生對本課知識進(jìn)行小結(jié) 簡單引見其他常見的音頻錄制與處理軟件。 板書 : 第 2 課 錄制聲音真輕松 一、錄制聲音 二、轉(zhuǎn)換聲音文件的格式 安全提示：春天 氣候干燥、 風(fēng) 沙 大，注意不要玩火。 。 教學(xué)難點(diǎn) :截取聲音片段和混合聲音。 師：聲音有哪些獲取方式呢？ 生：從網(wǎng)上下載 生：從視頻截取 生：自己錄制 生：從 CD 里獲取 師：同學(xué)們回答的很好，有人說可以從視頻中截取，那么你們知道怎么截取嗎？ 生：不知道 師：有很多軟件可以獲取視頻中的聲音，老師 今天給你們推薦個(gè)最簡單的軟件 — 千千靜聽（教師演示千千靜聽），千千靜聽還可以 9 轉(zhuǎn)換視頻格式（演示） 自己錄制聲音又用什么軟件進(jìn)行錄制呢 ? windows 自帶的錄音軟件 自帶的錄音軟件錄制長度有限制，我們可以用另外一款軟件錄制聲音，打開 cool edit pro 介紹界面 請一位同學(xué)上臺朗誦學(xué)生最近學(xué)的一首詩 《沁園春 .雪》，教師演示錄制過程，并保存。教師演示 cool edit pro 新建工程、添加音頻、音頻淡入淡出、刪除片段等關(guān)鍵步驟，聲音文件的保存 。 任務(wù)三：選擇兩首自己喜愛的歌曲，進(jìn)行適當(dāng)裁剪，合成音樂串燒。 板書 : 第 3 課 混合聲音更達(dá)意 一、截取聲音片段 二、聲音的淡入與淡出 三、聲音作品的合成 安全提示：乘坐公共汽車要切記先下后上，避免擁擠事故的發(fā)生。 。 教學(xué)難點(diǎn) : 了解視頻文件的格式。 教師活動：我們每個(gè)人都有一段美好的童年，而且我們每個(gè)人的童年都可以串成一個(gè)個(gè)精彩的故事，老師的童年最興奮的就是看電影和動畫片了，記憶中最深刻的有動畫片《黑貓警長》《葫蘆娃》《米老鼠唐老鴨》《灌籃高手》等，電影《地雷戰(zhàn)》《地道戰(zhàn)》《小兵張嘎》等等。 學(xué)生活動：在聊天室內(nèi)輸入自己最喜歡的兩部片名。這是我們今天要了解的重要信息類型。動畫是對真實(shí)的物體進(jìn)行模型化、抽象化、線條化，主要用來動態(tài)模擬現(xiàn)實(shí)。 11 教師活動：大家有沒有考慮過視頻和動畫的實(shí)現(xiàn)原理是什么呢？ 先請大家觀看“動畫手翻書”視頻，然后 請各位同學(xué)用自己的語言在聊天室內(nèi)簡述視頻和動畫的基本原理。 教師活動：大家的理解非常好，用一句話總結(jié)：視頻和動畫是利用人的視覺暫留現(xiàn)象而實(shí)現(xiàn)的動態(tài)畫面?！皠赢嬍址瓡币曨l可以直觀的表現(xiàn)視頻和動畫的基本原理，讓學(xué)生在觀看后用自己的語言去闡述，可以更好的讓學(xué)生了解視頻和動畫信息的特點(diǎn)。 12 學(xué)生活動：觀看視頻并在聊天室內(nèi)輸入片段名稱和開始及結(jié)束時(shí)間。我們這節(jié)課利用“格式工廠”來截取，請大家打開這個(gè)軟件。 教師活動：利用任何一款軟件截取視頻可以分解成“選取文件選擇格式 確定截取的開始和結(jié)束時(shí)間點(diǎn) 截取后保存”這幾個(gè)基本步驟。 學(xué)生活動：開始截取兩段視頻片段。 學(xué)生活動：根據(jù)截取視頻操作基本步驟嘗試合成視頻片段，然后將操作步驟發(fā)布到聊天室內(nèi)