如何提高早讀效率-展示頁(yè)
2025-02-22 12:50本頁(yè)面
【正文】 你認(rèn)為早讀內(nèi)容是什么？ ? A、重點(diǎn)課文 B、需要背誦的 C、自由感興趣的 D、指定內(nèi)容 ? 你有早讀計(jì)劃嗎？ ? A、有 B、無(wú) C、不知道 ? 你的計(jì)劃能完成嗎？ ? A、能 B、能完成一些 C、不能 ? 沒有完成計(jì)劃，你會(huì)怎么做？ ? A、下來(lái)馬上補(bǔ)起 B、下次早讀完成 C、以后再說 D、無(wú)所謂 ? 你認(rèn)為早讀的結(jié)果需要檢測(cè)嗎？ ? A、是 B、否 ? 你認(rèn)為早讀的結(jié)果由誰(shuí)檢測(cè)最好？ ? A、組長(zhǎng) B、科代表 C、同桌 D、老師 ? 如果老師不在場(chǎng)，早讀你會(huì)怎樣？ ? A、認(rèn)真 B、會(huì)說話 C、做小動(dòng)作 D、大多數(shù)時(shí)候讀，偶爾會(huì)說話 ? 如果自由朗讀，你會(huì)怎樣？ ? A、認(rèn)真讀 B、會(huì)走神 C、會(huì)說話 D、亂翻課文，不知讀什么 ? 如果不作監(jiān)督，早讀你會(huì)怎樣？ ? A、認(rèn)真 B、敷衍 ? 1你能接受檢測(cè)的方式 ？ ? A、背誦 B、默寫 C、作業(yè) D、測(cè)驗(yàn) Reading早讀課存在問題 ? ，基本以看書代替讀書， 簡(jiǎn)稱 “不張嘴 ”。 ? ，不會(huì)借助早讀去記憶，老師檢查時(shí)效果不理想 簡(jiǎn)稱 “記不住 ” Reading早讀課問題解決 他山之石，可以攻玉 讓我們分享你的經(jīng)驗(yàn)！ 一、早讀讓學(xué)生精神抖擻 — 名人名言激勵(lì) “ No pains,no gains”，“ Time and tide wait for no man”，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”等等，這些語(yǔ)言催人奮進(jìn)，令人反省，能引起人們思想上的共鳴。一個(gè)人的思想意識(shí)決定一個(gè)人的生活態(tài)度，同時(shí)也決定一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以， 教師如果能堅(jiān)持每天在黑板上板書這樣一些激勵(lì)性的名言，在思想上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，總會(huì)取得較好的效果。 二、合理安排早讀時(shí)間 早讀輔導(dǎo)老師到位之前
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