【摘要】漢族藏族壯族維吾爾族滿族彝族回族蒙古族土家族苗族漢族藏族壯族維吾爾族滿族彝族回族蒙古族土家族苗族壯族是中國少數(shù)民族中人口最多的一個民族,是嶺南的土著民族。有“布壯”、“布土”、“布儂”、“布雅依”等20余種
2024-11-29 20:39
【摘要】與友善為伴第一篇說文解字識友善【說文解字】篆文承續(xù)金文字形。隸化后楷書將篆文的寫成,將篆文的兩個“言”寫成“卄”加“口”的。甲骨文(羊,即“祥”)(目,眼睛),表示眼神安祥溫和,所謂“慈眉善目”。金文(羊,即“祥”)(兩個“
2024-11-29 02:57
【摘要】《受教育權(quán)男女平等》除此以外,你還有什么高招幫助小梅重返校園?受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利,是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時(shí),我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護(hù)。一、維護(hù)受教育權(quán)利《我要上學(xué)》說說:動畫反映了什么現(xiàn)象?
2024-11-29 19:38
【摘要】第十課做個聰明的消費(fèi)者自主學(xué)習(xí)?,有哪些維權(quán)途徑?驚喜大優(yōu)惠!原價(jià)200元現(xiàn)價(jià)40大甩賣賠本銷售,只收半價(jià)思考:面對低價(jià)和折扣,你怎樣判斷以決定是否購買?清倉跳樓兩折銷售商家打折的種種動機(jī)?減少商品庫存量,推銷積壓嚴(yán)重的商品;?
2024-11-29 02:58
【摘要】魯教版第一課第二課時(shí)學(xué)會與父母溝通學(xué)會與父母溝通課前活動一項(xiàng)“幸福家庭熱點(diǎn)問題調(diào)查”的結(jié)果表明,對于子女來說,與父母關(guān)系和諧的被訪者家庭幸福感最高,平均得分;而與父母關(guān)系不和諧者得分最低,僅有。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),家庭幸福感評分隨受訪者與父母交流時(shí)間的增加而提高。平均每天交流時(shí)間超過兩個小時(shí)的群體,
2024-11-29 10:33
【摘要】民族的榮耀世界的交往第一板塊小敏:“小麗,我最近好煩惱,我的……。”小麗:“沒看我正忙著呢,你找別人說吧!”鏡頭一小敏:“我最近很煩惱,我的……”小飛:“別說了,我知道,是數(shù)學(xué)作業(yè)又沒交吧?要不就是考試作弊被老師抓到了……”小敏:“唉
【摘要】誠信做人國王與花種一位國王要選擇繼承人,于是發(fā)給國中每個孩子一?;ǚN,約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當(dāng)評選時(shí)間到來時(shí),絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選,只有一個叫楊平的端著空無一物的花盆前來,最后他卻被選中了。因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已經(jīng)被蒸過,根本不會發(fā)芽。這次測試不是
【摘要】家,溫馨的港灣?想一想:聯(lián)系同學(xué)們各自的家庭生活和剛才聽到的這首動聽的歌曲,請你談?wù)劶业母杏X??溫暖、舒適、甜蜜、互助、包容、溫馨、自由?談一談:金窩,銀窩,不如自家土窩,你是怎樣理解這句話的??、自由自在、無拘無束2、溫馨甜蜜為什
【摘要】第四單元人身權(quán)、受教育權(quán):美好生活最相關(guān)第8課受教育為幸福生活奠基珍惜受教育的機(jī)會課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?深圳統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育公共服務(wù)均等化,著力解決來深務(wù)工人員子女入學(xué)問題。目前,全市義務(wù)教育70%以上、公辦學(xué)校55%
2024-11-29 02:56
【摘要】第2課我們共有一個家第一節(jié)中華民族一家親松贊干布和文成公主對漢藏兩族人民和睦相處做出巨大貢獻(xiàn)。我國56個民族之間多方面的相互交往,豐富了中華文化,開拓了祖國疆域,推動了社會發(fā)展。鄭成功在高山族人民配合下收復(fù)臺灣。各族人民為了捍衛(wèi)國家的統(tǒng)一和民族的尊嚴(yán),團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),共御外侮,與侵略者和民族分裂
【摘要】復(fù)習(xí)舊知?1、尊老愛幼的必要性?(為什么)?2、怎樣做到尊老愛幼??3、為什么要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)??4、怎樣培養(yǎng)勤勞節(jié)約的好習(xí)慣??5、怎樣建立良好的鄰里關(guān)系?第2課我們共有一個家——中華民族一家親學(xué)習(xí)目標(biāo):?知道我國統(tǒng)一多民族的發(fā)展歷程;了解全球中華兒女同根共祖、一脈相承。?
【摘要】文明交往禮為先喂,老頭!到張村還有多遠(yuǎn)?五拐杖!怎么不論里?論理?論理該叫大爺!喂,老頭!到張村還有多遠(yuǎn)?五拐杖!怎么不論里?論理?論理該叫大爺!請回答:這個漫畫故事對我們的人際交往有什么啟示?1)講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。它體現(xiàn)一個
【摘要】魯教版第一課第一課時(shí)家,溫馨的港灣家,溫馨的港灣課前活動夸夸我的家:從家庭相冊中選取一張“全家福”,給同學(xué)們介紹一下自己的家人,夸一夸家人的好品質(zhì)和良好家風(fēng)。甜蜜家事:在家庭生活中,讓自己印象最深的一件事是什么?說出來與大家分享。用一句話描繪一下自己心目中的家。家是……學(xué)習(xí)目標(biāo)通過探究活動與分享
2024-11-29 20:24
【摘要】文明交往禮為先新聞點(diǎn)評生活百態(tài):到嶗山還有1拐杖早晨,一位老人在八大峽公園散步。一個開外地牌照車的年輕人把車停在路邊,向正在散步的老人問路:“哎!老頭兒,去嶗山怎么走?還有多遠(yuǎn)?”老人似乎什么都沒聽見,繼續(xù)散步?!袄项^,你不聾吧,我問你路呢!”年輕人提高嗓門又喊了一聲。老人這才抬頭看他一眼,
【摘要】第11課《人字結(jié)構(gòu)》一、課標(biāo)要求二、主要內(nèi)容三、教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)要求?知道人在人格和法律地位上是平等的?能夠平等待人?不凌弱欺生,不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或者自卑。二、本課主要內(nèi)容課題目題教學(xué)