人教版歷史必修1明清君主專制的加強(qiáng)3-展示頁(yè)

【摘要】秦朝（形成）兩漢（鞏固）中央：漢武帝重用親信擔(dān)任尚書令、侍中等地方：漢武帝頒布“推恩令”，中央集權(quán)加強(qiáng)隋唐（完善）元（新發(fā)展）宋朝（加強(qiáng)）中央：中書門下；增設(shè)參知政事、樞密使和三司使，分割相權(quán)地方：把軍事、行政、財(cái)政權(quán)力收歸中央明清（頂峰）明：廢除宰相制度、設(shè)立內(nèi)閣清：設(shè)南書房、設(shè)立軍機(jī)處皇帝制度

2024-11-29 04:27

人教版必修1第4課明清君主專制的加強(qiáng)-展示頁(yè)

【摘要】秦朝（形成）兩漢（鞏固）中央：中、外朝制地方：漢初郡國(guó)并行制和漢武帝頒布“推恩令”隋唐（完善）元（新發(fā)展）宋朝（加強(qiáng)）中央：中書門下；增設(shè)參知政事、樞密使和三司使，分割相權(quán)地方：把軍事、行政、財(cái)政權(quán)力收歸中央明清（頂峰）明：廢除宰相制度、設(shè)立內(nèi)閣清：設(shè)南書房、設(shè)立軍機(jī)處皇帝制度三公九卿

2024-12-04 01:06

明清君主專制的加強(qiáng)-展示頁(yè)

【摘要】明清君主專制的加強(qiáng)人教版高中歷史必修一第一單元第四課一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法與學(xué)法四、教學(xué)程序五、板書設(shè)計(jì)說(shuō)課綱要（一）本課所處的地位和作用，因此主要采用人教版，加以參考岳麓版。度發(fā)展的內(nèi)容，深化學(xué)生對(duì)君主專制制度發(fā)展脈絡(luò)的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生后面學(xué)習(xí)近代中國(guó)的歷史奠定基礎(chǔ)。一、教材

2024-08-03 18:56

明清君主專制的加強(qiáng)(1)-展示頁(yè)

【摘要】《明清君主專制的加強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響?！窘虒W(xué)內(nèi)容】專制主義中央集權(quán)制度是我國(guó)封建社會(huì)占統(tǒng)治地位的政治制度。該制度經(jīng)過(guò)秦漢、隋唐、宋元等階段的不斷發(fā)展，至明清時(shí)期達(dá)到頂峰。明清時(shí)期，我國(guó)封建社會(huì)開始走向衰落，但君主專制統(tǒng)治卻進(jìn)一步加強(qiáng)?！睹髑寰鲗?/span>

2024-12-06 16:34

人教版歷史必修1明清君主專制的加強(qiáng)1-展示頁(yè)

【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)主備：程明審核：高一備課組班級(jí)姓名★課標(biāo)要求：1、了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)；2、認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)

2024-12-01 05:38

人教版歷史必修1明清君主專制的加強(qiáng)同步練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1.（2021江蘇徐州模擬）歷史學(xué)家錢穆說(shuō)：“故中國(guó)政制之廢宰相，統(tǒng)‘政府’于‘王室’之下，??其事乃起于明而完成于清，則相沿亦已六百年之久?！睋?jù)此，可以作出的合理推斷是（）A．明以前政府權(quán)力完全被丞相掌控B．廢除丞相后

2024-12-15 10:19

明清君主專制的加強(qiáng)(3)-展示頁(yè)

【摘要】明清君主專制的加強(qiáng)請(qǐng)思考：明清兩朝為什么都要空前加強(qiáng)君主專制制度？背景和目的?背景：中國(guó)封建社會(huì)開始步入晚期，統(tǒng)治階級(jí)更加腐朽，社會(huì)矛盾更加尖銳。?目的：為穩(wěn)定、鞏固封建統(tǒng)治。一、明朝君主專制的加強(qiáng)1、中央：廢中書省和丞相、權(quán)分六部讀史料：自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。漢、宋因之，雖有賢相，然其間多有小人專

2024-12-06 15:38

4、明清君主專制的加強(qiáng)。-展示頁(yè)

【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)(情景創(chuàng)設(shè))?明朝錢宰被征編《孟子節(jié)文》散朝回家吟詩(shī)道：“四鼓冬冬起著衣，午門朝見尚嫌遲，何時(shí)得遂田園樂，睡到人間飯熟時(shí)?！钡诙焐铣?，朱元璋問(wèn)他：你昨日的詩(shī)作得好，不過(guò)我并沒有“嫌”遲啊，改作“憂”字如何？錢宰嚇得連忙磕頭請(qǐng)罪。?這個(gè)小故事說(shuō)明了什么?背景和目的?背景：中國(guó)封建

2024-12-03 02:40

明清君主專制的加強(qiáng)(2)-展示頁(yè)

【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn):了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置的史實(shí)，認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。2020年考試說(shuō)明:明朝宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn)；清朝軍機(jī)處的設(shè)置。古代中國(guó)政治制度演變過(guò)程與特點(diǎn)；中央集權(quán)制度的社會(huì)影響史料自古三公論道，六卿分職，

2024-12-06 15:38

歷史①必修14明清君主專制的加強(qiáng)ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】明清君主專制的加強(qiáng)一、新課導(dǎo)入從1368年朱元璋建立明朝到1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕為我國(guó)明清時(shí)期，共跨歷史470多年，這是我國(guó)歷史上一個(gè)重要的封建統(tǒng)治時(shí)期，也是我國(guó)封建制度由盛轉(zhuǎn)衰的一個(gè)歷史時(shí)期。那我國(guó)封建制度由盛轉(zhuǎn)衰的最重要的因素是什么呢？導(dǎo)致中國(guó)我國(guó)封建制度由盛轉(zhuǎn)衰的最重要的因素是封建君主專制制度的強(qiáng)化。明太

2024-12-04 00:57

明清君主專制的加強(qiáng)ppt課件1-展示頁(yè)

【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)執(zhí)教：邢巧珍(情景創(chuàng)設(shè))?明朝錢宰被征編《孟子節(jié)文》散朝回家吟詩(shī)道：“四鼓冬冬起著衣，午門朝見尚嫌遲，何時(shí)得遂田園樂，睡到人間飯熟時(shí)。”第二天上朝，朱元璋問(wèn)他：你昨日的詩(shī)作得好，不過(guò)我并沒有“嫌”遲啊，改作“憂”字如何？錢宰嚇得連忙磕頭請(qǐng)罪。?這個(gè)小故事說(shuō)明了什么?

2024-12-06 11:24

明清君主專制的加強(qiáng)說(shuō)課稿-展示頁(yè)

【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)歷史文化學(xué)院2009111482張?bào)闫揭弧⒄f(shuō)教材1、教材地位本課是人教版《歷史》必修一（政治）第一單元《古代中國(guó)的政治制度》的最后一課。專制主義中央集權(quán)制度是我國(guó)封建社會(huì)占統(tǒng)治地位的政治制度，但這一制度的確立并不是一蹴而就。中央與地方、君權(quán)與相權(quán)的矛盾一直都是古代中國(guó)政治的主要矛盾。經(jīng)過(guò)秦漢、隋唐、宋元等階段的不斷發(fā)展，至明清時(shí)期皇權(quán)兼并了相權(quán)

2025-05-11 00:19

明清君主專制的加強(qiáng)教案-展示頁(yè)

【摘要】第4課《明清君主專制的加強(qiáng)》教案（臨泉二中歷史組：史云龍）【學(xué)情分析】本課的教學(xué)對(duì)象是高中一年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)初中的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步了解中國(guó)古代的封建制度；由于平時(shí)媒體的傳播（如電視劇等），比較普遍地以明清時(shí)期為素材，因此，學(xué)生對(duì)明清君主專制的加強(qiáng)及發(fā)展會(huì)有所了解。但學(xué)生在認(rèn)識(shí)君主專制制度加強(qiáng)的背景及對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響上，仍存在一定

2025-05-11 00:16

第4課明清君主專制的加強(qiáng)-展示頁(yè)

【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)一、宰相制度的廢除二、內(nèi)閣的出現(xiàn)三、軍機(jī)處的設(shè)立課標(biāo)要求：了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。一、宰相制度的廢除?明初沿襲元制?中央設(shè)中書省，由丞相統(tǒng)轄。?地方最高級(jí)行政區(qū)為行中書省，簡(jiǎn)稱行省。一、宰相制度的廢除

2024-08-04 10:54

高一歷史必修1_明清君主專制的加強(qiáng)_ppt-展示頁(yè)

【摘要】明朝錢宰被征編《孟子節(jié)文》，散朝回家，吟詩(shī)道：“四鼓冬冬起著衣，午門朝見尚嫌遲。何時(shí)得遂田園樂，睡到人間飯熟時(shí)?！钡诙焐铣?，朱元璋問(wèn)他：你昨日的詩(shī)作得好。不過(guò)我并沒有“嫌”遲啊，改作“憂”字如何?錢宰嚇得連忙磕頭請(qǐng)罪。這個(gè)小故事說(shuō)明了什么？說(shuō)明明朝監(jiān)察百官的廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的無(wú)孔不入,也說(shuō)明了明朝時(shí)專制皇

2024-12-12 12:27

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