【正文】 己的一些看法 。調查結果顯示， 我班部分寢室的學習、休息環(huán)境令人擔憂，并由此引發(fā)了諸 如學習效率下降、寢室關系緊張等一系列的問題。 節(jié)目結束后 ， 全體人員合照留念 ? （注：預計時間兩個小時） ? 各方代表上臺演說 ? 中午 12： 30請學校代表 ， 贊助商代表 ， 貴州商業(yè)高等專科學校青年志愿者協會代表 ， 記者共計 7人前往惠水縣擺榜鄉(xiāng)擺榜小學一同開展募捐活動 ? 由貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協會組織機構成員 、 貴州商業(yè)高等?？茖W校學生處機構代表及贊助商代表于早上 9： 30在貴州商業(yè)高等專科學校會議室對此次活動進行核算 ， 清理物資 。 ? （ 先請領導 、 嘉賓退場 ， 學生再退場；貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協會的成員留下來清理會場 ） ? 請學生處及贊助公司負責人清算捐款金額 。愛 》 （ 5分鐘 ） ? 節(jié)目四： “ 校園十佳歌手 ” 二等獎 、 “ 校園才藝 SHOW” 一等獎得主封榮蓉演唱 《 愛的奉獻 》 （ 5分鐘 ） ? 節(jié)目五：流行協會表演小品 《 我要讀書 》 （ 10分鐘 ） ? 節(jié)目六：惠水縣擺榜鄉(xiāng)擺榜小學的師生為我們帶來 《 明天會更好 》 （ 5分鐘 ） ? 節(jié)目七：播放輕音樂 ， 然后由主持人宣布募捐活動正式開始 。 外聯部通知各個協會及社團聯的所有成員于 12月 15日 —— 12月 16日在貴州商業(yè)高等?？茖W校操場上舉行獻愛心活動 節(jié)目安排表 ? 節(jié)目一：心理協會表演 “ 讓世界充滿愛 ” （ 5分鐘 ） ? 節(jié)目二：惠水縣擺榜鄉(xiāng)擺榜小學舞蹈表演 （ 5分鐘 ） ? 節(jié)目三： “ 12 由文藝部采訪組記者于 12月 14日 —— 12月 16日中午 12： 30到貴州商業(yè)高等專科學校進行攝影 。 通知相關人員到時參加活動 ? (注：外聯部分四路人馬 。 宣傳部開始出展板及海報 ? 購買所需物品 。 組織部成員把所收集資料拿到秘書組并由秘書組整理以及擬訂相關部門工作 ， 分發(fā)到各個部門 。 外聯部開始出外招商引資 （ 由于安利企業(yè)有一個教育活動基金會 ， 所以決定所引企業(yè)定在安利企業(yè) 。 宣傳部在早上 9： 30在貴州商業(yè)高等?？茖W校設立展點 ， 張貼倡議書 。 由貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協會組織部的部長及相關負責人共兩名前往惠水縣擺榜鄉(xiāng)擺榜小學聯系并表明該幫助資助該小學意愿 ， 進行拍攝及收集相關確實資料 ， 并進行考核 。 給各個部發(fā)放具體措施 。 由貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協會策劃部擬訂整個關于 “ 助學好幫手 ， 愛心進萬家 ” 的愛心活動 ， 交到秘書組審核同意計劃后 。 B. 公司給予何種贊助 1).主贊助商 安利企業(yè)贊助活動人民幣五千元。也能夠引起更多的企業(yè)對教育事業(yè)的關注。 三 .意義 ? 能夠喚起大學生及廣大社會群眾的愛心，共同攜手為愛心教育事業(yè)出一份力。鑒于此，貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協會決定聯合舉辦“助學好幫手，愛心進萬家”的愛心活動。惠水縣擺榜鄉(xiāng)由于所處地理位置資源嚴重缺乏。正常的九年義務教育根本無法實施，存在大量的人力，財力，物力嚴重缺乏等問題。并且在 7： 25之前完成 。 早鍛煉時，如果跑步。 早上打掃衛(wèi)生干凈后，要隨時保持。這個環(huán)節(jié)，要求同學們要有速度要有質量，相互幫助。共用時 12分鐘。 6： 55打掃衛(wèi)生，兩人分工合作，同時進行。 6：15出發(fā)早鍛煉。 打掃衛(wèi)生的兩個人每天 6： 00起床。 個人的被子、床單、鞋子、毛巾、牙刷，由自己負責。 四、擬定備選方案 方案：兩人一組 1 把寢室的個分為四組，上、下鋪為一組。 十優(yōu)寢室標準 （ 1）門窗擦干凈（ 2）被子折疊規(guī)格，床單要拉平整，枕頭擺放整齊（ 3）鞋跟放成一條直線（ 4）桌子上的物品堆放整齊（ 5）水池擦干、毛巾，牙膏牙刷放整齊（ 6）地面干凈，廁所無異味，無污物（ 7）寢室文化要濃厚，具有專業(yè)特色，能代表寢室形象（ 8）整體感觀良好 評分老師重點檢查之處：廁所是否干凈，被子 、床單是否整齊、物品堆放是否整潔、寢室文化氣息是否濃厚。地面、門窗、桌面是否清潔。十二月份“十優(yōu)寢室” 計 劃 書 策劃組長：黃倩 策劃成員：吳慧文 鐘昆麗 吳平 何瑞瑾 周小勤 目錄 ?一、寢室調查，收集資料 ?二、預測 ?三、目標決策 ?四、擬定備選方案 ?五、環(huán)境分析 ?六、選出最優(yōu)方案 ?七、制定具體實施計劃 寢室調查 全校寢室共 625間、每個月評出十優(yōu)寢室十間，其中男女寢各五間，分數 以宿管辦抽查和學生打分綜合來算，從宿管辦老師處得知，評分標準為：考查內容包括：印象分、寢室文化氣息是否濃厚。被子疊得是否規(guī)格、床單、枕頭是否平整，牙膏牙刷是否整齊、毛巾、鞋子是否成一條線。 “十優(yōu)寢室”女寢調查表 名次 十優(yōu)寢室 得分 1 227 2 324 3 325 4 627 5 625 由 于近兩周本寢室衛(wèi)生出現了一些問題 :床單不平整 .桌布不整潔 .枕頭擺放位置不對等 .11月 14日 18日這周期間 ,因床單不平整 ,桌布不整潔 ,以至被扣掉 .11月 21日 25日這周期間 ,枕頭沒有擺好 ,因此被扣‘經過分析 ,這些問題都有是由于早上打掃不夠仔細 ,安排不當所致 ,所以本寢室全體成員經過商議決定擬一份爭做“十優(yōu)寢室”的計劃書 ,將其出現的問題改進 ,無問題的地方繼續(xù)保持 二 .預測 以周為單位 ,每位成員努力打掃 , 我們預測有三個結果 :(1)、 (2)保持現狀 ( )、 (3)比原來差 . 三、目標決策 我們在 6： 00到 7： 30之前所做的事較多，而時間有限。 要求要在 7： 20之前要做好，實施時間為一個月后再進行總結。負責本星期寢室衛(wèi)生，一天打掃三次。 門窗、水池、床桿及整理桌椅，水瓶由一個人負責，掃地拖地，廁所，倒垃圾是由一個負責。洗漱、折被子 15分鐘。 6： 40回校吃早餐。一人在擦窗、床桿，整理桌椅，擦水池時，另一個人就掃地倒垃圾，清潔廁所。最后拖地用 5分鐘，用三分鐘來檢查，兩人確定無誤后方能離開。 7： 20衛(wèi)生應準時完成。 五、環(huán)境分析 學校制度：每天早上 6： 206： 50為早鍛煉，超過 6： 50不打卡，本班班規(guī)： 7： 30正式上早自習， 6： 00準時開燈，則我們可以6： 00開始起床、洗漱。則所需時間 1525分鐘，如果步行，則需 30— 35分鐘，早鍛煉回來途中，可用早餐，根據衛(wèi)生所需時間，我們不能遲于 7： 00打掃。 六、制定具體實施計劃 按照方案計劃步驟實施，每天三次如故，中午則在 1： 30開始打掃，下午則在 4： 00打掃（如果下午有三節(jié)課，可免打掃），實施時間一個月，一個月看其效果，總結經驗，找出優(yōu)點與不足，成員再討論，方案的可實施率或者實施其它方案 結束語 我們相信：一分耕耘，必定有一分收獲， 318會成為十優(yōu)之一 關于“助學好幫手，愛心進萬家” ? 策劃人： 組長：賴文麗 組員：王茜 趙馨 蒙澤紅 何艷 劉麗娜 目 錄 一 .前言 二 .目的 三 .意義 四 .計劃 種贊助 (1).活動時間 (2)活動形式 (3)活動地點 (4)活動舉辦主要成員體系 (5)活動內容 (6).具體方案 五 .總結 一 .前言 ? 據報道 :目前在我國還有許多貧困地區(qū)?；菟h擺榜鄉(xiāng)小學就是一個很好的例子。農民溫飽問題得不到解決，經濟物無力發(fā)展，導致該地教育十分落后。 二 .目的 ? 籌集更多的資金以便能夠幫助更多的貧困山區(qū)學生得到學習的物質，幫助他們在良好的學習環(huán)境下學習，為祖國的社會主義建設培養(yǎng)下一代。 四 .計劃 ? 能夠有充足的資金幫助這次活動的順利完成。為其提供必要的經濟和物質幫助。 主贊助商贊助該活動人民幣 5千元 ， 則可以作為獨家冠名企業(yè)可享受以下回報： ， 形式為 “ 安利貴州商業(yè)高等?？茖W校獻愛心行動 ” 做全程記錄以及 DV拍攝制作為光碟送往貴州電臺以及貴州日報社做剪輯 、 策劃播出 ? c. 活動中將邀請貴州商業(yè)高等?？茖W校青年志愿者協會參加 ，并在校園內張貼海報 ， 在宣傳中 、 提及冠名企業(yè) ? d. 在高校及校領導以及嘉賓的請柬中體現獨家冠名企業(yè) ? e. 在活動中的學校懸掛布幅 ， 背景板上體現冠名企業(yè) ? f. 在校內設立展位 ? g. 邀請冠名企業(yè)代表與相關代表一起為貧困學生發(fā)放物資 ? h. 主持人中介紹獨家冠名企業(yè)相關情況 ? 放資料 ? 2).副贊助商 ? 北京華聯超市 、 貴州商業(yè)高等?？茖W校 ? 企業(yè)贊助活動現金或現金加產品的 ， 公司作為協辦單位享受以下回報： ? a. 享有協辦單位的社會榮譽權 ? b. 在校園各個刊物體現單位 ? c. 在活動會場中懸掛企業(yè)布幅 ， 并在背景板上體現企業(yè) ? d. 在校園內可設置宣傳展位 ? e. 邀請協辦企業(yè)代表參加該活動 ? f. 協辦企業(yè)代表將與相關代表一起為貧困學生發(fā)放物資 ? g. 協辦企業(yè)的產品視為具體情況可作為獎品發(fā)與優(yōu)秀學生 ? ?