人教版必修1明清君主專制的加強(參考版)

【摘要】秦朝（形成）兩漢（鞏固）中央：漢武帝重用親信擔(dān)任尚書令、侍中等地方：漢武帝頒布“推恩令”，中央集權(quán)加強隋唐（完善）元（新發(fā)展）宋朝（加強）中央：中書門下；增設(shè)參知政事、樞密使和三司使，分割相權(quán)地方：把軍事、行政、財政權(quán)力收歸中央明清（頂峰）明：廢除宰相制度、設(shè)立內(nèi)閣清：設(shè)南書房、設(shè)立軍機處皇帝制度

2024-11-21 04:41

【必修1】4明清君主專制的加強1(參考版)

【摘要】第4課明清君主專制的加強執(zhí)教：邢巧珍(情景創(chuàng)設(shè))?明朝錢宰被征編《孟子節(jié)文》散朝回家吟詩道：“四鼓冬冬起著衣，午門朝見尚嫌遲，何時得遂田園樂，睡到人間飯熟時?！钡诙焐铣?，朱元璋問他：你昨日的詩作得好，不過我并沒有“嫌”遲啊，改作“憂”字如何？錢宰嚇得連忙磕頭請罪。?這個小故事說明了什么?

2024-11-22 16:17

人教版歷史必修1明清君主專制的加強1(參考版)

【摘要】宰相制度的廢除內(nèi)閣的出現(xiàn)軍機處的設(shè)立一，宰相制度的廢除胡惟庸恣意妄為明初宰相職權(quán)擴大加強皇權(quán)元相權(quán)過大，威脅皇權(quán)1380年，明太祖朱元璋誅殺胡惟庸；裁撤中書省和宰相，以六部分理全國政務(wù)，直接對皇帝負責(zé)以后子孫做皇帝時，并不許立丞相，臣下敢有奏請立者，文武群臣即時

2024-11-21 11:19

【必修1】4明清君主專制的加強2(參考版)

【摘要】第4課明清君主專制的加強1、明太祖朱元璋為什么要廢除宰相制度？一、宰相制度的廢除3、宰相制度的廢除有何影響？宰相制度妨礙皇權(quán)高度集中權(quán)分六部，直接對皇帝負責(zé)加強了君主專制2、廢除宰相制度后，中央權(quán)力是怎樣分配的?據(jù)統(tǒng)計，洪武十七年，朱元璋平均每日要處理奏章207件，411事，以致“星

2024-11-22 16:17

人教版歷史必修1明清君主專制的加強4(參考版)

【摘要】2020/12/24有人說，中國到目前為止，一共失去了三次追趕世界的歷史性機遇。第一次，是明清時期，我們第一次被西方落下；第二次是19世紀末，戊戌變法和辛亥革命時期，中國以改革和革命的失敗而錯失良機；第三次是文化大革命期間，中國的內(nèi)亂和封閉，使中國離世界越來越遠……改革開放以來的中國，正在抓住第四次機遇。所以21世紀的100年，能否趕上世界？

2024-11-21 20:08

【必修1】4明清君主專制的加強3(參考版)

【摘要】課題：明清君主專制的加強時間：一課時授課教師：黃達昌單位：海南省瓊中中學(xué)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的基本任務(wù)是：理清教材內(nèi)容前后的聯(lián)系掌握明清統(tǒng)治者加強君主專制的措施了解內(nèi)閣制與宰相制的區(qū)別理解君主專制影響，認識到制度的改革與完善對一個國家和民族所產(chǎn)生的影響明晴君主專制的

2024-11-22 16:15

人教版歷史必修1明清君主專制的加強3(參考版)

【摘要】秦朝（形成）兩漢（鞏固）中央：漢武帝重用親信擔(dān)任尚書令、侍中等地方：漢武帝頒布“推恩令”，中央集權(quán)加強隋唐（完善）元（新發(fā)展）宋朝（加強）中央：中書門下；增設(shè)參知政事、樞密使和三司使，分割相權(quán)地方：把軍事、行政、財政權(quán)力收歸中央明清（頂峰）明：廢除宰相制度、設(shè)立內(nèi)閣清：設(shè)南書房、設(shè)立軍機處皇帝制度

2024-11-21 04:27

人教版必修1第4課明清君主專制的加強(參考版)

【摘要】秦朝（形成）兩漢（鞏固）中央：中、外朝制地方：漢初郡國并行制和漢武帝頒布“推恩令”隋唐（完善）元（新發(fā)展）宋朝（加強）中央：中書門下；增設(shè)參知政事、樞密使和三司使，分割相權(quán)地方：把軍事、行政、財政權(quán)力收歸中央明清（頂峰）明：廢除宰相制度、設(shè)立內(nèi)閣清：設(shè)南書房、設(shè)立軍機處皇帝制度三公九卿

2024-11-26 01:06

明清君主專制的加強(參考版)

【摘要】明清君主專制的加強人教版高中歷史必修一第一單元第四課一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法與學(xué)法四、教學(xué)程序五、板書設(shè)計說課綱要（一）本課所處的地位和作用，因此主要采用人教版，加以參考岳麓版。度發(fā)展的內(nèi)容，深化學(xué)生對君主專制制度發(fā)展脈絡(luò)的認識，為學(xué)生后面學(xué)習(xí)近代中國的歷史奠定基礎(chǔ)。一、教材

2024-07-30 18:56

明清君主專制的加強(1)(參考版)

【摘要】《明清君主專制的加強》教學(xué)設(shè)計及反思【課程標準】了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設(shè)置等史實，認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。【教學(xué)內(nèi)容】專制主義中央集權(quán)制度是我國封建社會占統(tǒng)治地位的政治制度。該制度經(jīng)過秦漢、隋唐、宋元等階段的不斷發(fā)展，至明清時期達到頂峰。明清時期，我國封建社會開始走向衰落，但君主專制統(tǒng)治卻進一步加強。《明清君主專

2024-11-28 16:34

人教版歷史必修1明清君主專制的加強1(參考版)

【摘要】第4課明清君主專制的加強主備：程明審核：高一備課組班級姓名★課標要求：1、了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設(shè)置等史實；2、認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)

2024-11-23 05:38

人教版歷史必修1明清君主專制的加強同步練習(xí)(參考版)

【摘要】第4課明清君主專制的加強【達標訓(xùn)練】【基礎(chǔ)達標】1.（2021江蘇徐州模擬）歷史學(xué)家錢穆說：“故中國政制之廢宰相，統(tǒng)‘政府’于‘王室’之下，??其事乃起于明而完成于清，則相沿亦已六百年之久?！睋?jù)此，可以作出的合理推斷是（）A．明以前政府權(quán)力完全被丞相掌控B．廢除丞相后

2024-12-07 10:19

明清君主專制的加強(3)(參考版)

【摘要】明清君主專制的加強請思考：明清兩朝為什么都要空前加強君主專制制度？背景和目的?背景：中國封建社會開始步入晚期，統(tǒng)治階級更加腐朽，社會矛盾更加尖銳。?目的：為穩(wěn)定、鞏固封建統(tǒng)治。一、明朝君主專制的加強1、中央：廢中書省和丞相、權(quán)分六部讀史料：自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。漢、宋因之，雖有賢相，然其間多有小人專

2024-11-28 15:38

4、明清君主專制的加強。(參考版)

【摘要】第4課明清君主專制的加強(情景創(chuàng)設(shè))?明朝錢宰被征編《孟子節(jié)文》散朝回家吟詩道：“四鼓冬冬起著衣，午門朝見尚嫌遲，何時得遂田園樂，睡到人間飯熟時?！钡诙焐铣煸皢査耗阕蛉盏脑娮鞯煤?，不過我并沒有“嫌”遲啊，改作“憂”字如何？錢宰嚇得連忙磕頭請罪。?這個小故事說明了什么?背景和目的?背景：中國封建

2024-11-25 02:40

明清君主專制的加強(2)(參考版)

【摘要】第4課明清君主專制的加強課程標準:了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設(shè)置的史實，認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。2020年考試說明:明朝宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn)；清朝軍機處的設(shè)置。古代中國政治制度演變過程與特點；中央集權(quán)制度的社會影響史料自古三公論道，六卿分職，

2024-11-28 15:38

人教版必修1明清君主專制的加強(已修改)

人教版必修1明清君主專制的加強(編輯修改稿)

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